
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。