
深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦(ban)高等職業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職教育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山(shan)校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館。紙(zhi)質(zhi)館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽(lan)室、影(ying)視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)(shi)“文化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)(shi)文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
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