羅陳，研究生學(xue)歷，碩士，副教授(shou)，2003年(nian)入職我(wo)校(xiao)傳播工程學(xue)院，擔任包(bao)裝策劃與設計(ji)(ji)專(zhuan)業黨支部書記(ji)，負責“包(bao)裝與文化(hua)”“包(bao)裝結構設計(ji)(ji)”“包(bao)裝材料(liao)與測試”“包(bao)裝工藝(yi)與設備”“食品包(bao)裝”“中級(ji)包(bao)裝設計(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)訓(xun)練(lian)”“高級(ji)包(bao)裝設計(ji)(ji)師(shi)(shi)(shi)訓(xun)練(lian)”等(deng)課程的(de)教學(xue)工作。2018年(nian)榮獲深圳(zhen)市優秀(xiu)(xiu)教師(shi)(shi)(shi)榮譽(yu)稱(cheng)號，多次獲得校(xiao)級(ji)考(kao)核優秀(xiu)(xiu)、校(xiao)級(ji)教學(xue)特別貢獻獎、校(xiao)級(ji)教學(xue)優秀(xiu)(xiu)等(deng)榮譽(yu)。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳(chen)(chen)工作踏實、認真負責，擔任多門專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)基礎課和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)教學工作。針對學生(sheng)課前不預習、學習目的(de)(de)不明確(que)等不良(liang)學習習慣，羅(luo)陳(chen)(chen)總是耐心(xin)引導學生(sheng)正確(que)對待(dai)和(he)處理。為培養學生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)興趣、樹(shu)立學生(sheng)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)信心(xin)，羅(luo)陳(chen)(chen)經(jing)常帶領學生(sheng)到包裝(zhuang)企業(ye)(ye)(ye)參觀(guan)，請專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人員講解(jie)自己的(de)(de)工作及創(chuang)業(ye)(ye)(ye)經(jing)歷(li)，激發(fa)同學們畢業(ye)(ye)(ye)后(hou)從事(shi)與包裝(zhuang)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)相關工作的(de)(de)熱(re)情(qing)。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過實(shi)際的(de)盒型演(yan)示，讓學(xue)(xue)生一目了然。學(xue)(xue)生對(dui)羅陳老師(shi)的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法也很(hen)認可，每(mei)次(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)測評，該門課(ke)程的(de)學(xue)(xue)生評價都很(hen)高。自進(jin)校(xiao)工作(zuo)16年(nian)以來(lai)，羅陳先后(hou)十余次(ci)被評為教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)，并于2014-2015學(xue)(xue)年(nian)獲得學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)特別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項(xiang)、國家級三等獎3項(xiang)的(de)(de)好成績。以賽(sai)促(cu)學(xue)、以賽(sai)促(cu)練，在備賽(sai)的(de)(de)過(guo)程中(zhong)，學(xue)生專業學(xue)習的(de)(de)熱情(qing)也日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自(zi)進(jin)校以來，羅(luo)(luo)陳先(xian)后擔(dan)任了(le)(le)四屆學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的班主(zhu)(zhu)(zhu)任。對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)嚴管厚愛(ai)，以正面教育(yu)(yu)、鼓勵(li)為主(zhu)(zhu)(zhu)，但遇到極(ji)個別(bie)表現(xian)較(jiao)差的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，羅(luo)(luo)陳也嚴肅批評，不(bu)留情面。擔(dan)任畢(bi)業(ye)(ye)班班主(zhu)(zhu)(zhu)任時，羅(luo)(luo)陳發現(xian)有(you)的學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)不(bu)踏實(shi)工(gong)作，三天兩(liang)頭跳槽的情況(kuang)時有(you)發生(sheng)(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)及時對學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行教育(yu)(yu)和(he)引導，讓他(ta)(ta)們(men)樹立正確(que)的就業(ye)(ye)觀(guan)。畢(bi)業(ye)(ye)季(ji)，他(ta)(ta)盡心(xin)督促學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)簽(qian)訂就業(ye)(ye)四方協(xie)議，對于(yu)工(gong)作忙的同(tong)學(xue)，他(ta)(ta)還(huan)親自(zi)赴西麗湖(hu)校區就業(ye)(ye)辦(ban)幫同(tong)學(xue)們(men)蓋章。他(ta)(ta)的盡心(xin)付出(chu)也得到了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)的肯定，“羅(luo)(luo)老師(shi)真是我們(men)的良(liang)師(shi)益友，太感謝他(ta)(ta)了(le)(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作為包裝(zhuang)策(ce)劃(hua)與(yu)(yu)設計(ji)專(zhuan)業黨支部書記，羅陳也不忘初心、牢記使(shi)命，引領(ling)教育(yu)廣大學生在(zai)(zai)服(fu)務鄉(xiang)村(cun)(cun)振興(xing)戰略(lve)、助力脫貧攻(gong)堅的社會大課堂中受(shou)教育(yu)、長才干、作貢(gong)獻，勇做擔當民族復興(xing)大任的時代(dai)新人。在(zai)(zai)他(ta)的帶(dai)領(ling)下，包裝(zhuang)策(ce)劃(hua)與(yu)(yu)設計(ji)黨支部組織(zhi)15位師生為河源市(shi)和(he)(he)平縣禮士鎮下澗村(cun)(cun)農副產品進行品牌策(ce)劃(hua)，對(dui)農產品紅薯(shu)、百香果、板(ban)栗和(he)(he)原漿酒進行包裝(zhuang)設計(ji)，運(yun)用專(zhuan)業知識，助力精準扶貧。

