"匠(jiang)心"，源于對工(gong)作的(de)(de)熱愛(ai)和使命感，"擔(dan)當"與"奉(feng)獻"造就了 "匠(jiang)心"的(de)(de)極致。

　　陳素芳，一(yi)位(wei)多次獲(huo)得(de)電力(li)企業(ye) "優(you)秀職工(gong)"、"優(you)秀共產(chan)黨員"、"先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)育工(gong)作者(zhe)"稱號的(de)湖北某電力(li)部門(men)原副總(zong)工(gong)程師(shi)，于2001年9月來到深職院(yuan)這(zhe)片教(jiao)(jiao)育事業(ye)的(de)熱土，續寫人生敬業(ye)奉(feng)獻、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)、銳意(yi)創新、超越自我(wo)、追求(qiu)卓越的(de)事業(ye)篇章，共獲(huo)得(de)8次教(jiao)(jiao)學優(you)秀、6次考(kao)核優(you)秀，通過了廣東省校級(ji)"千(qian)百十"培養對(dui)象的(de)考(kao)核，并被深圳市政府認(ren)定為地(di)方級(ji)領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所以(yi)傳道授業(ye)(ye)解惑(huo)也"。堅持以(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)為本、以(yi)教(jiao)學(xue)為重、培育更多優(you)秀的應用型人才，為陳(chen)老師心之所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)不(bu)到扎實的本領，恨不(bu)得將平生(sheng)(sheng)所學(xue)都教(jiao)給學(xue)生(sheng)(sheng)，陳(chen)老師從(cong)始(shi)至(zhi)今認真鉆研教(jiao)學(xue)。她把在電力企業(ye)(ye)12年的豐富(fu)實踐經驗(yan)融入教(jiao)學(xue)，不(bu)斷思(si)考、改進教(jiao)學(xue)模式和(he)方法(fa)，將理論與實踐密切結合，注重培養(yang)學(xue)生(sheng)(sheng)的創(chuang)新意識(shi)，指導學(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)性學(xue)習(xi)，學(xue)生(sheng)(sheng)受(shou)益匪淺。

