11月19日下(xia)午(wu)，兩場重(zhong)量(liang)級學(xue)(xue)術(shu)(shu)報告會(hui)(hui)在(zai)我校(xiao)舉行。中國(guo)科(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)士、南京航空航天(tian)大學(xue)(xue)教授趙(zhao)淳生院(yuan)(yuan)(yuan)士及國(guo)家杰出(chu)青年基金獲得(de)者(zhe)、教育部(bu)長江學(xue)(xue)者(zhe)特聘教授、蘇州大學(xue)(xue)機(ji)電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長孫立寧(ning)教授應邀來我校(xiao)做學(xue)(xue)術(shu)(shu)專題報告。報告在(zai)留仙(xian)洞校(xiao)區同(tong)德(de)樓會(hui)(hui)議室舉行。報告會(hui)(hui)由校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明(ming)主持，機(ji)電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、電(dian)信學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、計算機(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)部(bu)分師生代(dai)表(biao)300多人聆聽(ting)了精(jing)彩(cai)的學(xue)(xue)術(shu)(shu)報告。

首先，陳秋明代表學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)趙(zhao)淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)的(de)(de)到來表示熱烈(lie)的(de)(de)歡迎，他(ta)為(wei)在場(chang)師生(sheng)介(jie)紹(shao)了趙(zhao)淳生(sheng)和孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)的(de)(de)科(ke)研(yan)(yan)事跡。趙(zhao)淳生(sheng)是(shi)機械(xie)工程(cheng)(cheng)專(zhuan)家，1961年(nian)(nian)畢業于南京航(hang)空學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)飛機系，1984年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)法國巴黎高(gao)等(deng)機械(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)工程(cheng)(cheng)力(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位，2005年(nian)(nian)當選為(wei)中國科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)士(shi)，2014年(nian)(nian)獲(huo)(huo)(huo)得何梁(liang)何利基金科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與技術獎(jiang)。孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)是(shi)杰出青年(nian)(nian)基金獲(huo)(huo)(huo)得者、教育(yu)部長江學(xue)(xue)(xue)(xue)者特聘(pin)教授(shou)，長期(qi)從(cong)事工業機器(qi)(qi)人(ren)技術、醫療機器(qi)(qi)人(ren)、微小型機器(qi)(qi)人(ren)及機器(qi)(qi)人(ren)機構(gou)與控制領域的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)并取得豐(feng)碩(shuo)成果。其中，孫(sun)立(li)寧(ning)(ning)(ning)還受聘(pin)于我(wo)校(xiao)智(zhi)能制造技術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)首席科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)家，在他(ta)的(de)(de)指導下，智(zhi)能制造技術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)的(de)(de)籌(chou)建工作順利進行。

趙淳生院士作了題為《創新創業，追逐超聲電機中國夢》的學術報告。

蒼龍日(ri)暮還(huan)行雨，老樹(shu)春深(shen)(shen)更(geng)(geng)著(zhu)花(hua)。80歲高(gao)齡的(de)(de)(de)(de)(de)趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)以(yi)飽滿高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)(de)熱情為在場(chang)(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)作(zuo)了(le)題為《創新創業(ye)，追逐超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)中國(guo)夢(meng)》的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)術(shu)報告。他利用(yong)(yong)視頻、圖片(pian)、動態(tai)模(mo)型等(deng)方(fang)式從超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)工作(zuo)原理(li)和(he)(he)特點談起(qi)，將師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)帶入了(le)超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)時(shi)代，讓大(da)家(jia)對超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)有(you)個(ge)初步直觀的(de)(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)；接著(zhu)他講(jiang)到(dao)(dao)了(le)近幾十年間超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)在國(guo)內外的(de)(de)(de)(de)(de)發展歷史，超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)在航(hang)空航(hang)天、武(wu)器(qi)(qi)、機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)、生(sheng)(sheng)(sheng)物醫療(liao)工程等(deng)高(gao)端(duan)智能裝備領域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)應用(yong)(yong)前景(jing)；然(ran)后趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)介紹了(le)其所(suo)在的(de)(de)(de)(de)(de)南京(jing)航(hang)空航(hang)天大(da)學(xue)超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)團隊在國(guo)內外相關領域(yu)所(suo)做(zuo)出的(de)(de)(de)(de)(de)突(tu)出貢(gong)獻，特別是(shi)其研制的(de)(de)(de)(de)(de)超聲(sheng)(sheng)電(dian)機(ji)(ji)(ji)已(yi)經成功(gong)應用(yong)(yong)到(dao)(dao)了(le)嫦娥五號上；最(zui)后，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)結合自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)科研經歷，和(he)(he)大(da)家(jia)分享了(le)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)感(gan)悟，闡(chan)述了(le)個(ge)人(ren)夢(meng)想融入偉大(da)中國(guo)夢(meng)的(de)(de)(de)(de)(de)必要性(xing)與途徑，并勉(mian)勵在場(chang)(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)承擔(dan)責任、勇(yong)于探索、抓住(zhu)機(ji)(ji)(ji)遇，早日(ri)實現(xian)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)“中國(guo)夢(meng)”。整場(chang)(chang)報告，在場(chang)(chang)師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)無不(bu)被他的(de)(de)(de)(de)(de)創新創業(ye)經歷深(shen)(shen)深(shen)(shen)吸引，更(geng)(geng)為其真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)愛國(guo)之情和(he)(he)與癌魔(mo)抗爭的(de)(de)(de)(de)(de)頑(wan)強精神(shen)深(shen)(shen)深(shen)(shen)折(zhe)服。聽(ting)過(guo)趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)報告，師(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)一致稱贊(zan)他是(shi)“學(xue)為人(ren)師(shi)，行為世范”的(de)(de)(de)(de)(de)踐行者。“80歲高(gao)齡還(huan)能為了(le)國(guo)家(jia)和(he)(he)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)夢(meng)想如此拼搏，除了(le)欽佩，趙淳(chun)生(sheng)(sheng)(sheng)帶給我(wo)更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)震撼與鼓勵。”來自18級機(ji)(ji)(ji)電(dian)學(xue)院(yuan)工業(ye)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)技術(shu)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)王(wang)勇(yong)佳同學(xue)說(shuo)到(dao)(dao)。

