深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教育教學改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教育教學改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深(shen)入,教育教學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學(xue)(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多(duo)間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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