
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國家發展(zhan)戰略(lve),加(jia)快國際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國職(zhi)業教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導(dao)和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜(xi)愛。
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