設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)首(shou)先(xian)前往下澗(jian)村(cun)(cun)進行實地考察(cha)，了解農(nong)村(cun)(cun)現狀(zhuang)，熟悉該村(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)性(xing)能、特點及(ji)(ji)村(cun)(cun)民需求(qiu)。在分析了下澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)(de)(de)(de)原因之后(hou)(hou)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)根據(ju)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)特殊(shu)性(xing)及(ji)(ji)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，在羅(luo)陳(chen)等老師的(de)(de)(de)(de)指導(dao)下，為(wei)下澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)量身定制了二十余款品(pin)(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)方案。最終(zhong)(zhong)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)確(que)定了黃綠華和林丹(dan)芬兩(liang)位同(tong)學的(de)(de)(de)(de)方案為(wei)下澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)牌(pai)名方案，選取了“澗(jian)香(xiang)”“綠農(nong)謠(yao)(yao)”兩(liang)個商標。其中，“澗(jian)香(xiang)”主要(yao)用(yong)于下澗(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)土法(fa)釀(niang)制原漿酒品(pin)(pin)(pin)牌(pai)，“綠農(nong)謠(yao)(yao)”主要(yao)用(yong)于下澗(jian)村(cun)(cun)出(chu)產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)農(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)（百(bai)香(xiang)果(guo)、板(ban)栗紅(hong)薯等）品(pin)(pin)(pin)牌(pai)。根據(ju)四種(zhong)(zhong)農(nong)副產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)選用(yong)合適的(de)(de)(de)(de)內包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)、外包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)材(cai)料，分組進行包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)。目(mu)前，四種(zhong)(zhong)農(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)包(bao)(bao)(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、結構設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)及(ji)(ji)裝(zhuang)潢設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）已經完成，設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿(gao)和樣品(pin)(pin)(pin)已傳給(gei)我校駐下澗(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)干部(bu)及(ji)(ji)下澗(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委員會領導(dao)，村(cun)(cun)委提出(chu)修改意見(jian)后(hou)(hou)將(jiang)最終(zhong)(zhong)確(que)定設(she)(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿(gao)。

此外，在羅陳(chen)的推動下(xia)，支部與村(cun)委結對子，持續助力(li)扶貧工作，提(ti)供“設(she)計-包(bao)裝-營銷”一條(tiao)龍服務，讓村(cun)民看(kan)到幫扶的實效性，提(ti)升脫貧的信心。

（傳播學院 鄭(zheng)佳純 張 蕾）