“金融科技學院”揭牌儀式在平安金融中心舉行。

近日(ri)，我(wo)校(xiao)與(yu)平(ping)(ping)安(an)(an)科技(ji)（深圳(zhen)）有(you)限公司（以下簡稱“平(ping)(ping)安(an)(an)科技(ji)”）、平(ping)(ping)安(an)(an)銀行(xing)股份(fen)有(you)限公司（以下簡稱“平(ping)(ping)安(an)(an)銀行(xing)”）三(san)方合作共(gong)建的“金(jin)融科技(ji)學(xue)院”的揭牌儀式在平(ping)(ping)安(an)(an)金(jin)融中心舉(ju)行(xing)。據悉，該學(xue)院將充分(fen)發揮我(wo)校(xiao)的技(ji)術技(ji)能人才培養優勢和平(ping)(ping)安(an)(an)集團各(ge)公司的產業優勢，通過校(xiao)企合作共(gong)同(tong)培養能適應未來金(jin)融發展需要的高(gao)端科技(ji)人才。

平(ping)安(an)科技首席執行官陳(chen)立明、平(ping)安(an)銀行總行零售業(ye)務支持(chi)部總經理崔文靜(jing)，我(wo)校黨委(wei)書(shu)記(ji)陳(chen)秋明、副(fu)校長(chang)唐曉(xiao)鳴等(deng)參加了揭牌儀式。

據了解(jie)，隨著大(da)數據、云計(ji)算、人工智能(neng)、區塊鏈等一系(xi)列新(xin)技(ji)術的(de)(de)出現，科(ke)(ke)技(ji)與金(jin)融(rong)在(zai)多等領(ling)域開啟了深層次融(rong)合(he)，改變(bian)(bian)(bian)了傳統金(jin)融(rong)業(ye)務(wu)(wu)模式。但與此同時，金(jin)融(rong)科(ke)(ke)技(ji)對傳統金(jin)融(rong)行業(ye)各環(huan)節的(de)(de)“顛覆”也帶來(lai)人才(cai)需(xu)求的(de)(de)變(bian)(bian)(bian)革，實現金(jin)融(rong)人才(cai)向(xiang)金(jin)融(rong)科(ke)(ke)技(ji)人才(cai)的(de)(de)轉變(bian)(bian)(bian)、解(jie)決人力資源稀缺是傳統金(jin)融(rong)行業(ye)轉型升級中不能(neng)回(hui)避的(de)(de)問題。金(jin)融(rong)業(ye)是深圳(zhen)的(de)(de)支柱產業(ye)之一，為破解(jie)金(jin)融(rong)科(ke)(ke)技(ji)人才(cai)緊缺難題，有效地(di)(di)促進(jin)行業(ye)加快發(fa)展、創(chuang)新(xin)發(fa)展、科(ke)(ke)學(xue)發(fa)展，服(fu)務(wu)(wu)深圳(zhen)地(di)(di)方(fang)經濟社(she)會發(fa)展，三方(fang)合(he)作共建“金(jin)融(rong)科(ke)(ke)技(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)”，并計(ji)劃利用5年左右(you)的(de)(de)時間，將(jiang)該學(xue)院(yuan)(yuan)建設成為集人才(cai)培養、技(ji)術研發(fa)、創(chuang)新(xin)孵化、服(fu)務(wu)(wu)培訓、項(xiang)目咨詢(xun)、政策研究(jiu)等于(yu)一體的(de)(de)特色產業(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。

根(gen)據協議，三(san)方將依托“金(jin)融(rong)科技(ji)學(xue)院(yuan)”平臺，強化(hua)校企合(he)作(zuo)，在金(jin)融(rong)、金(jin)融(rong)科技(ji)和智(zhi)(zhi)慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)領域內(nei)就專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)(ren)才(cai)培養、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)基地和實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)建(jian)設、實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)習就業(ye)(ye)、AI+智(zhi)(zhi)慧云(yun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、信息化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)等方面(mian)進行合(he)作(zuo)，共(gong)同(tong)推動金(jin)融(rong)高技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養；互派專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術人(ren)(ren)員(yuan)或師(shi)資，開(kai)展(zhan)(zhan)業(ye)(ye)務骨干和專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)頂崗雙向交流，共(gong)同(tong)建(jian)立金(jin)融(rong)服(fu)務、職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能、客(ke)戶(hu)服(fu)務、網絡學(xue)習、基層管理等五個方面(mian)的職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與培訓(xun)體系，共(gong)同(tong)制定人(ren)(ren)才(cai)培養方案(an)、開(kai)發(fa)課(ke)程標準、講授專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)課(ke)程、培訓(xun)相關技(ji)能；共(gong)同(tong)打造“AI+智(zhi)(zhi)慧云(yun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”標桿，在全國范圍內(nei)發(fa)揮示范效應；共(gong)建(jian)金(jin)融(rong)大數據實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)、人(ren)(ren)工智(zhi)(zhi)能金(jin)融(rong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)、區塊鏈金(jin)融(rong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)及互聯網金(jin)融(rong)實(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)；建(jian)設“深圳(zhen)金(jin)融(rong)研(yan)究中心”開(kai)展(zhan)(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)題研(yan)究等，打造金(jin)融(rong)科技(ji)領域一線技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養“深圳(zhen)模式”。

