第20屆海峽兩岸應用型（技術與職業）高等教育學術研討會在我校召開

研討(tao)會在我校留仙洞校區同德(de)樓舉行。

11月1日，2018第(di)20屆海峽兩(liang)岸(an)應(ying)用型(xing)（技術(shu)與職業）高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)術(shu)研(yan)討會在(zai)我(wo)校隆(long)重舉(ju)行。本屆研(yan)討會由我(wo)校、上海第(di)二工業大(da)(da)學(xue)(xue)、臺(tai)北科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)、北京聯合大(da)(da)學(xue)(xue)聯合發起，我(wo)校承辦(ban)，臺(tai)灣地(di)區建國科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)、朝陽科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)、龍華科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)聯合舉(ju)辦(ban)。來自(zi)海峽兩(liang)岸(an)以(yi)及港澳地(di)區的28所高(gao)(gao)(gao)校的200余位專家(jia)、學(xue)(xue)者以(yi)及青年學(xue)(xue)生(sheng)代表共聚鵬城，交流對(dui)話、互學(xue)(xue)互鑒，圍繞“智能(neng)時(shi)代與應(ying)用型(xing)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)變(bian)革”這一(yi)主題，共同(tong)謀(mou)劃在(zai)智能(neng)時(shi)代推動兩(liang)岸(an)應(ying)用型(xing)高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育(yu)人才培養與創新發展。

深(shen)(shen)圳市(shi)副(fu)市(shi)長(chang)(chang)王立(li)新、國臺辦交流(liu)(liu)局三處副(fu)處長(chang)(chang)毛玉鋒、廣東省臺辦交流(liu)(liu)處調研員(yuan)徐業(ye)昌、深(shen)(shen)圳市(shi)教育局副(fu)局長(chang)(chang)許建領(ling)(ling)、深(shen)(shen)圳市(shi)臺辦副(fu)主(zhu)任楊莉(li)、深(shen)(shen)圳市(shi)前海管理局副(fu)局長(chang)(chang)田敏(min)、我校(xiao)黨(dang)委書(shu)記陳秋明(ming)等(deng)以及發起院校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)、合辦院校(xiao)領(ling)(ling)導(dao)、論壇發起人等(deng)領(ling)(ling)導(dao)參加會(hui)議(yi)。

為助力粵港澳大(da)(da)灣(wan)區的協同發(fa)展，今年研討會首次(ci)邀(yao)請港澳地區嘉賓參加(jia)，以擴(kuo)大(da)(da)研討會的影響(xiang)力，增(zeng)進海峽兩岸及港澳地區之間應用型高(gao)等教育(yu)的交流與(yu)合(he)作。

研討會20年 為兩岸高職教育注入強勁動力

王立新感謝社會各界對深圳職業教育(yu)的(de)關心支持。

開(kai)幕式上(shang)，王立新在致(zhi)辭(ci)中首先(xian)對社會(hui)(hui)各界(jie)特(te)別(bie)是職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)界(jie)長期(qi)以(yi)(yi)來(lai)對深(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)關心(xin)支(zhi)持(chi)(chi)表示(shi)衷心(xin)感謝(xie)。他指出，深(shen)(shen)圳(zhen)實(shi)體經濟(ji)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展離不開(kai)智能制造，離不開(kai)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，本次大會(hui)(hui)主題“智能時代與應(ying)用型高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)變革”與當(dang)前社會(hui)(hui)實(shi)際和未來(lai)發(fa)展趨勢相當(dang)契合(he)，可謂適逢(feng)其時。深(shen)(shen)圳(zhen)多年來(lai)一直致(zhi)力(li)(li)于推動職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展，對標德國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)，取得了(le)比較顯著(zhu)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)績。深(shen)(shen)職院作為深(shen)(shen)圳(zhen)的(de)(de)(de)(de)“職教(jiao)(jiao)(jiao)名片”，已成(cheng)為全(quan)國職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域獨具辦學(xue)特(te)色、非常有影響力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)人才培養基地，市委(wei)市政府(fu)將(jiang)一如既往的(de)(de)(de)(de)對深(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展、對深(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)(de)建設給予全(quan)力(li)(li)支(zhi)持(chi)(chi)。他希望，在本次研討(tao)會(hui)(hui)上(shang)，各方專(zhuan)家學(xue)者(zhe)可以(yi)(yi)多交流好(hao)經驗、好(hao)做法(fa)，多為深(shen)(shen)圳(zhen)傳(chuan)經送寶(bao)，支(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展，支(zhi)持(chi)(chi)深(shen)(shen)職院的(de)(de)(de)(de)發(fa)展。