孫立寧教授作了題為《智能制造創新發展與人才培養》的學術報告。

孫(sun)立(li)(li)寧結(jie)合(he)“中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025”的(de)(de)時代(dai)背景，以(yi)《智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)創(chuang)新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)與人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養》為(wei)題，為(wei)在場師生(sheng)作了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技(ji)術(shu)學術(shu)專(zhuan)題報告。他(ta)(ta)結(jie)合(he)自(zi)己多年的(de)(de)研究成(cheng)果，分別從新(xin)(xin)興科技(ji)發(fa)展(zhan)趨勢、中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)業現狀與中國(guo)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)2025、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)與智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)生(sheng)活(huo)、智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)探(tan)索(suo)等(deng)四個(ge)方面，深入分析講解(jie)了(le)機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)的(de)(de)發(fa)展(zhan)過程以(yi)及機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)在航天、軍事、教育、家(jia)(jia)政、醫療、工業、農業以(yi)及娛樂等(deng)領域的(de)(de)廣(guang)泛應用和(he)廣(guang)闊市場前(qian)景，并就當前(qian)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)技(ji)術(shu)的(de)(de)發(fa)展(zhan)和(he)工業機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)發(fa)展(zhan)闡述了(le)個(ge)人(ren)觀點。孫(sun)立(li)(li)寧指出，當前(qian)來(lai)看我(wo)國(guo)勞(lao)動密(mi)集型的(de)(de)企業還有很(hen)多，必須通過轉型升(sheng)(sheng)級來(lai)提升(sheng)(sheng)自(zi)身的(de)(de)競爭能(neng)(neng)力，這是毋(wu)庸(yong)置疑的(de)(de)。孫(sun)立(li)(li)寧認(ren)為(wei)，機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)+機(ji)(ji)(ji)床+AGV+工具并不(bu)能(neng)(neng)直(zhi)接等(deng)于智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)，脫離了(le)工藝技(ji)術(shu)談智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)是不(bu)行(xing)的(de)(de)。工藝是靈魂，裝備是載體，這是非常關鍵的(de)(de)。孫(sun)立(li)(li)寧重點和(he)大家(jia)(jia)探(tan)索(suo)了(le)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養的(de)(de)模(mo)(mo)式(shi)問題。他(ta)(ta)指出，應通過培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式(shi)和(he)機(ji)(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)創(chuang)新(xin)(xin)，打(da)造(zao)(zao)(zao)(zao)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)多層次人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業平臺，形成(cheng)完善的(de)(de)產業鏈(lian)和(he)人(ren)才(cai)(cai)鏈(lian)，實現機(ji)(ji)(ji)器(qi)(qi)人(ren)和(he)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)(zao)產業協(xie)同發(fa)展(zhan)。

陳(chen)秋明分別為(wei)兩(liang)場精彩(cai)的(de)學(xue)(xue)(xue)術報告(gao)作(zuo)了總結(jie)。他指出(chu)，趙(zhao)淳生的(de)講座(zuo)既是(shi)(shi)一個學(xue)(xue)(xue)術報告(gao)，又是(shi)(shi)一場愛(ai)國(guo)教育(yu)講座(zuo)，他以淵(yuan)博的(de)學(xue)(xue)(xue)識和高(gao)尚的(de)品格為(wei)新時期下踐行中國(guo)夢樹立了榜樣。孫(sun)立寧的(de)學(xue)(xue)(xue)術報告(gao)深(shen)入(ru)淺出(chu)、通俗(su)易懂(dong)，讓大(da)家(jia)了解到了智(zhi)能制造領域的(de)前(qian)沿科技，進一步(bu)開(kai)闊(kuo)了大(da)家(jia)的(de)視野。最(zui)后，陳(chen)秋明勉(mian)勵大(da)家(jia)學(xue)(xue)(xue)習趙(zhao)淳生和孫(sun)立寧的(de)愛(ai)國(guo)情懷和敬業精神，書寫自(zi)己(ji)人生的(de)華麗篇(pian)章。

(機電學院(yuan) 宋振東 校教師發展中心 楊開(kai)亮）