　　陳(chen)(chen)(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)更(geng)是(shi)發(fa)自(zi)內心(xin)地關愛每一(yi)位學生(sheng)，傾聽體察他(ta)們(men)的(de)心(xin)聲(sheng)，幫(bang)助、鼓勵后進學生(sheng)走出精(jing)神(shen)低(di)谷(gu)，樹立信心(xin)面對學業和生(sheng)活，堅決(jue)不讓一(yi)個(ge)(ge)學生(sheng)掉隊。從教數(shu)年，不管(guan)是(shi)家人(ren)重病(bing)住院，抑或(huo)自(zi)身有恙(yang)，陳(chen)(chen)(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)都排除萬難(nan)，從不耽(dan)誤授課。陳(chen)(chen)(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)還是(shi)武漢(han)理(li)工大(da)學的(de)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)兼職(zhi)導師(shi)(shi)(shi)，先后指導了5名(ming)碩(shuo)士研究(jiu)生(sheng)。課里課外，認(ren)真(zhen)負責、細致(zhi)耐心(xin)、嚴(yan)于律己、以身作(zuo)則，為人(ren)師(shi)(shi)(shi)表的(de)陳(chen)(chen)(chen)教師(shi)(shi)(shi)不僅教授學生(sheng)知識(shi)，更(geng)傳遞(di)了一(yi)種信念和精(jing)神(shen)。教書育人(ren)，桃李添香。一(yi)幅手繪漫(man)畫掛(gua)在陳(chen)(chen)(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里，格外引人(ren)注目。畫上寫(xie)著"名(ming)師(shi)(shi)(shi)出高徒(tu)"五個(ge)(ge)大(da)字，漫(man)畫的(de)主角就(jiu)是(shi)倍(bei)受學生(sheng)愛戴(dai)的(de)陳(chen)(chen)(chen)老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)，學生(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了畫上的(de)每一(yi)個(ge)(ge)角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)企業(ye)(ye)的(de)副總工程師(shi)到教(jiao)(jiao)書(shu)育人的(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)，角色的(de)轉變讓陳老(lao)師(shi)更(geng)潛(qian)心專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)精(jing)進專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)能力(li)，給教(jiao)(jiao)學、科研(yan)(yan)(yan)打下(xia)更(geng)堅實(shi)(shi)的(de)基礎(chu)，在繁重的(de)教(jiao)(jiao)學和(he)(he)(he)科研(yan)(yan)(yan)工作之余(yu)，她(ta)不(bu)僅大量鉆研(yan)(yan)(yan)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)書(shu)籍和(he)(he)(he)資料(liao)、多(duo)次參(can)(can)加國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學研(yan)(yan)(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西哥(ge)等地參(can)(can)加同業(ye)(ye)高端人才學術會交流討論，充分掌握本專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領域(yu)最(zui)新的(de)技(ji)術與發(fa)展動態(tai)。十(shi)多(duo)年(nian)來，她(ta)發(fa)表具(ju)有(you)一定學術價值的(de)論文10余(yu)篇，其中(zhong)有(you)8篇被(bei)EI 和(he)(he)(he)ISTP收錄；主持建設的(de)"電(dian)工技(ji)術與實(shi)(shi)訓" 課程被(bei)評為(wei)國(guo)家(jia)精(jing)品課，并(bing)于2016年(nian)被(bei)評為(wei)國(guo)家(jia)共享課程；主編和(he)(he)(he)參(can)(can)編教(jiao)(jiao)材4本；主持開發(fa)了《變電(dian)站仿真系統(tong)》等實(shi)(shi)訓項(xiang)(xiang)目(mu)；承(cheng)擔科研(yan)(yan)(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)10 余(yu)項(xiang)(xiang)，其中(zhong)主持縱向(xiang)和(he)(he)(he)橫(heng)向(xiang)課題(ti)8個項(xiang)(xiang)目(mu)，參(can)(can)與國(guo)家(jia)自然科學基金和(he)(he)(he)省、學院項(xiang)(xiang)目(mu)等5 項(xiang)(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已(yi)離開(kai)電(dian)力企業，但(dan)陳老師(shi)知難而進(jin)奮勇擔(dan)當(dang)，立志(zhi)攻堅電(dian)力系統(tong)的(de)(de)科研難題。她說："調(diao)度員(yuan)是電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)(de)指揮員(yuan)，可每日大量操(cao)作(zuo)票(piao)的(de)(de)填寫與執行讓他們的(de)(de)大腦一刻都不能(neng)(neng)放松，而疲勞的(de)(de)工作(zuo)狀態更容易出事故(gu)。事關重大，我就想設計(ji)出一種能(neng)(neng)幫助調(diao)度員(yuan)智能(neng)(neng)操(cao)作(zuo)規則的(de)(de)系統(tong)，只要(yao)輕(qing)點電(dian)腦鼠標(biao)和鍵盤(pan)，就能(neng)(neng)準確、迅(xun)速地(di)生成所需的(de)(de)操(cao)作(zuo)票(piao)并進(jin)行安全認證。"

　　2005至2014年(nian)，她先(xian)后主持了深圳市科技局項目 "基(ji)于(yu)(yu)(yu)主站-分站模式的(de)(de)電力調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"、"基(ji)于(yu)(yu)(yu)多智(zhi)能(neng)體(ti)的(de)(de)電力調(diao)(diao)度(du)命令票系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"以及(ji)校級重點科研(yan)(yan)(yan)項目"基(ji)于(yu)(yu)(yu)多站電力調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)"。多少個(ge)寒暑(shu)假，陳老(lao)師都趕赴實驗及(ji)調(diao)(diao)試現場，全身心投(tou)入到(dao)電力調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)相關(guan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)中。寒來暑(shu)往，功夫不負(fu)有(you)心人，項目成果"電網電力調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票智(zhi)能(neng)生成系(xi)(xi)統(tong)"在湖北、河南某(mou)電力調(diao)(diao)度(du)中心成功投(tou)入試運行，得到(dao)了調(diao)(diao)度(du)員(yuan)及(ji)電力調(diao)(diao)度(du)中心的(de)(de)充(chong)分肯定，項目成果還獲得國家實用新型專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)和軟件(jian)著作(zuo)版權專(zhuan)(zhuan)(zhuan)利(li)各2項，且(qie)被轉化為教(jiao)學軟件(jian)，科研(yan)(yan)(yan)成果順利(li)地應用于(yu)(yu)(yu)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學中。

