羅陳，研究(jiu)生學(xue)(xue)歷，碩士(shi)，副教(jiao)授，2003年(nian)入(ru)職(zhi)我(wo)校(xiao)傳播(bo)工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院，擔任包(bao)裝(zhuang)策劃與(yu)設計專業(ye)黨支部書記，負責(ze)“包(bao)裝(zhuang)與(yu)文(wen)化”“包(bao)裝(zhuang)結構設計”“包(bao)裝(zhuang)材料與(yu)測試”“包(bao)裝(zhuang)工(gong)藝與(yu)設備(bei)”“食品(pin)包(bao)裝(zhuang)”“中級包(bao)裝(zhuang)設計師(shi)訓練(lian)”“高(gao)級包(bao)裝(zhuang)設計師(shi)訓練(lian)”等課程(cheng)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。2018年(nian)榮(rong)獲(huo)深(shen)圳市優(you)秀教(jiao)師(shi)榮(rong)譽稱號(hao)，多(duo)次獲(huo)得校(xiao)級考(kao)核(he)優(you)秀、校(xiao)級教(jiao)學(xue)(xue)特別貢獻獎、校(xiao)級教(jiao)學(xue)(xue)優(you)秀等榮(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳(chen)工(gong)(gong)作踏實、認真(zhen)負責，擔任多門專(zhuan)業(ye)基礎課和專(zhuan)業(ye)課的教學(xue)(xue)工(gong)(gong)作。針對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)課前不預習、學(xue)(xue)習目的不明確(que)等(deng)不良學(xue)(xue)習習慣，羅陳(chen)總是(shi)耐心引導學(xue)(xue)生(sheng)正確(que)對(dui)待和處理。為培養學(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)興(xing)趣(qu)、樹立學(xue)(xue)生(sheng)的專(zhuan)業(ye)信心，羅陳(chen)經(jing)常帶領學(xue)(xue)生(sheng)到包裝(zhuang)企業(ye)參(can)觀，請專(zhuan)業(ye)人員(yuan)講解自己的工(gong)(gong)作及創業(ye)經(jing)歷，激(ji)發同學(xue)(xue)們畢業(ye)后從事(shi)與包裝(zhuang)專(zhuan)業(ye)相關工(gong)(gong)作的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為(wei)簡(jian)，通(tong)過(guo)實際的盒型演示，讓學(xue)生(sheng)一目了然。學(xue)生(sheng)對(dui)羅陳老師(shi)的教(jiao)學(xue)方法(fa)也很(hen)認可，每次教(jiao)學(xue)測評，該門課程(cheng)的學(xue)生(sheng)評價都很(hen)高。自進校(xiao)工作16年以來，羅陳先后十余次被(bei)評為教(jiao)學(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)年獲得學(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)特別貢獻(xian)獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等(deng)獎3項、國(guo)家級三等(deng)獎3項的(de)好成績。以(yi)賽促(cu)學(xue)、以(yi)賽促(cu)練(lian)，在備賽的(de)過程中，學(xue)生(sheng)專業學(xue)習的(de)熱情(qing)也日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進校(xiao)以來，羅陳先后擔任(ren)(ren)了四屆學生(sheng)的班主任(ren)(ren)。對學生(sheng)嚴管厚(hou)愛，以正面(mian)教育、鼓(gu)勵為主，但遇到極個(ge)別(bie)表現較差的學生(sheng)，羅陳也嚴肅批評，不(bu)留情(qing)面(mian)。擔任(ren)(ren)畢(bi)業(ye)班班主任(ren)(ren)時，羅陳發現有(you)的學生(sheng)不(bu)踏實(shi)工(gong)作，三天兩頭跳(tiao)槽的情(qing)況時有(you)發生(sheng)，他(ta)及時對學生(sheng)進行教育和引導，讓他(ta)們樹立正確的就業(ye)觀。畢(bi)業(ye)季，他(ta)盡(jin)心督促學生(sheng)簽訂就業(ye)四方協議，對于工(gong)作忙的同學，他(ta)還(huan)親自(zi)赴西(xi)麗湖校(xiao)區就業(ye)辦幫(bang)同學們蓋章。他(ta)的盡(jin)心付(fu)出(chu)也得到了同學們的肯定，“羅老師(shi)真是我們的良師(shi)益友，太感謝(xie)他(ta)了！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為包(bao)裝策劃與設(she)計(ji)專業黨支(zhi)部(bu)書記，羅陳也(ye)不忘初心、牢記使命，引領(ling)教育(yu)廣大(da)學生在(zai)(zai)服(fu)務鄉(xiang)村振(zhen)興戰(zhan)略、助力脫(tuo)貧(pin)攻堅的社(she)會(hui)大(da)課堂中受教育(yu)、長才(cai)干、作(zuo)貢獻，勇做擔當民族復興大(da)任的時代新人。在(zai)(zai)他(ta)的帶領(ling)下，包(bao)裝策劃與設(she)計(ji)黨支(zhi)部(bu)組(zu)織15位師生為河源市(shi)和平縣禮(li)士鎮下澗村農副(fu)產品(pin)進(jin)(jin)行(xing)品(pin)牌策劃，對(dui)農產品(pin)紅(hong)薯、百香(xiang)果、板栗和原漿酒進(jin)(jin)行(xing)包(bao)裝設(she)計(ji)，運(yun)用(yong)專業知識，助力精準扶貧(pin)。

