梁(liang)廣民，中共黨員，電(dian)信學(xue)(xue)院計算機網(wang)絡(luo)技術專(zhuan)業(ye)“雙帶頭人(ren)”教師黨支部書記(ji)。梁(liang)廣民副(fu)教授(shou)不僅自己通過了(le)(le)現今(jin)IT領域的頂級(ji)認(ren)證(zheng)——CCIE（思科公(gong)司認(ren)證(zheng)互(hu)聯網(wang)絡(luo)專(zhuan)家）和(he)HCIE（華為(wei)公(gong)司認(ren)證(zheng)互(hu)聯網(wang)絡(luo)專(zhuan)家），還指(zhi)導了(le)(le)224名(ming)同(tong)學(xue)(xue)通過了(le)(le)CCIE認(ren)證(zheng)，54名(ming)同(tong)學(xue)(xue)通過了(le)(le)HCIE認(ren)證(zheng)，其中更有多名(ming)同(tong)學(xue)(xue)獲(huo)得(de)兩個(ge)甚至(zhi)三(san)個(ge)領域認(ren)證(zheng)。截至(zhi)2019年7月(yue)底，中國內地僅有約1萬人(ren)獲(huo)得(de)CCIE認(ren)證(zheng)，約1.5萬人(ren)獲(huo)得(de)HCIE認(ren)證(zheng)。這樣驕(jiao)人(ren)的成(cheng)績在全國高校中首屈一指(zhi)，梁(liang)廣民副(fu)教授(shou)是名(ming)副(fu)其實(shi)的塑(su)造“大師”的“大師”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就通(tong)(tong)過了(le)(le)(le)CCIE認證的(de)(de)(de)趙鵬和(he)(he)胡(hu)冀南(nan)，是深圳高校中最先通(tong)(tong)過CCIE認證的(de)(de)(de)兩名(ming)學(xue)生(sheng)，如(ru)今已雙雙成(cheng)為(wei)行業(ye)專家。但他們剛入校時(shi)卻充滿了(le)(le)(le)困惑(huo)和(he)(he)疑(yi)慮，不(bu)知(zhi)道自(zi)(zi)己這(zhe)個(ge)大專生(sheng)將來在職業(ye)競(jing)(jing)爭中是否有(you)(you)優(you)(you)勢，直到(dao)上了(le)(le)(le)梁(liang)廣(guang)民(min)的(de)(de)(de)課，他們第一(yi)次(ci)聽說(shuo)了(le)(le)(le)什(shen)么(me)是Cisco，什(shen)么(me)是CCIE。“1000多個(ge)小(xiao)時(shi)的(de)(de)(de)反復實驗練習，是梁(liang)老(lao)師手把手教(jiao)我(wo)們操作(zuo)的(de)(de)(de)，3000多頁全英文教(jiao)材(cai)，是梁(liang)老(lao)師和(he)(he)我(wo)們一(yi)起一(yi)頁頁啃(ken)下來的(de)(de)(de)！”回憶(yi)起備(bei)考CCIE的(de)(de)(de)日子，趙鵬動(dong)情地說(shuo)，“梁(liang)老(lao)師使(shi)我(wo)的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)從此不(bu)同……”。通(tong)(tong)過CCIE認證，需要(yao)很高的(de)(de)(de)報考成(cheng)本，梁(liang)廣(guang)民(min)曾多次(ci)自(zi)(zi)掏腰包(bao)替經濟(ji)困難的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)墊付考試(shi)費。他說(shuo)：“為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)前途(tu)，這(zhe)點花費值(zhi)！”梁(liang)廣(guang)民(min)經常(chang)教(jiao)育學(xue)生(sheng)，千萬(wan)不(bu)要(yao)看扁(bian)了(le)(le)(le)自(zi)(zi)己，專科生(sheng)一(yi)樣可(ke)以成(cheng)為(wei)世界頂級的(de)(de)(de)技術大師！在他的(de)(de)(de)指導下，先后有(you)(you)278名(ming)深職學(xue)子登上了(le)(le)(le)網絡技術領(ling)域的(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰(feng)”，這(zhe)些學(xue)生(sheng)尚未畢業(ye)就被(bei)用人(ren)單位搶定一(yi)空，就業(ye)比本科生(sheng)甚至研究生(sheng)還更有(you)(you)競(jing)(jing)爭優(you)(you)勢，工作(zuo)一(yi)年后年薪普遍(bian)都(dou)在10萬(wan)元(yuan)以上，更有(you)(you)優(you)(you)秀的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)被(bei)公(gong)司派往國外工作(zuo)。梁(liang)廣(guang)民(min)教(jiao)會學(xue)生(sheng)用知(zhi)識改變了(le)(le)(le)命運(yun)。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)廣(guang)民(min)作為學(xue)(xue)校首屆“金牌教師(shi)”，他(ta)(ta)(ta)以自己的(de)成(cheng)績證明了(le)這(zhe)塊“金牌”的(de)含金量。自2000年(nian)10月來到(dao)(dao)深職院工作，2001年(nian)至2019年(nian)間，梁(liang)廣(guang)民(min)累計(ji)13次(ci)獲得(de)教學(xue)(xue)質(zhi)量“優(you)秀”。然而，只有了(le)解他(ta)(ta)(ta)的(de)人才知(zhi)道這(zhe)沉(chen)甸甸的(de)13個(ge)“優(you)秀”背(bei)后凝結了(le)他(ta)(ta)(ta)多少(shao)汗水。為了(le)讓學(xue)(xue)生保持學(xue)(xue)習(xi)興趣，梁(liang)廣(guang)民(min)挖空了(le)心思設計(ji)教學(xue)(xue)，大(da)到(dao)(dao)課(ke)程場景設計(ji)，小到(dao)(dao)講課(ke)的(de)語速語氣、PPT課(ke)件的(de)動畫設計(ji)，他(ta)(ta)(ta)都要(yao)一遍遍推敲(qiao)、一個(ge)個(ge)研(yan)究。學(xue)(xue)生說，聽梁(liang)老師(shi)的(de)課(ke)簡(jian)直是(shi)一種享(xiang)受！

