深圳職業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學生到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教育教學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院以建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)化教育教學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教育教學方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依(yi)據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調(diao)整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡導和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。
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