
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教育教學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)方法不(bu)(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者(zhe)互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和(he)實(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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