陳秋明希望兩岸應用型高等教育院校攜手推動合作向縱深邁進。

陳秋明說，二十年來，通過研討會這個平臺，兩(liang)岸(an)應用型(xing)院校進一(yi)步拓寬了交(jiao)流合作的(de)領域，提升了交(jiao)流合作水(shui)平，取得了一(yi)系列(lie)豐碩的(de)成果(guo)，擴大了兩(liang)岸(an)師生(sheng)的(de)受益面和(he)獲(huo)得感(gan)，為(wei)兩(liang)岸(an)應用型(xing)高(gao)等(deng)教育(yu)發展注入源(yuan)源(yuan)不斷的(de)強勁動力。他說，智能化時代悄然而(er)至，給兩(liang)岸(an)應用型(xing)高(gao)等(deng)教育(yu)帶(dai)來了共同的(de)機遇與挑戰(zhan)。面對新時代對應用型(xing)技(ji)術(shu)人才的(de)新要求，我們應該不負歷史(shi)和(he)時代所托，主動承擔職責(ze)，攜手推動兩(liang)岸(an)應用型(xing)高(gao)等(deng)教育(yu)合作向縱(zong)深邁進。

與會人員合影。

據了解，始于(yu)1999年(nian)的(de)(de)海(hai)(hai)峽(xia)兩(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)（技術與職業）高(gao)(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育學(xue)術研(yan)討會，由我校、上海(hai)(hai)第(di)二工業大學(xue)、臺北(bei)科技大學(xue)、北(bei)京聯合大學(xue)聯合發(fa)起，并每年(nian)于(yu)北(bei)京、上海(hai)(hai)、深圳、臺灣四地輪(lun)流舉(ju)(ju)辦，今年(nian)已是第(di)20屆。20年(nian)來，這(zhe)一平臺為兩(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)院校尤其(qi)是高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育院校構建(jian)了一個展(zhan)示自我、互動(dong)交流的(de)(de)重要(yao)渠(qu)道，推動(dong)了兩(liang)岸應(ying)(ying)用(yong)型(xing)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業教(jiao)育的(de)(de)共同發(fa)展(zhan)，舉(ju)(ju)辦至今已逐漸(jian)發(fa)展(zhan)成為在兩(liang)岸教(jiao)育界(jie)具有重要(yao)影響的(de)(de)高(gao)(gao)規格、高(gao)(gao)層次的(de)(de)應(ying)(ying)用(yong)型(xing)學(xue)術盛會。

眾議智能時代應用型高等教育新變革

全天的(de)研討(tao)會(hui)(hui)內(nei)容豐富、主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)突出。研討(tao)會(hui)(hui)緊密圍繞(rao)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)和議題(ti)(ti)，進行(xing)了形(xing)式多樣的(de)探討(tao)和交流。除大(da)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)報告外，還舉行(xing)了圓桌(zhuo)論壇(tan)、校企對(dui)話、校長(chang)與(yu)大(da)學生交流對(dui)話等環節，大(da)家(jia)圍繞(rao)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)積(ji)極(ji)發言，深入(ru)討(tao)論。

與會聽眾認真聽講。

在主(zhu)題報告(gao)環節，10位院校(xiao)和(he)企業(ye)代(dai)表(biao)(biao)圍繞(rao)主(zhu)題發(fa)表(biao)(biao)講演(yan)，對(dui)智能(neng)時(shi)(shi)代(dai)下的(de)(de)治校(xiao)應用(yong)提(ti)供了許多真知灼見。臺北科(ke)技(ji)大學校(xiao)長王錫福(fu)就面(mian)對(dui)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)發(fa)展，暢談了培養創(chuang)新創(chuang)業(ye)人(ren)才的(de)(de)具體實踐(jian)；田敏介(jie)紹了前(qian)海(hai)的(de)(de)教育(yu)設(she)施(shi)布局以(yi)及(ji)前(qian)海(hai)的(de)(de)科(ke)技(ji)創(chuang)新發(fa)展，她歡迎(ying)(ying)更多的(de)(de)青年人(ren)來(lai)前(qian)海(hai)自主(zhu)創(chuang)業(ye)，推動(dong)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)在前(qian)海(hai)聚(ju)集(ji)；香港職業(ye)訓(xun)練(lian)局助理執行干事及(ji)跨學科(ke)學術(shu)總監甄鼎君就對(dui)準粵港澳大灣區(qu)發(fa)展，介(jie)紹了面(mian)向21世紀香港職業(ye)專(zhuan)才教育(yu)發(fa)展情(qing)況；陳秋明結(jie)合學校(xiao)實踐(jian)就人(ren)工(gong)智能(neng)背景(jing)下，如(ru)何建設(she)一(yi)流職業(ye)院校(xiao)提(ti)出建設(she)路徑。與會(hui)專(zhuan)家學者還(huan)就智能(neng)時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)變(bian)與不變(bian)、新時(shi)(shi)代(dai)高水平應用(yong)型大學建設(she)、系統創(chuang)新等熱(re)門話題發(fa)表(biao)(biao)了演(yan)講，視角不一(yi)，精辟入里，受到與會(hui)嘉賓和(he)學者的(de)(de)熱(re)烈(lie)歡迎(ying)(ying)。

