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[深職匠心]不忘初心 始終如一——王靜霞教授二十余載躬耕育桃李

發(fa)布:2019-07-09

  孔子(zi)(zi)有言:“其(qi)身正(zheng),不令而行(xing);其(qi)身不正(zheng),雖令不從”。一個以身作則的(de)好老師(shi),可以影響(xiang)學生一輩(bei)子(zi)(zi)。

  我校王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)(shou)就(jiu)是這(zhe)樣一位老(lao)師。王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)(shou)自1994年來到(dao)深職院,投入到(dao)她所熱愛的(de)教(jiao)育(yu)事業已有(you)二十三個春秋,她嚴于(yu)律己、身教(jiao)言(yan)傳(chuan),始終如一,用實際行動書寫(xie)了“桃李不言(yan)、下自成蹊”的(de)光輝成就(jiu)。

  德高為師 身正為范

  王靜霞教授說(shuo),“作為(wei)老師(shi),要(yao)注重自身(shen)的修養和(he)學識,以(yi)身(shen)作則(ze),凡是要(yao)求(qiu)學生做(zuo)(zuo)到的,自己首先做(zuo)(zuo)到,德高方為(wei)師(shi),身(shen)正才為(wei)范;作為(wei)老師(shi),要(yao)懂得尊重學生,要(yao)有愛心(xin)(xin)、關心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)和(he)責任心(xin)(xin),‘五心(xin)(xin)’必具(ju)。”

  正(zheng)是(shi)堅持這樣的(de)教(jiao)育信條,王靜霞(xia)教(jiao)授始終奮斗在教(jiao)學第一線,用心對待每(mei)位學生(sheng),認真完成(cheng)每(mei)項(xiang)工(gong)作,收獲(huo)了(le)眾多的(de)肯(ken)定和榮譽。她曾先(xian)后被(bei)評為我校(xiao)校(xiao)級教(jiao)學名師;2次(ci)被(bei)評為深圳市優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任;4次(ci)獲(huo)得校(xiao)級優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任;6次(ci)獲(huo)得年度考核優(you)(you)秀(xiu);6次(ci)獲(huo)得校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)員稱號;2次(ci)被(bei)評為優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)務(wu)工(gong)作者和優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)支部(bu)書記;3次(ci)被(bei)評為畢業生(sheng)就業工(gong)作先(xian)進個人(ren)。

  踏實做事 無私奉獻

  2015年,王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)開始主持“單片機應用技(ji)術”學校首(shou)批大規模在(zai)線(xian)開放課(ke)程(慕課(ke))建(jian)設重點項目。為(wei)了保證課(ke)程建(jian)設質量和上線(xian)進度,王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)帶領所有課(ke)程建(jian)設團隊(dui)成員,一年多來(lai)不分節假日,長(chang)期(qi)伏案(an)進行(xing)課(ke)程教(jiao)學設計和腳本創作工作,引(yin)起眼睛、頸椎等等多種病癥。

  在錄制視頻(pin)環節,為了尋(xun)找一處合適(shi)的(de)(de)拍攝(she)場地,她不顧病痛,冒著酷暑,踏遍了學(xue)校圖(tu)書(shu)館、信息樓、教(jiao)學(xue)樓、實(shi)訓室、甚至學(xue)生宿舍,操場湖(hu)邊的(de)(de)每個(ge)角落(luo)。不僅(jin)如此,為了保(bao)障拍攝(she)進(jin)度(du)和效果,每次拍攝(she),在鏡頭(tou)前(qian)一站就(jiu)是連續6、7個(ge)小時,結束(shu)的(de)(de)時候腿都麻木得無法動彈了。功夫不負有心人,目前(qian),該課程已完成并于2016年9月上線試用,其教(jiao)學(xue)設計和拍攝(she)效果都得到(dao)了大家的(de)(de)高度(du)認可。

