深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文化(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培(pei)養,大力開展文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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