圓桌論壇現場。

在圓桌論(lun)壇(tan)上，10位院校學(xue)(xue)(xue)者、企業代表(biao)就各自的探索(suo)性(xing)做法進行了分享。就“智(zhi)能(neng)(neng)時代應用型人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)變革(ge)”議(yi)題，與會專家學(xue)(xue)(xue)者們(men)“注重(zhong)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生主動學(xue)(xue)(xue)習、終身(shen)學(xue)(xue)(xue)習的能(neng)(neng)力”、“將人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)技(ji)術引入課(ke)堂”、“培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生熟(shu)練使用人(ren)工智(zhi)能(neng)(neng)新工具”等觀點都令(ling)人(ren)耳目一(yi)新。在“校企合(he)作協(xie)同創新探索(suo)與實踐(jian)”議(yi)題的討論(lun)中，代表(biao)們(men)提出了通過共(gong)同開發教學(xue)(xue)(xue)資(zi)源庫等方(fang)式(shi)，參與到人(ren)才培(pei)養(yang)的過程(cheng)；通過校外實習、產學(xue)(xue)(xue)合(he)作、科研轉(zhuan)化等手段(duan)培(pei)養(yang)應用型人(ren)才等觀點。

此外(wai)，會議還設(she)立了智能(neng)(neng)時代(dai)新型(xing)人才(cai)培養(yang)模式探索(suo)；互(hu)聯網+背景(jing)下應用(yong)型(xing)高等(deng)教育改(gai)革(ge)；產(chan)教融合(he)校企(qi)合(he)作(zuo)創(chuang)新機制(zhi)研究；智能(neng)(neng)化校園建設(she)與校務發展(zhan)研究等(deng)四個(ge)專題(ti)分論(lun)壇，80多位專家、學者圍繞專題(ti)宣(xuan)讀論(lun)文，坦誠交流(liu)，從(cong)不同(tong)角度深入分析(xi)了智能(neng)(neng)時代(dai)背景(jing)下應用(yong)型(xing)高等(deng)教育的改(gai)革(ge)探索(suo)，為(wei)職業教育的未來(lai)發展(zhan)貢獻(xian)智慧。

對話校長 收獲智能時代的應對“秘籍”

報告廳座無虛席。

當天下(xia)午，一(yi)場(chang)精彩的兩岸校(xiao)(xiao)（院）與大(da)學(xue)生(sheng)對(dui)話交流會在(zai)我校(xiao)(xiao)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)圖(tu)書館報(bao)告廳舉行(xing)。圍繞(rao)“智能時代(dai)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)面臨的挑戰與機遇”“互聯網+背(bei)景下(xia)的大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)與創(chuang)業”“校(xiao)(xiao)企合作與學(xue)生(sheng)發展(zhan)”這(zhe)三大(da)主(zhu)題(ti)，9位來自兩岸的院校(xiao)(xiao)長(chang)進行(xing)了主(zhu)旨(zhi)發言，并與兩岸500余位青年學(xue)生(sheng)代(dai)表(biao)開展(zhan)了對(dui)話。

青年學子提問。

未(wei)來已(yi)來，職(zhi)業院校的(de)學生該(gai)怎么辦？即將消失的(de)專業，智能時代(dai)教學又該(gai)怎樣改革？我學的(de)專業是否還有(you)未(wei)來？……面對兩岸青年學子(zi)的(de)疑惑，院校長(chang)們給出了寶貴的(de)應對“秘籍”。