  躬耕不怠 成績斐然

  王靜(jing)霞教(jiao)授在電信(xin)學院(yuan)多年,先(xian)后承(cheng)擔單(dan)片機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)、微(wei)機(ji)原理、數字系統(tong)設(she)(she)計(ji)技(ji)術(shu)等課(ke)程的教(jiao)學工作,獲(huo)得年度教(jiao)學優秀(xiu)11次。2002年完成教(jiao)育部課(ke)題“微(wei)型計(ji)算機(ji)及應(ying)用”新世(shi)紀網絡課(ke)程項目(mu)設(she)(she)計(ji);2008年作為(wei)主(zhu)(zhu)要成員參與“單(dan)片機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”和(he)“IC版圖設(she)(she)計(ji)”課(ke)程建設(she)(she),被評為(wei)國家精品課(ke)程;2012年主(zhu)(zhu)持(chi)建設(she)(she)的“單(dan)片機(ji)應(ying)用技(ji)術(shu)”課(ke)程入選為(wei)國家精品資(zi)源共享課(ke)。

  先后(hou)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)3本(ben)(ben),副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)5本(ben)(ben)。副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)(bian)(bian)的“互聯網實用技術與網頁(ye)制作”獲(huo)2002年(nian)度普通高等(deng)學校優(you)秀教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)二(er)等(deng)獎。主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)(bian)(bian)的“FPGA/CPLD應用技術”獲(huo)得(de)中(zhong)國(guo)(guo)電子教(jiao)(jiao)育(yu)學會全國(guo)(guo)電子信息(xi)類優(you)秀教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)一等(deng)獎。副(fu)主(zhu)(zhu)編(bian)(bian)(bian)(bian)的“單片機應用實訓教(jiao)(jiao)程”被評為(wei)2009年(nian)國(guo)(guo)家精品教(jiao)(jiao)材(cai)(cai)。

  2007年指導(dao)學(xue)生參(can)加全(quan)國大(da)學(xue)生電子設計大(da)賽,獲(huo)得全(quan)國一等獎,指導(dao)學(xue)生參(can)加全(quan)國高職(zhi)高專發明杯創新(xin)大(da)賽先后(hou)獲(huo)得銅獎3項。主持參(can)與(yu)教研課題3項,2003年和2011年分別獲(huo)得深圳職(zhi)業技術學(xue)院教學(xue)成果三等獎和二(er)等獎。

  主持校級科研項目2項,企業橫(heng)向項目1項,在國內外(wai)專業核心(xin)期刊發(fa)表科研教研論文20多篇。

  謙和有禮 大師風范

  近日,王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)作為唯(wei)一的(de)教(jiao)師代(dai)表(biao),受邀參(can)加(jia)2017年度國家職業教(jiao)育專業教(jiao)學資源庫建(jian)(jian)設(she)(she)工作研討會,并發表(biao)講話。會上,王(wang)靜霞教(jiao)授(shou)向全國的(de)參(can)會代(dai)表(biao)介紹了(le)我(wo)校(xiao)如(ru)何支持資源庫前期建(jian)(jian)設(she)(she),并從自身建(jian)(jian)設(she)(she)“單片(pian)機應用技術”課(ke)程的(de)經驗出(chu)發,分享(xiang)了(le)如(ru)何解(jie)決資源庫建(jian)(jian)設(she)(she)過程中遇到的(de)種種難題。

  由于匯報內容能(neng)夠戳中職業教(jiao)育專業教(jiao)學資(zi)源庫建(jian)設中的(de)(de)痛(tong)點,并給出(chu)很好的(de)(de)解決經驗(yan),全(quan)場多(duo)次對王(wang)教(jiao)授爆(bao)發出(chu)熱烈的(de)(de)掌聲,并得到了教(jiao)育部領導和一線老師(shi)的(de)(de)高(gao)度(du)肯定(ding)。盡管(guan)取得了巨大的(de)(de)成功,王(wang)靜(jing)霞教(jiao)授依舊(jiu)為人(ren)謙遜有禮(li),平(ping)易近人(ren),在(zai)她身上(shang)始終彌漫著(zhu)真正(zheng)的(de)(de)大師(shi)精神(shen)。

  絲絲華(hua)發,換(huan)來青春笑(xiao)顏(yan);甘(gan)為人(ren)梯,期(qi)待學生超(chao)越;無私奉獻,盼望學生成(cheng)材——這就是(shi)我們(men)的大師,就是(shi)我們(men)的王靜霞教授。

(電信學院(yuan) 黃(huang)冠蘭)

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