深圳職業技術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校生,從最初(chu)的(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)校闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高(gao)等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地(di)區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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