
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian),是國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深化發展(zhan)的過程,人才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三五”以來,深職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等(deng)領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培(pei)養,大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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