會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)(dian)路設(she)計與驗證全(quan)國師資研修班開(kai)班儀式(shi)在留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)隆重舉行(xing)。深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)工信局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)胡曉清，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)許(xu)建領，中國半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)行(xing)業協(xie)(xie)(xie)會(hui)副(fu)理事長(chang)于燮康，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)行(xing)業協(xie)(xie)(xie)會(hui)會(hui)長(chang)、南(nan)方(fang)科(ke)技(ji)(ji)大學微(wei)(wei)電(dian)(dian)子(zi)學院副(fu)院長(chang)周生明，深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)光明區(qu)政協(xie)(xie)(xie)副(fu)主席、我校(xiao)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子(zi)專業創始人趙杰，龍芯(xin)中科(ke)技(ji)(ji)術股份有限公司副(fu)總(zong)裁杜安利，華潤(run)微(wei)(wei)電(dian)(dian)子(zi)有限公司副(fu)總(zong)經(jing)理張小鍵(jian)，浙江大學微(wei)(wei)納電(dian)(dian)子(zi)學院博士(shi)生導(dao)(dao)師、浙江省半(ban)(ban)導(dao)(dao)體(ti)(ti)行(xing)業協(xie)(xie)(xie)會(hui)秘書(shu)(shu)長(chang)丁勇(yong)，深(shen)圳(zhen)科(ke)技(ji)(ji)創新類行(xing)業協(xie)(xie)(xie)會(hui)聯合黨委(wei)第一書(shu)(shu)記(ji)尚(shang)海波(bo)，我校(xiao)黨委(wei)書(shu)(shu)記(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌等領導(dao)(dao)嘉(jia)賓出席儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)職院副(fu)校(xiao)長(chang)溫希東主持。

據(ju)悉，中共深(shen)圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院委員會于2021年(nian)(nian)1月20日批準成立深(shen)職院集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)(xue)院，目(mu)前該學(xue)(xue)院與(yu)電(dian)(dian)子(zi)(zi)與(yu)通信(xin)工(gong)程學(xue)(xue)院合署辦公(gong)。學(xue)(xue)校集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)人才培(pei)養已(yi)有(you)近20年(nian)(nian)歷(li)史。2001年(nian)(nian)，以電(dian)(dian)子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)團隊為(wei)基礎(chu)，設(she)立微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術方向；2003年(nian)(nian)獨(du)立設(she)立微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)；2014年(nian)(nian)，為(wei)整(zheng)合專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)資源，調整(zheng)辦學(xue)(xue)定位，微(wei)電(dian)(dian)子(zi)(zi)技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)并入電(dian)(dian)子(zi)(zi)信(xin)息工(gong)程技(ji)術專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，設(she)立集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)方向；2021年(nian)(nian)，獨(du)立成立集成電(dian)(dian)路(lu)(lu)學(xue)(xue)院。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在致辭中提到，隨著深(shen)圳集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路產(chan)業的(de)(de)迅速發(fa)展(zhan)，對擴大職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)資源供給的(de)(de)需求(qiu)越來(lai)越強(qiang)，尤其是從事集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路設(she)計和制造的(de)(de)技(ji)術技(ji)能型(xing)人(ren)才(cai)缺口將越來(lai)越大，此次深(shen)職(zhi)院(yuan)依托電(dian)(dian)子相(xiang)關專業籌建集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)恰逢其時。市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局一(yi)直(zhi)高度重(zhong)視職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)，積極支(zhi)持(chi)相(xiang)關高校優(you)先布局國家發(fa)展(zhan)急需、影(ying)響未來(lai)發(fa)展(zhan)的(de)(de)專業，市(shi)教(jiao)育(yu)(yu)局將一(yi)如既(ji)往地支(zhi)持(chi)深(shen)職(zhi)院(yuan)發(fa)展(zhan)，支(zhi)持(chi)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路學(xue)院(yuan)的(de)(de)發(fa)展(zhan)壯大。

杜(du)安利表示，龍(long)芯(xin)(xin)非常重視(shi)與深職院的(de)(de)合作，龍(long)芯(xin)(xin)將向(xiang)集成電路學院提供基(ji)(ji)于龍(long)芯(xin)(xin)自主指令的(de)(de)芯(xin)(xin)片相(xiang)(xiang)關技術(shu)(shu)，并合作舉行(xing)相(xiang)(xiang)關賽事，幫(bang)助老師、同學掌(zhang)握芯(xin)(xin)片設計的(de)(de)核心技術(shu)(shu)。未來，“龍(long)芯(xin)(xin)嵌(qian)入式學院”也將與“深職院集成電路學院”在國產軟、硬件和芯(xin)(xin)片開發全流(liu)程(cheng)的(de)(de)“核心基(ji)(ji)礎技術(shu)(shu)”人才培養上(shang)，創(chuang)造更多機會(hui)和可能(neng)。

