深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一條中國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學校緊(jin)貼市場(chang)辦學,每年招生時(shi)將(jiang)依據(ju)實(shi)際情(qing)況(kuang)對專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適當(dang)調整(zheng),并在部分學院開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招生,詳見(jian)深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學院招生網(wang)站(zhan)(文字(zi)鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce)(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文化(hua)及高(gao)(gao)雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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