設(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊首先前往下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)進行(xing)(xing)實地考察，了解農村(cun)(cun)(cun)現狀(zhuang)，熟悉該村(cun)(cun)(cun)農副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)性(xing)能、特點及(ji)村(cun)(cun)(cun)民需求(qiu)(qiu)。在分析了下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)農副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)原(yuan)(yuan)因之后，設(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊根(gen)據產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)特殊性(xing)及(ji)包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)(qiu)，在羅陳等老師的(de)指導下(xia)，為下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)農副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)量身(shen)定制(zhi)(zhi)了二十(shi)余(yu)款品(pin)(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)計(ji)(ji)方(fang)案。最終，設(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊確定了黃綠華和林丹芬兩位同(tong)學的(de)方(fang)案為下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)農副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)名方(fang)案，選取了“澗(jian)(jian)(jian)(jian)香”“綠農謠(yao)”兩個商標。其中，“澗(jian)(jian)(jian)(jian)香”主要(yao)用于(yu)下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)的(de)土法釀制(zhi)(zhi)原(yuan)(yuan)漿酒品(pin)(pin)(pin)牌(pai)，“綠農謠(yao)”主要(yao)用于(yu)下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)出產(chan)(chan)的(de)農產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)（百香果、板栗紅薯等）品(pin)(pin)(pin)牌(pai)。根(gen)據四種農副(fu)產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)(qiu)，設(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊選用合適的(de)內包(bao)裝(zhuang)、外包(bao)裝(zhuang)材料，分組進行(xing)(xing)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)。目前，四種農產(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)（造型設(she)(she)計(ji)(ji)、結(jie)構設(she)(she)計(ji)(ji)及(ji)裝(zhuang)潢設(she)(she)計(ji)(ji)）已經完成，設(she)(she)計(ji)(ji)稿(gao)和樣(yang)品(pin)(pin)(pin)已傳給我校駐下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)的(de)干部及(ji)下(xia)澗(jian)(jian)(jian)(jian)村(cun)(cun)(cun)村(cun)(cun)(cun)委(wei)員會領導，村(cun)(cun)(cun)委(wei)提出修改意見后將最終確定設(she)(she)計(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在(zai)羅陳的推(tui)動下，支(zhi)部與(yu)村(cun)委結對(dui)子，持續(xu)助(zhu)力扶貧工作，提供“設計-包裝-營銷”一條龍(long)服務(wu)，讓村(cun)民看(kan)到幫扶的實效性，提升(sheng)脫貧的信心(xin)。

（傳播學院 鄭佳純 張 蕾）