深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被譽為(wei)中國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革,深入(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)”,人才(cai)培養(yang)(yang)(yang)模(mo)式日臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校圖書館包(bao)括留仙洞校區(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)館和(he)官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖書、期刊(kan)),電子(zi)(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據(ju)庫(ku),多媒(mei)體資(zi)料48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子(zi)(zi)閱覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖書館、圖書館微博與微信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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