深圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大(da)(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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