　　為(wei)幫扶兄弟院校，陳老師(shi)親赴西藏(zang)職業技(ji)術(shu)學院，以極大的毅力克服高原(yuan)反應(ying)帶來的種(zhong)種(zhong)不適(shi)，在實訓室現場(chang)安裝、調(diao)試軟件，并悉(xi)心教(jiao)授使用方(fang)法，西藏(zang)職院師(shi)生分外(wai)感動，對該教(jiao)學軟件贊賞(shang)有加。之后(hou)，陳教(jiao)師(shi)繼續反復(fu)鉆研、改進，該操作票(piao)系統軟件得到不斷的升(sheng)級完善，先后(hou)2次獲得"深圳市(shi)高交會優秀產品(pin)獎"，并在2017年舉辦(ban)的國家級信息技(ji)術(shu)產業展示平臺"第五屆中國電(dian)子(zi)信息博覽會"上(shang)榮獲"創新產品(pin)與應(ying)用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電(dian)工(gong)技術實訓室（教研(yan)室）的領頭羊，陳素(su)芳老師引領著團(tuan)隊(dui)成員(yuan)在課(ke)程建(jian)設、實訓室建(jian)設、科學研(yan)究、對外服務、技能競賽(sai)等方面勇(yong)于(yu)拼搏，攜(xie)手(shou)奮進(jin)。

　　2014年(nian)(nian)，電(dian)(dian)工教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)脫穎而(er)出，被評為(wei)校(xiao)(xiao)級優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)，并(bing)于(yu)(yu)2016年(nian)(nian)通過校(xiao)(xiao)級優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)的考核，同時(shi)入選廣(guang)東省優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)；2015年(nian)(nian)，陳(chen)(chen)老師(shi)帶領團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)緊張(zhang)有序地(di)加班(ban)加點(dian)構思(si)完(wan)善學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)首(shou)批MOOC"電(dian)(dian)工技(ji)(ji)術與(yu)實訓(xun)"，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥(ming)思(si)苦想、字(zi)斟句(ju)酌MOOC腳本，在高(gao)強度(du)的工作(zuo)(zuo)中戮(lu)力(li)同心(xin)(xin)、精雕(diao)細琢，最(zui)終如期(qi)圓滿完(wan)成(cheng)168個知識(shi)點(dian)與(yu)技(ji)(ji)能項(xiang)目的拍攝工作(zuo)(zuo)，課(ke)程內容高(gao)度(du)呈現了(le)知識(shi)、技(ji)(ji)能與(yu)職業(ye)資格(ge)的交融，極大地(di)突顯了(le)職業(ye)院校(xiao)(xiao)課(ke)程的特色(se)，受眾好(hao)評如潮；2016年(nian)(nian)8月(yue)，陳(chen)(chen)老師(shi)接到為(wei)精準扶貧對象"河源市和平縣(xian)禮士鎮下澗村(cun)村(cun)民"開設為(wei)期(qi)23天的"電(dian)(dian)工操(cao)作(zuo)(zuo)證以及初級電(dian)(dian)工考證班(ban)"的緊急任務(wu)，針對培訓(xun)時(shi)間(jian)短、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)基(ji)礎薄弱等(deng)情(qing)況，她緊急動員(yuan)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)并(bing)制定(ding)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)懷揣"一(yi)定(ding)要(yao)把村(cun)民學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會"的心(xin)(xin)愿，細致耐心(xin)(xin)地(di)講授知識(shi)，不惜犧(xi)牲大量休息(xi)時(shi)間(jian)給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們圓滿地(di)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習任務(wu)，感激之(zhi)情(qing)溢(yi)于(yu)(yu)言表。滲(shen)透著心(xin)(xin)血與(yu)汗水所取得的累(lei)累(lei)碩(shuo)果，為(wei)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)繼(ji)續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信(xin)心(xin)(xin)的風帆(fan)。

　　為(wei)社會的(de)發(fa)展(zhan)孜孜不倦(juan)地在(zai)崗位上出一(yi)(yi)份力(li)、發(fa)一(yi)(yi)份光和熱(re)，陳老師(shi)的(de)堅守始終(zhong)如一(yi)(yi)。專注嚴(yan)謹、精益求精、銳意(yi)創新，超越自我、追(zhui)求卓越、甘于奉獻，就(jiu)是(shi)她(ta)在(zai)工(gong)作(zuo)崗位上的(de)真實寫照。她(ta)說："沒有(you)學校、部門及同事的(de)大力(li)關心和支持，就(jiu)沒有(you)這些(xie)成績(ji)，成績(ji)都是(shi)大家(jia)共同努力(li)的(de)結(jie)果。"

　　鐘情事業，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠心，無怨(yuan)無悔。

（工業中心 彭紹華(hua)）