丁勇(yong)在致辭中(zhong)提到，近年來(lai)，在中(zhong)美貿(mao)易摩擦和新冠疫情的(de)影響下，中(zhong)國集(ji)(ji)成電(dian)路產(chan)(chan)業面臨著巨大(da)的(de)挑戰。深職院順應(ying)時代(dai)需求成立(li)集(ji)(ji)成電(dian)路學院，對于深化產(chan)(chan)教融(rong)合，建設優勢(shi)特色(se)專業，完善人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)協同機制(zhi)，探索現(xian)代(dai)產(chan)(chan)業學院建設模式，造就(jiu)大(da)批集(ji)(ji)成電(dian)路產(chan)(chan)業需要的(de)高素(su)質應(ying)用型人(ren)才(cai)，具有(you)十分重要的(de)意義。

周生明(ming)表示，深職(zhi)院作(zuo)為深圳市半導(dao)體行(xing)業協會的(de)資(zi)深會員，過去(qu)十年(nian)來一(yi)直與(yu)協會保持著(zhu)良(liang)好(hao)的(de)溝通(tong)與(yu)互動，在(zai)校企合(he)作(zuo)、學生就業推薦(jian)、技術研發與(yu)攻關等方(fang)面取得了一(yi)系(xi)列成果。今后(hou)，協會將(jiang)一(yi)如既往地(di)保持和(he)深職(zhi)院的(de)良(liang)好(hao)合(he)作(zuo)關系(xi)，擴大合(he)作(zuo)領域和(he)范疇，共同為深圳市集成電路產業培養后(hou)備力量。

于燮康在(zai)致辭(ci)中提到(dao)，人(ren)(ren)才問題嚴(yan)重制約(yue)著集(ji)成電(dian)路(lu)行(xing)業的(de)發展，集(ji)成電(dian)路(lu)技術(shu)技能(neng)型人(ren)(ren)才培養的(de)主體是(shi)企(qi)業和(he)學校，推(tui)(tui)進產(chan)(chan)業高(gao)質(zhi)量發展、增(zeng)強產(chan)(chan)業核心競爭力，必須深化產(chan)(chan)教融(rong)合，推(tui)(tui)進集(ji)成電(dian)路(lu)人(ren)(ren)才供(gong)給側結構性(xing)改革(ge)。面(mian)對巨(ju)大的(de)人(ren)(ren)才缺口，針(zhen)對集(ji)成電(dian)路(lu)人(ren)(ren)才培養推(tui)(tui)進產(chan)(chan)教融(rong)合、開(kai)展政行(xing)企(qi)校交流與合作(zuo)勢在(zai)必行(xing)。

楊欣斌向蒞臨活動的各界領(ling)導(dao)、企業來(lai)賓(bin)、師(shi)生(sheng)代(dai)表(biao)們(men)表(biao)達了(le)(le)真誠(cheng)的感(gan)謝，他表(biao)示，集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)產業作(zuo)為信息產業的核(he)心，關乎國(guo)家(jia)安全(quan)和發展全(quan)局，是(shi)引領(ling)新一輪科技革命和產業變革的關鍵力量(liang)，也是(shi)亟待(dai)攻關的“卡脖子”核(he)心技術問題。學(xue)校正式揭牌成(cheng)立集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學(xue)院，標志著(zhu)學(xue)校在精準(zhun)對接國(guo)家(jia)需求、支撐集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)產業發展、培養技術技能(neng)人才道路(lu)(lu)(lu)上又邁出了(le)(le)堅(jian)實的一步。深職(zhi)院將堅(jian)持高(gao)標準(zhun)定位、高(gao)質量(liang)推進，穩扎(zha)穩打、善(shan)作(zuo)善(shan)成(cheng)，努(nu)力辦好(hao)集(ji)成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)(lu)(lu)學(xue)院。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗迅科技有限公(gong)司(si)董(dong)事長、總裁徐振(zhen)與深職(zhi)院(yuan)副校長溫希東共同簽(qian)署了集成電路虛擬(ni)仿真平臺捐贈(zeng)協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹，我校集(ji)(ji)(ji)成電路學院成立后將面向集(ji)(ji)(ji)成電路全產(chan)業鏈，包(bao)括集(ji)(ji)(ji)成電路設計、制造、封裝(zhuang)、測(ce)試(shi)，EDA軟件(jian)等產(chan)業領域，重點服務于深圳的(de)(de)集(ji)(ji)(ji)成電路設計產(chan)業，培養掌握電路設計、器件(jian)物理、工藝技術、材料制備、自(zi)動測(ce)試(shi)以及封裝(zhuang)、組裝(zhuang)等知(zhi)識(shi)技能(neng)的(de)(de)創(chuang)新型技術技能(neng)人(ren)才。

