
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二(er)級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書、期(qi)刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加(jia)強與讀者互動。
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