"匠心",源于對工作的熱愛和使命感,"擔當"與"奉獻"造就了(le) "匠心"的極致。
陳素(su)芳,一位多(duo)次(ci)獲(huo)(huo)得電力企業(ye)(ye) "優(you)秀職工(gong)"、"優(you)秀共產黨員"、"先進教育工(gong)作者"稱號的(de)湖(hu)北某(mou)電力部門原(yuan)副總(zong)工(gong)程師,于2001年9月來到(dao)深(shen)職院這片教育事業(ye)(ye)的(de)熱土(tu),續寫(xie)人生敬業(ye)(ye)奉獻、精(jing)益求精(jing)、銳(rui)意創(chuang)新、超越(yue)自我、追求卓越(yue)的(de)事業(ye)(ye)篇章(zhang),共獲(huo)(huo)得8次(ci)教學優(you)秀、6次(ci)考核優(you)秀,通過了(le)廣(guang)東省校級"千百十(shi)"培(pei)養對象的(de)考核,并(bing)被深(shen)圳市政府認定為地方(fang)級領(ling)軍人才。
為人師表 誨人不倦
"師者(zhe),所(suo)以(yi)傳道(dao)授業解惑也(ye)"。堅持以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)為本(ben)、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)為重、培(pei)育更多優秀的(de)應(ying)用型人才,為陳老師心之所(suo)系。生(sheng)怕學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)不到(dao)扎實(shi)的(de)本(ben)領,恨(hen)不得(de)將(jiang)(jiang)平生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng),陳老師從始至今認真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)。她把在電力企業12年的(de)豐(feng)富實(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue),不斷思(si)考、改進教(jiao)學(xue)(xue)模式和方法,將(jiang)(jiang)理(li)論與實(shi)踐(jian)密切結合,注重培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)創新意識(shi),指導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)習(xi),學(xue)(xue)生(sheng)受益匪淺。
陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)更(geng)是發自內(nei)心(xin)(xin)地關愛(ai)每一位(wei)學(xue)生(sheng),傾聽體察(cha)他們(men)的心(xin)(xin)聲,幫助、鼓勵(li)后進(jin)學(xue)生(sheng)走出精神(shen)低谷,樹(shu)立信心(xin)(xin)面(mian)對學(xue)業和生(sheng)活,堅(jian)決(jue)不讓一個學(xue)生(sheng)掉隊。從教數年,不管是家人重病(bing)住院,抑或自身有恙,陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)都排除萬(wan)難,從不耽誤授課(ke)(ke)。陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)還是武漢理工大學(xue)的碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)兼職導師(shi)(shi)(shi),先后指導了5名(ming)碩士研(yan)究(jiu)生(sheng)。課(ke)(ke)里課(ke)(ke)外,認真負責、細(xi)致耐心(xin)(xin)、嚴于律己(ji)、以身作(zuo)則,為人師(shi)(shi)(shi)表(biao)的陳(chen)(chen)教師(shi)(shi)(shi)不僅教授學(xue)生(sheng)知識,更(geng)傳(chuan)遞了一種信念和精神(shen)。教書(shu)育人,桃李(li)添香。一幅手繪漫畫(hua)掛在陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi)辦公室里,格(ge)外引人注(zhu)目。畫(hua)上寫著"名(ming)師(shi)(shi)(shi)出高徒"五個大字,漫畫(hua)的主(zhu)角就是倍受學(xue)生(sheng)愛(ai)戴(dai)的陳(chen)(chen)老師(shi)(shi)(shi),學(xue)生(sheng)的簽名(ming)布滿了畫(hua)上的每一個角落。
學而不厭 精進不休
從電(dian)(dian)力企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)副(fu)總(zong)工程師到教(jiao)書(shu)育人(ren)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師,角色(se)的(de)(de)(de)(de)轉變讓(rang)陳老(lao)師更潛(qian)心專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)。