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“擷染·四季”主題畢業設計作品展開幕

發布:2020-02-28

“擷染?四季”主題畢業設計作品展(zhan)在留仙洞校(xiao)區開幕。

“青青子衿”“青青子佩”“綠兮(xi)衣兮(xi),綠衣黃裳”。《詩經》用最(zui)質(zhi)樸(pu)但永恒的方式,記載下草木(mu)染在我(wo)國(guo)早期(qi)歷史(shi)中最(zui)為(wei)浪漫的一筆。時(shi)至今日,草木(mu)染作為(wei)一種(zhong)生(sheng)活(huo)態(tai)度被很好(hao)的保留下來。2月27日下午,由(you)人文學院植物染創(chuang)意團(tuan)隊策劃的“擷染?四季”主題畢業設(she)計作品展,在我(wo)校(xiao)留仙洞校(xiao)區知行園A座開幕。學校(xiao)黨委(wei)書(shu)記陳秋明參加(jia)了(le)活(huo)動。

開幕式前,領導嘉(jia)賓一(yi)行逐一(yi)參(can)觀了(le)“四季”墻、望月(yue)閣、天(tian)仙閣等各個(ge)展區(qu),詳細了(le)解(jie)“擷染?四季”主題作品展的創意設計、原材料、制作方法等。據了解,植物(wu)染(ran)以(yi)布料為(wei)(wei)載體,攝取植物(wu)草本(ben)精華(hua),再以(yi)色(se)彩為(wei)(wei)名(ming),經雙手(shou)浸染(ran),又在水中沉淀(dian),最后由陽光曬(shai)暖而著色(se)固定,既有自(zi)然和時間(jian)的記憶,也(ye)有手(shou)作的溫度。“望月閣,創意杯墊的制作者吳家歡向陳秋明重點介紹了杯墊的染藝技法——“刺子繡”的制作過程,從選布料、脫漿、染色、圖樣設計、繪制圖樣、刺繡等共計15道工序,小小杯墊,讓茶藝生活多姿多彩。據悉,此次展出的210件畢業作品,共歷時兩個月,2千余道(dao)工序,作品的背后,蘊含了人文學院植物(wu)染創意團隊多日來的努力和汗水。

人文(wen)學(xue)院(yuan)文(wen)管專業(ye)畢業(ye)設(she)計作品。

開幕式上(shang),陳秋明在講話(hua)中指(zhi)出(chu),人(ren)(ren)(ren)文學(xue)院文管專業(ye)“擷染·四季(ji)”畢業(ye)設(she)計(ji)作品展,完(wan)全符合(he)學(xue)校(xiao)正(zheng)在推(tui)進的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)革發展方向(xiang),職業(ye)院校(xiao)不僅(jin)要培養掌握(wo)知識的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai),更要培養會(hui)運用知識的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)。目前,我校(xiao)在專業(ye)學(xue)習過程(cheng)中,尤其(qi)是(shi)在傳統(tong)筆試評價(jia)課程(cheng)的(de)基礎上(shang),要多結(jie)合(he)學(xue)生作品來評價(jia)課程(cheng)的(de)發展方向(xiang)。雖然文管專業(ye)尚未開過設(she)計(ji)類課程(cheng),但我更看重的(de)是(shi)同學(xue)們的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意能(neng)力,以及(ji)如何把創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意變成可推(tui)廣產品的(de)能(neng)力。人(ren)(ren)(ren)文學(xue)院植(zhi)物染創(chuang)(chuang)意團隊,能(neng)夠(gou)將草木染傳統(tong)工(gong)藝與創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意理念相(xiang)結(jie)合(he),既(ji)傳播(bo)了中華(hua)優秀(xiu)傳統(tong)文化,同時(shi)用實(shi)際行動(dong)詮釋了新(xin)時(shi)代工(gong)匠精(jing)神,這是(shi)值(zhi)得(de)充分肯(ken)定的(de)。

此次“擷染?四季”主題(ti)畢(bi)業(ye)(ye)設計作(zuo)品展(zhan),極大豐富了(le)人(ren)(ren)文(wen)學(xue)院文(wen)管專業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)設計的內容與形式,契合(he)了(le)《國家職業(ye)(ye)教育(yu)綜合(he)改革方案》中提出(chu)的“落實好(hao)立德樹人(ren)(ren)根本任務(wu),健全(quan)德技(ji)并修……完(wan)善評價(jia)機制,規(gui)范人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)全(quan)過程(cheng)”的文(wen)件精神。作(zuo)品展(zhan)出(chu)當(dang)天,還(huan)吸引了(le)來自我校藝術設計學(xue)院、數(shu)字創意與動畫學(xue)院、傳(chuan)播(bo)工程(cheng)學(xue)院、教科文(wen)職教聯系(xi)中心(亞非中心)、外事處等部門的師(shi)生上百(bai)人(ren)(ren)次參觀,展(zhan)出(chu)作(zuo)品深受廣(guang)大師(shi)生所喜(xi)愛。

(人文學院 曹科巖 鐘木娟 伍慧琳 陳澤純/文  宣傳部 簡嘉禹 人文學院 劉昊倫/圖)

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