學(xue)院目(mu)前建有集成(cheng)電路設計(ji)(ji)實訓室(shi)、可(ke)編(bian)程邏(luo)(luo)輯(ji)器件應用(yong)技(ji)術實訓室(shi)及(ji)集成(cheng)電路制造工(gong)藝虛擬仿真(zhen)實訓室(shi)，配備了(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公司的(de)主流(liu)集成(cheng)電路設計(ji)(ji)EDA工(gong)具，支(zhi)持多種IC設計(ji)(ji)流(liu)程，包括系統設計(ji)(ji)、代(dai)碼(ma)編(bian)寫、邏(luo)(luo)輯(ji)綜合(he)、電路仿真(zhen)、物理實現及(ji)測試驗證(zheng)等(deng)。與(yu)arm、Ti、國微電子、晶(jing)門科技(ji)、中科龍芯等(deng)10余家企業建立(li)了(le)緊密合(he)作關(guan)系。自(zi)2002年開(kai)始，逐(zhu)步(bu)探索(suo)(suo)“2+1”人(ren)才(cai)培養(yang)模式，即(ji)學(xue)校2年和企業1年的(de)雙(shuang)元育人(ren)模式，探索(suo)(suo)出一(yi)種彈性(xing)(xing)化(hua)頂崗實習的(de)方法(fa)，并(bing)且(qie)建立(li)了(le)“六制度一(yi)標(biao)準”的(de)彈性(xing)(xing)頂崗實習管理辦(ban)法(fa)，讓(rang)學(xue)生(sheng)能夠根據自(zi)身特點、市場(chang)供(gong)求(qiu)關(guan)系、企業需求(qiu)等(deng)綜合(he)因素(su)，彈性(xing)(xing)解決學(xue)校學(xue)習與(yu)校外實踐之(zhi)間的(de)關(guan)系，取得了(le)良好的(de)實際效果。

學院師資(zi)力量雄厚(hou)，具有較強(qiang)的科(ke)研(yan)與社(she)會服務能力。成功(gong)申請(qing)各類(lei)課(ke)題49項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，包(bao)括國家(jia)級課(ke)題9項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)（含863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)子(zi)課(ke)題1項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自然科(ke)學基(ji)金5項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級課(ke)題10項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)及各類(lei)橫向項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)；發(fa)表高水平論文91篇，授(shou)權(quan)(quan)發(fa)明專(zhuan)利47項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，軟件著作權(quan)(quan)59項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)，集成電路布(bu)圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)(xiang)。累(lei)計科(ke)研(yan)經費2800萬(wan)元(yuan)，近5年到帳經費1000余萬(wan)元(yuan)。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通過(guo)與(yu)粵港(gang)澳(ao)大(da)灣區集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)(she)計公共服務(wu)平臺(tai)合(he)作(zuo)，基于工作(zuo)過(guo)程導向(xiang)，學(xue)(xue)校(xiao)師(shi)生與(yu)企(qi)業工程師(shi)通過(guo)聯合(he)開(kai)(kai)(kai)發嵌入(ru)式(shi)移動(dong)微處(chu)理器——麗湖(hu)1號，展開(kai)(kai)(kai)校(xiao)企(qi)協(xie)作(zuo)模(mo)塊化教學(xue)(xue)，探索集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)(she)計教學(xue)(xue)的新模(mo)式(shi)。麗湖(hu)1號在(zai)中芯國(guo)際順利流片成(cheng)功，由(you)甘肅天水的華(hua)天科(ke)技進(jin)行(xing)封測(ce)，取得了(le)98%的綜(zong)合(he)良率。學(xue)(xue)生基于麗湖(hu)1號成(cheng)功開(kai)(kai)(kai)發了(le)倒立擺、語音(yin)裝置、超(chao)聲波(bo)測(ce)距、大(da)屏幕(mu)顯示、溫度采集等項(xiang)目。

經過實踐探索與(yu)總(zong)結，學(xue)校將(jiang)芯(xin)片(pian)(pian)設計(ji)(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)總(zong)結為芯(xin)片(pian)(pian)定義、架構(gou)設計(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)設計(ji)(ji)、芯(xin)片(pian)(pian)驗證、芯(xin)片(pian)(pian)實現、芯(xin)片(pian)(pian)制(zhi)造、芯(xin)片(pian)(pian)封測7個步驟，學(xue)校教(jiao)(jiao)師(shi)與(yu)企(qi)業(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)分工(gong)協作，使用arm的IP核，根據實際需(xu)要(yao)進行(xing)定制(zhi)開發，解決了集成電(dian)路設計(ji)(ji)工(gong)程(cheng)學(xue)轉化為教(jiao)(jiao)學(xue)過程(cheng)的問題，為集成電(dian)路專業(ye)的教(jiao)(jiao)學(xue)開展(zhan)提供了思路與(yu)方(fang)案。

（電信學院 黃冠(guan)蘭/文 宣傳部 張(zhang) 雷/圖）