為精進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力,給教(jiao)學(xue)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)打下(xia)更堅實(shi)的(de)(de)(de)(de)基礎,在繁重的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)和科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作之余(yu)(yu),她(ta)不僅大量鉆研(yan)(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領域書(shu)籍和資料、多次參(can)加國(guo)內(nei)各級教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)會,還飛赴臺灣(wan)、墨西哥等(deng)地參(can)加同(tong)業(ye)(ye)(ye)高端人(ren)才學(xue)術會交(jiao)流討(tao)論(lun)(lun),充(chong)分(fen)掌握本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領域最新的(de)(de)(de)(de)技術與(yu)(yu)發展動(dong)態(tai)。十多年(nian)來(lai),她(ta)發表(biao)具有(you)一定學(xue)術價值的(de)(de)(de)(de)論(lun)(lun)文10余(yu)(yu)篇(pian),其(qi)中(zhong)有(you)8篇(pian)被EI 和ISTP收錄;主(zhu)(zhu)持(chi)建設(she)的(de)(de)(de)(de)"電(dian)(dian)工技術與(yu)(yu)實(shi)訓" 課程被評(ping)為國(guo)家(jia)精品(pin)課,并于2016年(nian)被評(ping)為國(guo)家(jia)共享課程;主(zhu)(zhu)編和參(can)編教(jiao)材4本;主(zhu)(zhu)持(chi)開發了《變電(dian)(dian)站仿(fang)真(zhen)系統》等(deng)實(shi)訓項(xiang)目;承擔(dan)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)項(xiang)目10 余(yu)(yu)項(xiang),其(qi)中(zhong)主(zhu)(zhu)持(chi)縱(zong)向(xiang)和橫向(xiang)課題8個(ge)項(xiang)目,參(can)與(yu)(yu)國(guo)家(jia)自然科(ke)(ke)學(xue)基金和省(sheng)、學(xue)院(yuan)項(xiang)目等(deng)5 項(xiang)。
銳意進取 求索創新
雖(sui)已離(li)開電(dian)(dian)(dian)力(li)企(qi)業,但陳(chen)老師知難(nan)而(er)進(jin)奮勇擔當,立志(zhi)攻堅電(dian)(dian)(dian)力(li)系(xi)統(tong)的(de)科研難(nan)題。她說:"調度(du)員(yuan)是電(dian)(dian)(dian)網(wang)操(cao)作的(de)指揮員(yuan),可(ke)每日大量操(cao)作票(piao)的(de)填寫與執(zhi)行讓(rang)他們的(de)大腦(nao)(nao)一(yi)刻都不能放松,而(er)疲勞的(de)工作狀態(tai)更(geng)容易出事(shi)故。事(shi)關重大,我(wo)就(jiu)想設(she)計出一(yi)種能幫助調度(du)員(yuan)智(zhi)能操(cao)作規則(ze)的(de)系(xi)統(tong),只要輕點電(dian)(dian)(dian)腦(nao)(nao)鼠標和鍵盤,就(jiu)能準確、迅速(su)地生(sheng)成(cheng)所需(xu)的(de)操(cao)作票(piao)并進(jin)行安全認證。"
2005至2014年,她先后主持了深圳市科(ke)技局項(xiang)(xiang)目(mu) "基于(yu)(yu)主站-分(fen)站模式(shi)的(de)(de)電(dian)力調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)"、"基于(yu)(yu)多(duo)(duo)智能體(ti)的(de)(de)電(dian)力調度(du)命令票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)"以及校級重點(dian)科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)"基于(yu)(yu)多(duo)(duo)站電(dian)力調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)"。多(duo)(duo)少個(ge)寒(han)暑(shu)假,陳老(lao)師都趕赴實驗及調試現場(chang),全身心(xin)投(tou)(tou)入到電(dian)力調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)系(xi)(xi)統的(de)(de)相(xiang)關研(yan)究(jiu)(jiu)中。寒(han)來(lai)暑(shu)往,功(gong)夫不負有心(xin)人,項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)果"電(dian)網電(dian)力調度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)智能生成(cheng)系(xi)(xi)統"在湖北(bei)、河(he)南某電(dian)力調度(du)中心(xin)成(cheng)功(gong)投(tou)(tou)入試運行,得到了調度(du)員(yuan)及電(dian)力調度(du)中心(xin)的(de)(de)充分(fen)肯定(ding),項(xiang)(xiang)目(mu)成(cheng)果還獲得國家實用新型專(zhuan)(zhuan)利(li)和軟件著作(zuo)版權(quan)專(zhuan)(zhuan)利(li)各(ge)2項(xiang)(xiang),且(qie)被轉化為教(jiao)學軟件,科(ke)研(yan)成(cheng)果順利(li)地應用于(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)業教(jiao)學中。
