深圳職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成了專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過程,人才培(pei)養模式日臻完善,專業與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai),深職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)養模式日臻完善,專業與課程改革(ge)更加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)(de)國際(ji)(ji)(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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