儀式上，陳(chen)秋明表示，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)自創建(jian)(jian)以(yi)來(lai)，主動(dong)對(dui)接地(di)方(fang)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)經濟發(fa)展需要(yao)，緊貼深(shen)圳“四大(da)支柱”產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)和戰略新(xin)興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)來(lai)布局專業(ye)(ye)(ye)(ye)，先后與(yu)一(yi)系(xi)列一(yi)流企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)(jian)設(she)特色產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學院(yuan)(yuan)，旨在培(pei)養(yang)適應人(ren)工智能時代復(fu)合(he)式、創新(xin)型(xing)、高(gao)(gao)素(su)質、技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能型(xing)人(ren)才，助力我(wo)校(xiao)中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)。金(jin)(jin)融(rong)與(yu)科(ke)技(ji)(ji)的(de)融(rong)合(he)帶(dai)來(lai)了技(ji)(ji)術和應用的(de)變革，金(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)(ji)發(fa)展對(dui)金(jin)(jin)融(rong)人(ren)才提出了更高(gao)(gao)的(de)要(yao)求。此次，我(wo)校(xiao)與(yu)平安(an)集團聯合(he)共(gong)建(jian)(jian)“金(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)”，是高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)領頭羊與(yu)我(wo)國最(zui)優(you)(you)秀(xiu)的(de)世(shi)界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)戰略合(he)作，是校(xiao)企(qi)合(he)作、產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)的(de)一(yi)次大(da)膽的(de)創新(xin)與(yu)實踐。“金(jin)(jin)融(rong)科(ke)技(ji)(ji)學院(yuan)(yuan)”將充分發(fa)揮我(wo)校(xiao)的(de)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang)優(you)(you)勢(shi)和平安(an)集團各公司(si)的(de)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)優(you)(you)勢(shi)，通過校(xiao)企(qi)合(he)作、產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融(rong)合(he)，共(gong)同(tong)制定專業(ye)(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)同(tong)開發(fa)課程、共(gong)建(jian)(jian)師資(zi)團隊、共(gong)同(tong)開發(fa)相應的(de)資(zi)格(ge)證書，攜手培(pei)養(yang)能適應未(wei)來(lai)金(jin)(jin)融(rong)發(fa)展需要(yao)的(de)高(gao)(gao)端(duan)科(ke)技(ji)(ji)人(ren)才。

陳立(li)明(ming)表(biao)示， 過去的(de)(de)幾(ji)年(nian)，雖然迅猛發展的(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)已改變了每一(yi)個人(ren)(ren)的(de)(de)生活(huo)，但人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)還處于(yu)起步(bu)階段，對未來社會的(de)(de)改變尚無(wu)法預測(ce)。他(ta)說，人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)的(de)(de)出現(xian)并(bing)不(bu)意味著(zhu)對人(ren)(ren)的(de)(de)取代(dai)，傳(chuan)統的(de)(de)崗位(wei)會消失但新(xin)的(de)(de)崗位(wei)又會出現(xian)，人(ren)(ren)們(men)在(zai)學(xue)習(xi)和掌握人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)之后，可以(yi)做更(geng)(geng)多的(de)(de)事情、行走更(geng)(geng)遠的(de)(de)地方(fang)、擁有更(geng)(geng)大(da)的(de)(de)機會，讓人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)更(geng)(geng)好地服務于(yu)人(ren)(ren)。平(ping)安集團一(yi)直以(yi)來非常(chang)重視教(jiao)育(yu)領(ling)(ling)域，此次，三方(fang)共(gong)建平(ping)臺就是貢獻彼此的(de)(de)經驗，著(zhu)眼于(yu)未來，培養適應人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)時代(dai)需(xu)求、掌握人(ren)(ren)工(gong)(gong)(gong)智(zhi)能(neng)本領(ling)(ling)的(de)(de)金融科(ke)技(ji)(ji)人(ren)(ren)才，從而更(geng)(geng)好地服務粵港(gang)澳大(da)灣區發展，進一(yi)步(bu)提升(sheng)各方(fang)國際影(ying)響力。

（宣傳(chuan)部(bu) 李世卓/文 簡嘉(jia)禹/圖）