為幫扶兄弟院校,陳老師(shi)親赴西藏職業技(ji)術學院,以(yi)極大的毅(yi)力克服高原反(fan)應帶(dai)來(lai)的種種不(bu)適,在實訓室現場安裝、調試軟件,并(bing)悉(xi)心(xin)教(jiao)授使用(yong)方法,西藏職院師(shi)生(sheng)分外感動(dong),對(dui)該教(jiao)學軟件贊賞(shang)有加。之后(hou),陳教(jiao)師(shi)繼續反(fan)復鉆研、改進,該操作票系(xi)統軟件得到不(bu)斷的升級完善,先后(hou)2次(ci)獲得"深圳市高交會優秀(xiu)產品(pin)獎",并(bing)在2017年(nian)舉(ju)辦的國(guo)家(jia)級信息技(ji)術產業展(zhan)示平臺(tai)"第五屆中國(guo)電子信息博覽會"上(shang)榮獲"創新產品(pin)與應用(yong)獎"。
引航團隊 奮勇向前
作(zuo)為電工技(ji)術實訓室(教研(yan)室)的領頭羊(yang),陳(chen)素芳老(lao)師引領著團隊成員在課程建設(she)、實訓室建設(she)、科學研(yan)究、對外(wai)服務、技(ji)能(neng)競賽等方面勇于(yu)拼搏,攜手(shou)奮進。
2014年,電工(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)脫穎而出(chu),被評為校(xiao)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui),并于2016年通過校(xiao)級(ji)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)考核,同(tong)時(shi)入選廣東省優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui);2015年,陳(chen)老師帶(dai)領團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)緊(jin)(jin)張有(you)序地加班(ban)加點構思完善學(xue)(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工(gong)技(ji)術與實訓(xun)",團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本,在高強度的(de)(de)工(gong)作中(zhong)戮力同(tong)心(xin)(xin)、精雕細琢(zhuo),最終(zhong)如期(qi)圓滿(man)(man)完成(cheng)168個知識(shi)(shi)點與技(ji)能(neng)項目的(de)(de)拍攝工(gong)作,課程(cheng)內容(rong)高度呈現了(le)知識(shi)(shi)、技(ji)能(neng)與職(zhi)業資格的(de)(de)交融,極大地突顯了(le)職(zhi)業院校(xiao)課程(cheng)的(de)(de)特色,受眾(zhong)好評如潮;2016年8月,陳(chen)老師接到為精準扶貧對象"河源市和平縣禮(li)士(shi)鎮下澗村(cun)(cun)村(cun)(cun)民"開設為期(qi)23天的(de)(de)"電工(gong)操作證以及初級(ji)電工(gong)考證班(ban)"的(de)(de)緊(jin)(jin)急(ji)任(ren)務(wu),針對培訓(xun)時(shi)間(jian)短、學(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎薄弱等情(qing)況(kuang),她緊(jin)(jin)急(ji)動員(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)并制定教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方案(an),團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)懷揣"一定要把(ba)村(cun)(cun)民學(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)心(xin)(xin)愿,細致耐心(xin)(xin)地講授知識(shi)(shi),不惜犧牲(sheng)大量(liang)休息時(shi)間(jian)給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小(xiao)灶,學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓滿(man)(man)地完成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)習任(ren)務(wu),感激之情(qing)溢(yi)于言表。滲透著心(xin)(xin)血與汗(han)水所取(qu)得的(de)(de)累累碩果,為團(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)繼續(xu)乘風破浪遠航鼓起信(xin)心(xin)(xin)的(de)(de)風帆。
為社(she)會的(de)發展(zhan)孜孜不(bu)倦地在(zai)崗(gang)位上(shang)出一份力(li)、發一份光和熱(re),陳老(lao)師的(de)堅守始終如一。專注(zhu)嚴(yan)謹、精益求精、銳意創(chuang)新,超越(yue)自我、追求卓越(yue)、甘(gan)于奉(feng)獻,就是她在(zai)工作(zuo)崗(gang)位上(shang)的(de)真實寫照(zhao)。她說(shuo):"沒有學校、部(bu)門及同(tong)事的(de)大(da)力(li)關心(xin)和支持,就沒有這些成績,成績都是大(da)家共(gong)同(tong)努力(li)的(de)結果。"
鐘情事業,執著相(xiang)待;拳拳匠心,無怨無悔。
(工業中(zhong)心 彭紹(shao)華)