個人(ren)簡介：白潔，醫護(hu)學(xue)院(yuan)中(zhong)醫課程(cheng)(cheng)教(jiao)師。教(jiao)學(xue)中(zhong)善于(yu)利用原創的信(xin)息化(hua)課程(cheng)(cheng)資源(yuan)及教(jiao)學(xue)模型易化(hua)晦澀的中(zhong)醫哲學(xue)理論(lun)，幫助(zhu)學(xue)習者建立中(zhong)醫整(zheng)體觀(guan)念及辨證(zheng)思維。

11月17日上午，廣(guang)東(dong)省第四屆高(gao)校（高(gao)職）青年(nian)教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學大賽(sai)總決賽(sai)在廣(guang)州如火如荼(tu)地舉行，我校醫護學院白潔老師通過(guo)展示教(jiao)(jiao)學絕(jue)活、詮釋(shi)高(gao)尚師德，最終奪得(de)總決賽(sai)冠軍，并摘(zhai)得(de)廣(guang)東(dong)省五一(yi)勞動獎章。回顧白潔老師從(cong)教(jiao)(jiao)十年(nian)的經歷，每(mei)一(yi)個認識她(ta)的人都(dou)會說，"白老師，當(dang)之無(wu)愧(kui)！"

孜孜不倦 精益求精

白潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)出(chu)生(sheng)(sheng)在醫學(xue)世家，家中匾額懸掛(gua)著家訓--"大醫精誠"。作(zuo)為醫生(sheng)(sheng)，她時刻(ke)謹記(ji)家訓。從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，白潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)對家訓的(de)(de)理(li)解變成了"做醫生(sheng)(sheng)要(yao)求精，做教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)精益(yi)求精"。自2008年來(lai)到我(wo)校(xiao)醫護學(xue)院，白潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)擔任康復治療技術專(zhuan)業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，主要(yao)承(cheng)擔康復及護理(li)專(zhuan)業的(de)(de)多門常規課程，每年完成課時數超過400學(xue)時。十年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)用行(xing)(xing)動踐行(xing)(xing)著家訓，憑(ping)借(jie)孜孜不倦、精益(yi)求精的(de)(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能(neng)力獲得(de)學(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)認可，多次摘得(de)各級(ji)各類(lei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)榮譽--七次取得(de)校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀、校(xiao)級(ji)第(di)二屆(jie)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比賽(sai)一等獎、校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、廣(guang)東(dong)省(sheng)衛(wei)生(sheng)(sheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)"人衛(wei)杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)說課比賽(sai)特等獎......

同時，白潔老(lao)師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學過程(cheng)中不斷探索創新(xin)，堅持"授之以漁"的授課理(li)念，逐步(bu)確立了以"問題情景--自(zi)主(zhu)學習--診(zhen)斷、應用與拓展"為模式的高職醫學自(zi)主(zhu)探究(jiu)學習方式。主(zhu)持及參與省級(ji)(ji)、市級(ji)(ji)、校(xiao)級(ji)(ji)重點教(jiao)(jiao)科(ke)研課題十余項；校(xiao)級(ji)(ji)信息化項目兩(liang)項；授權(quan)專利六項；副主(zhu)編(bian)教(jiao)(jiao)材兩(liang)部(bu)；參編(bian)教(jiao)(jiao)材、論著三部(bu)；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)好(hao)中(zhong)(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)(zhong)醫(yi)，白潔老師積極參與(yu)信息(xi)化(hua)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)設計及運(yun)用，利用信息(xi)化(hua)技術突破教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)的重點難點，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)先進(jin)的技術手段提升教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量，最(zui)終(zhong)幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生建立中(zhong)(zhong)醫(yi)整(zheng)體觀念及辯證思維(wei)、理解(jie)晦澀(se)的中(zhong)(zhong)醫(yi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念。

