深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校生,從最(zui)初的借用(yong)校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)(jian)設,創(chuang)建(jian)(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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