要(yao)想教(jiao)給學(xue)生一杯水(shui)，自己必須要(yao)有一桶水(shui)。梁廣民多年來一直(zhi)致(zhi)力于課(ke)(ke)程(cheng)建設、教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和教(jiao)學(xue)內容(rong)等方(fang)面的(de)探索和改革(ge)。其主持的(de)《網絡(luo)互聯(lian)技術(shu)》被(bei)評為2006年度國(guo)家(jia)精(jing)(jing)品課(ke)(ke)程(cheng)，2013年被(bei)評為國(guo)家(jia)精(jing)(jing)品資源共享課(ke)(ke)程(cheng)。此外(wai)，他還先后主編了《網絡(luo)互聯(lian)技術(shu)》等15部專業教(jiao)材(cai)，在業界獲得(de)一致(zhi)好(hao)評。

強將手下無弱兵(bing)，多(duo)年來梁廣(guang)民帶領學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)各類技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)中取得(de)佳績，并積極利(li)用(yong)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)平臺和(he)資源，不(bu)僅讓(rang)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)能(neng)(neng)夠觸摸(mo)到(dao)最新最前(qian)沿的(de)(de)(de)網絡(luo)技(ji)(ji)術(shu)，更是把(ba)大(da)(da)(da)賽(sai)的(de)(de)(de)成果轉化(hua)到(dao)日常的(de)(de)(de)人才培養過程中，形成“以賽(sai)促(cu)學(xue)、以賽(sai)促(cu)教、以賽(sai)促(cu)改、產教結合”的(de)(de)(de)良(liang)性循環(huan)，讓(rang)更多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)賽(sai)中受益(yi)。2008年指(zhi)(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)亞太(tai)區大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網絡(luo)大(da)(da)(da)賽(sai)冠軍(jun)，2009年指(zhi)(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)全國(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)基(ji)站建設維護及數據網組建單項第一(yi)名，2010年至2013年連續四年指(zhi)(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)中國(guo)區大(da)(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)網絡(luo)大(da)(da)(da)賽(sai)冠軍(jun)，2014年至2018年指(zhi)(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)廣(guang)東省職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)一(yi)等獎3次(ci)，2018年指(zhi)(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)全國(guo)高校(xiao)(xiao)SDN大(da)(da)(da)賽(sai)特(te)等獎，2019年指(zhi)(zhi)導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獲得(de)全國(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)能(neng)(neng)大(da)(da)(da)賽(sai)計算機應用(yong)賽(sai)項一(yi)等獎。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞(ya)太區只(zhi)有2個）。梁(liang)廣民本人也連(lian)續多(duo)年(nian)獲(huo)得“全球思(si)科網絡學院(yuan)金(jin)牌教師”稱(cheng)號。

“這件事有意義”

作為互(hu)聯網(wang)絡專家(jia)，梁(liang)廣(guang)民在業界(jie)享有(you)較(jiao)高的知名(ming)度，雖然時(shi)間(jian)很(hen)寶貴，但(dan)他堅持每年(nian)都抽出大量時(shi)間(jian)開展各種社(she)會公益培訓(xun)。近十年(nian)來，從全國(guo)兄弟院校師(shi)資培訓(xun)和(he)實(shi)驗室建設，到企業員工技(ji)術更(geng)新和(he)技(ji)術支持，梁(liang)廣(guang)民已為全國(guo)兄弟院校2000多(duo)名(ming)教師(shi)進(jin)(jin)行(xing)了(le)培訓(xun)；他曾(ceng)參(can)與(yu)了(le)“衛生部千人信息化培訓(xun)計劃”，不辭(ci)勞苦(ku)奔赴寧夏、甘肅、廣(guang)西、湖(hu)北、河北、黑龍江、青海(hai)等省份對(dui)(dui)1000多(duo)專業人員進(jin)(jin)行(xing)培訓(xun)和(he)技(ji)術指導；還曾(ceng)為聯通、國(guo)家(jia)電(dian)網(wang)、廣(guang)東稅務局(ju)等單位員工進(jin)(jin)行(xing)網(wang)絡技(ji)術培訓(xun)和(he)指導。比起(qi)參(can)與(yu)企業項目，這(zhe)(zhe)些社(she)會工作需要花費更(geng)多(duo)心血，報(bao)酬也(ye)相對(dui)(dui)很(hen)低，但(dan)梁(liang)廣(guang)民有(you)一個與(yu)許三多(duo)一樣(yang)的格言——“這(zhe)(zhe)件(jian)事有(you)意(yi)義！”

（電信(xin)學(xue)院 譚 碩(shuo)）