黃(huang)偉，研究生學(xue)(xue)歷，本科畢(bi)業于星海音樂學(xue)(xue)院(yuan)，研究生畢(bi)業于白(bai)俄羅斯國立文(wen)化藝術大(da)學(xue)(xue)，現同時擔(dan)任音樂表演(yan)專(zhuan)業主任和(he)藝術素養(yang)中心主任。十六年教(jiao)齡，一直致力于聲樂表演(yan)教(jiao)學(xue)(xue)的鉆研，始終以一個優秀教(jiao)師的標準嚴(yan)格(ge)要求自己，多次獲得(de)教(jiao)學(xue)(xue)優秀，培養(yang)了一批又一批優秀的聲樂專(zhuan)業學(xue)(xue)生。

學無止境，努力鉆研

2003年(nian)(nian)星海(hai)音樂學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)畢業(ye)來到(dao)深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)任教(jiao)(jiao)，一教(jiao)(jiao)就(jiu)是十(shi)四(si)年(nian)(nian)，年(nian)(nian)紀不(bu)大教(jiao)(jiao)齡卻很長，作(zuo)(zuo)為一名富有經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師，黃(huang)偉老師并沒有在過(guo)去(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)績上停滯不(bu)前。高標準、嚴要(yao)求(qiu)對(dui)待自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同時，也虛心向同行(xing)請教(jiao)(jiao)。然而(er)，潛(qian)存于他(ta)思(si)想深(shen)處的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那份緊迫(po)感和危機意(yi)識卻不(bu)時地撞(zhuang)擊(ji)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)緒(xu)，這份焦慮來自(zi)于對(dui)飛速發展(zhan)、日(ri)新(xin)月異社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)強烈感受，更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是來自(zi)于對(dui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)刻反思(si)。2017年(nian)(nian)，正(zheng)逢黃(huang)偉老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第十(shi)五(wu)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)齡，得益(yi)于學(xue)(xue)(xue)(xue)校和學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)對(dui)他(ta)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，他(ta)作(zuo)(zuo)為訪問(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)出(chu)國深(shen)造，求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)路很艱難，不(bu)僅要(yao)迅速適應國外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)，還要(yao)克服語言的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙。一年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)涯(ya)開(kai)闊了(le)黃(huang)偉老師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)視野，他(ta)一邊鉆研理論，一邊結合(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中出(chu)現的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題總(zong)結經(jing)驗(yan)，他(ta)也希(xi)望(wang)將(jiang)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究成(cheng)果(guo)與同行(xing)們分享和交流，總(zong)結更適合(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育理念帶(dai)回學(xue)(xue)(xue)(xue)校，教(jiao)(jiao)授給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

用心栽培每一位學生

黃偉老(lao)師認(ren)為每一(yi)位學(xue)生(sheng)都一(yi)定有他(ta)自(zi)己的(de)閃光點，并且總(zong)是盡可能地給予(yu)學(xue)生(sheng)多一(yi)點用心和啟發。他(ta)會(hui)為了幫學(xue)生(sheng)找到(dao)一(yi)首合適的(de)曲(qu)目或者(zhe)伴奏(zou)而(er)通宵達旦(dan)，也會(hui)因為學(xue)生(sheng)在某一(yi)方面的(de)一(yi)點小進步而(er)欣喜。正(zheng)是因為這(zhe)種對待學(xue)生(sheng)“視若己出(chu)”的(de)態度，有一(yi)些先天條件并不是那么(me)出(chu)色的(de)學(xue)生(sheng)，在他(ta)的(de)指導下脫穎(ying)而(er)出(chu)，在國家(jia)級、省(sheng)級、市級、校級的(de)聲樂類(lei)專業比賽中屢獲佳績。

不僅是專業方面的老師 也是人生規劃和生活的導師

黃(huang)偉(wei)(wei)不僅在(zai)聲樂教學(xue)方面給(gei)予學(xue)生(sheng)(sheng)最專業和耐心(xin)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導，他深信(xin)如今(jin)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)(sheng)已(yi)經(jing)是有主見、有想法的(de)(de)(de)(de)成(cheng)年人(ren)(ren)，他更希望從(cong)學(xue)習和生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)方方面面去幫助(zhu)他們(men)選(xuan)擇正確的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀(guan)、價值(zhi)觀(guan)，實現自(zi)己的(de)(de)(de)(de)理想，他也是這么做的(de)(de)(de)(de)。從(cong)教以來帶(dai)的(de)(de)(de)(de)第一批學(xue)生(sheng)(sheng)，當時年紀也與黃(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)相仿，專科(ke)畢業之后非常迷茫。為(wei)此(ci)，他給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)做了(le)深入分析(xi)、并充(chong)分利用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)資源，指(zhi)導他們(men)專升本(ben)、出國留學(xue)、就業，學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)一路都非常感謝黃(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)引導，都說是黃(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)改變了(le)他們(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)軌跡。其實，這樣的(de)(de)(de)(de)例子在(zai)黃(huang)偉(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)生(sheng)(sheng)涯中一點也不少：有的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)歐(ou)美(mei)國家繼續深造聲樂碩(shuo)士(shi)、有的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)創辦了(le)文化(hua)傳媒公司、有的(de)(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)為(wei)了(le)優(you)秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)民教師(shi)……黃(huang)偉(wei)(wei)老師(shi)盡他所能的(de)(de)(de)(de)幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)、關心(xin)學(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)寬容和坦誠，成(cheng)為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)們(men)真正的(de)(de)(de)(de)良師(shi)益友。

（人文學院）