3月31日，在留仙洞校區圖書館報告廳，我校黨(dang)委書記、校長楊欣斌以(yi)《江山就(jiu)(jiu)是(shi)人(ren)民 人(ren)民就(jiu)(jiu)是(shi)江山——在學(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)明理(li)(li)中牢記初心使命，在思考實踐中堅定四個(ge)自(zi)信(xin)》為(wei)主題，為(wei)來自(zi)管理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)院、傳播學(xue)(xue)(xue)(xue)院的兩百多(duo)名2020級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)講授了新學(xue)(xue)(xue)(xue)期第一堂思想(xiang)政治理(li)(li)論(lun)課，這也是(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校開展黨(dang)史(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習教育的重要內(nei)容之(zhi)一。
課堂上，楊(yang)欣斌(bin)首先邀(yao)請(qing)旅游管理(li)專業2018級喀(ka)斯木(mu)江同學(xue)講(jiang)述了(le)其家鄉喀(ka)什(shen)塔縣在(zai)深圳對(dui)口援疆(jiang)后的(de)巨大變化(hua)，邀(yao)請(qing)學(xue)校駐和平(ping)縣禮士(shi)鎮下澗村第一(yi)書記、扶貧(pin)工作(zuo)隊(dui)(dui)隊(dui)(dui)長劉(liu)星(xing)宇老師分享(xiang)了(le)扶貧(pin)經(jing)驗，通過身邊的(de)“活”教材(cai)向同學(xue)們(men)展(zhan)示了(le)扶貧(pin)取(qu)得的(de)成功。隨后，楊(yang)欣斌(bin)以詳實的(de)資料分析(xi)了(le)我國(guo)改革開放40年來人(ren)們(men)衣食住行(xing)的(de)變遷，通過我國(guo)與世界上主(zhu)要國(guo)家的(de)鮮明對(dui)比(bi)，展(zhan)現了(le)我國(guo)在(zai)醫療、教育、城鎮化(hua)等(deng)民生領(ling)域取(qu)得的(de)輝煌(huang)成就。
緊接著，楊欣斌(bin)對(dui)比(bi)了我國(guo)(guo)(guo)和西方國(guo)(guo)(guo)家疫情防(fang)控和消除貧(pin)困模式的差異，揭示了我國(guo)(guo)(guo)取(qu)得疫情防(fang)控和脫貧(pin)攻堅(jian)勝利的原因，就是中(zhong)國(guo)(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨百年來始(shi)終堅(jian)守(shou)“為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)人民謀(mou)幸福、為中(zhong)華民族謀(mou)復興(xing)”的初(chu)心和使命。無(wu)數事實證(zheng)明了“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)之(zhi)治”有(you)著顯(xian)著的優勢，因此，我們要始(shi)終堅(jian)持(chi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)共(gong)產(chan)黨的領導，堅(jian)定中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色社會主義道路自信(xin)、理論自信(xin)、制度自信(xin)、文化自信(xin)。
最后，結(jie)合“雙區”建(jian)設(she)機(ji)遇和要求，他(ta)對青(qing)(qing)年學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)出了四(si)點希望(wang)：要聽總書記(ji)的話，跟黨走；要修身立德；要勤學(xue)(xue)苦練(lian)；要強健(jian)體魄(po)。希望(wang)同學(xue)(xue)們在(zai)深職院求學(xue)(xue)的三年不僅學(xue)(xue)到豐(feng)富的知識(shi)、掌握扎實(shi)(shi)的技能，而且練(lian)就(jiu)強健(jian)的體魄(po)，為一生(sheng)幸福打下堅(jian)實(shi)(shi)基礎(chu)，在(zai)“雙區”建(jian)設(she)征程中放飛青(qing)(qing)春。
書記的授課旁征(zheng)博引、風趣幽默，生動(dong)的故事信手拈來，“思(si)政第一課”在熱(re)烈(lie)掌聲中(zhong)圓滿結束。馬克思(si)主義學院全體教師參加活動(dong)。
（馬(ma)克(ke)思主義學院 徐(xu)常(chang)建/文 宣傳部 張雷/圖）
官方微博
官方微信
相關新聞
