
深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教育的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職業(ye)(ye)教育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)(jian)校以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五(wu)”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推(tui)進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和(he)學習討論室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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