“淡(dan)定(ding)！要對(dui)自(zi)(zi)己充滿自(zi)(zi)信，沉著應(ying)對(dui)。”院校長(chang)們建議兩岸(an)學(xue)子，面對(dui)人(ren)工智能(neng)時代(dai)的(de)到來(lai)，要把握(wo)(wo)(wo)時代(dai)的(de)脈(mo)動，夯(hang)實(shi)基(ji)礎，掌握(wo)(wo)(wo)“絕技”提(ti)高(gao)自(zi)(zi)己的(de)就業能(neng)力、掌握(wo)(wo)(wo)新技能(neng)提(ti)升自(zi)(zi)主學(xue)習能(neng)力、掌握(wo)(wo)(wo)擁(yong)有(you)幸福生活(huo)的(de)創造能(neng)力，以不(bu)變應(ying)萬變。雖然(ran)智能(neng)時代(dai)詭譎多變，但人(ren)的(de)本質是不(bu)會改變，做有(you)溫(wen)度的(de)人(ren)，做臉上有(you)笑、心中有(you)愛的(de)人(ren)，自(zi)(zi)信擁(yong)抱未來(lai)。

學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)們(men)紛紛表(biao)示，兩(liang)岸的(de)美好未來需要我(wo)(wo)們(men)兩(liang)岸青年學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)去開創(chuang)。今日，我(wo)(wo)們(men)兩(liang)岸青年學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)同為(wei)(wei)桃李芬芳，明天，我(wo)(wo)們(men)將同為(wei)(wei)國家(jia)(jia)和民族(zu)發展的(de)棟梁(liang)。所以(yi)，面(mian)對當前互(hu)聯(lian)網時代背景(jing)下的(de)新(xin)機遇和新(xin)挑戰，大(da)家(jia)(jia)要以(yi)更積極的(de)心態，更前瞻的(de)視野去應對，共同為(wei)(wei)兩(liang)岸的(de)繁榮與(yu)發展貢獻(xian)青年學(xue)(xue)(xue)子(zi)(zi)的(de)一份(fen)力量。

研(yan)討會期間，海峽兩岸(an)青年學(xue)子朝夕相處、共(gong)敘(xu)情誼(yi)，游覽前海堤，漫步校園間，交流(liu)探(tan)討共(gong)同感興趣的話題，結下了(le)深深的友誼(yi)。

新時代新起點再出發

閉(bi)幕式上，陳秋明對本(ben)次(ci)論壇進行了總結。他(ta)說(shuo)，本(ben)次(ci)論壇是一次(ci)促進交(jiao)流(liu)、增進友誼(yi)的(de)(de)(de)(de)盛(sheng)(sheng)會(hui)，是一次(ci)深化合(he)(he)(he)作(zuo)、共(gong)贏發(fa)展的(de)(de)(de)(de)盛(sheng)(sheng)會(hui)。他(ta)希望海(hai)峽兩(liang)岸(an)(an)的(de)(de)(de)(de)同仁以(yi)本(ben)屆(jie)研討會(hui)為契機，繼續發(fa)揚互助、合(he)(he)(he)作(zuo)、共(gong)贏的(de)(de)(de)(de)精神，進一步鞏(gong)固和加(jia)強友好合(he)(he)(he)作(zuo)，承(cheng)前啟后、繼往開來，在新的(de)(de)(de)(de)歷史起點上攜(xie)手共(gong)筑美好未來，為進一步加(jia)強兩(liang)岸(an)(an)高等教育的(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)、促進海(hai)峽兩(liang)岸(an)(an)人文交(jiao)流(liu)及教育共(gong)同發(fa)展做出新的(de)(de)(de)(de)更大(da)貢(gong)獻(xian)。

交(jiao)接(jie)會旗。

成員(yuan)單位(wei)校長握手合影(ying)。

最后(hou)，陳秋明代(dai)表本屆(jie)論(lun)壇東道主深圳職業技(ji)術學院與下(xia)屆(jie)會議(yi)承辦單位朝(chao)陽科技(ji)大(da)學校長鄭道明交接了(le)會旗(qi)。

我校與嶺東科技大學舉行學術合作簽(qian)約儀式。

研討(tao)會(hui)期(qi)間，我校(xiao)與嶺(ling)東科技大(da)學舉行學術合作簽約儀式，促進(jin)兩校(xiao)的(de)(de)文化交流、增進(jin)兩校(xiao)的(de)(de)友誼。

當晚，一(yi)場名為(wei)“再一(yi)次出發”2018海(hai)峽兩(liang)岸高(gao)等職(zhi)業（技能）院校文藝晚會在音樂廳隆重舉行。青(qing)年學子們載歌載舞，共同譜(pu)寫高(gao)職(zhi)的華美(mei)樂章。

（宣傳(chuan)部 李世(shi)卓(zhuo) 巫憶蘇/文 張 雷 簡嘉禹(yu) 楊凱(kai)濤 王晨 馮健彬 劉靜 吳業波/圖）