白潔老師(shi)先(xian)進的(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念(nian)在行業、校內備(bei)受肯定及贊譽，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)成果獲(huo)省級以上信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)獎項(xiang)十余項(xiang)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品也因突出的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)效果和先(xian)進的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)理(li)(li)念(nian)入(ru)選校史館，對(dui)外展(zhan)出。響應學(xue)校"走出去"的(de)(de)(de)號(hao)召，白潔老師(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為學(xue)校信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)代表，對(dui)百色(se)衛(wei)校兩百余名(ming)教(jiao)師(shi)展(zhan)開"信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)的(de)(de)(de)思與行"的(de)(de)(de)專項(xiang)培訓，獲(huo)得百色(se)衛(wei)校領導及教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)(de)全國護(hu)理(li)(li)職業教(jiao)育模擬教(jiao)學(xue)會議(yi)上，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)學(xue)專家界定白潔老師(shi)的(de)(de)(de)課程作(zuo)(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)(zuo)為深職院醫護(hu)標桿性信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品進行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常(chang)的(de)(de)(de)教學(xue)工作(zuo)之外，白潔(jie)(jie)老師連(lian)續10年擔(dan)任(ren)(ren)班(ban)主任(ren)(ren)工作(zuo)，期(qi)間獲(huo)(huo)評校級優秀班(ban)主任(ren)(ren)三次(ci)，就業(ye)先進(jin)個人一次(ci)，是學(xue)生心(xin)目中(zhong)(zhong)"永遠(yuan)值(zhi)得驕傲和學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)老師"。同時，白潔(jie)(jie)老師注重(zhong)培養(yang)(yang)學(xue)生職業(ye)素(su)質和創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)，利用課(ke)余時間帶領(ling)學(xue)生在(zai)(zai)專業(ye)領(ling)域進(jin)行研發、創(chuang)(chuang)業(ye)指導、資(zi)源整合(he)(he)等工作(zuo)。在(zai)(zai)她的(de)(de)(de)培養(yang)(yang)下，大量優秀的(de)(de)(de)康復專業(ye)畢(bi)業(ye)生脫穎(ying)而出(chu)，成為(wei)(wei)自主創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)生力(li)軍。其中(zhong)(zhong)"VAT治療墊"項(xiang)(xiang)目在(zai)(zai)國(guo)際創(chuang)(chuang)客展中(zhong)(zhong)引發關注，參展過程作(zuo)為(wei)(wei)項(xiang)(xiang)目代表(biao)獲(huo)(huo)媒體(ti)報道，項(xiang)(xiang)目最(zui)終獲(huo)(huo)得二等獎殊榮(rong)，并與相(xiang)關廠(chang)家達成合(he)(he)作(zuo)協議，項(xiang)(xiang)目負責學(xue)生獲(huo)(huo)得相(xiang)關產業(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為(wei)了(le)(le)幫助(zhu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)建立(li)(li)立(li)(li)體(ti)的(de)(de)(de)針(zhen)刺感受，白潔老師(shi)甘(gan)愿把自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)胳(ge)膊作為(wei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)練習針(zhen)法的(de)(de)(de)教具(ju)，以血肉(rou)之軀擔(dan)當"針(zhen)灸活(huo)銅(tong)人(ren)"。她說，"為(wei)了(le)(le)一切(qie)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)一切(qie)，一切(qie)為(wei)了(le)(le)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。只有(you)這樣(yang)，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)才能(neng)夠(gou)體(ti)驗到最真實(shi)的(de)(de)(de)針(zhen)刺感，我也才能(neng)夠(gou)反饋給(gei)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最真實(shi)的(de)(de)(de)信息。"被扎了(le)(le)無(wu)數針(zhen)的(de)(de)(de)白潔老師(shi)，用(yong)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)行動(dong)播撒了(le)(le)愛的(de)(de)(de)種子，傳播了(le)(le)甘(gan)于(yu)奉獻的(de)(de)(de)精(jing)神。

秉持著對職(zhi)業教育的高度(du)熱情，為(wei)了提升自己(ji)的教書育人(ren)水平(ping)，白潔(jie)老(lao)師(shi)忍(ren)痛在(zai)對學生的大愛和對個人(ren)小(xiao)愛之間，選擇"對得(de)起更多孩子"，產后不足(zu)一(yi)月(yue)，便毅然(ran)決然(ran)地離別嗷(ao)嗷(ao)待哺的幼子，踏(ta)上了德國訪(fang)學之路。訪(fang)學期間作(zuo)為(wei)選派團體(ti)內唯(wei)一(yi)醫(yi)(yi)學背(bei)景的高職(zhi)教師(shi)，積(ji)極(ji)地把德國職(zhi)業教育的先進理(li)念融入(ru)到醫(yi)(yi)護課程(cheng)設計中。研學成果作(zuo)為(wei)項目(mu)代表展出交流獲(huo)得(de)德方團隊(dui)的高度(du)評(ping)價(jia)，最(zui)終獲(huo)得(de)項目(mu)結業資(zi)(zi)格及歐盟(meng)職(zhi)業教師(shi)準入(ru)資(zi)(zi)格。

白潔(jie)老(lao)師(shi)在十年(nian)職教生涯(ya)中(zhong)，始終以"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"為座右銘，用行(xing)動彰顯(xian)了孜孜不(bu)(bu)(bu)倦(juan)、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)勞模風(feng)姿，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學習和與時俱(ju)進的(de)求實態(tai)度，誨人(ren)(ren)不(bu)(bu)(bu)倦(juan)和育(yu)人(ren)(ren)成才的(de)高(gao)職情(qing)懷，無(wu)疆大愛和宅厚人(ren)(ren)心的(de)奉(feng)獻精(jing)(jing)神。"德高(gao)為師(shi)、身正為范(fan)"。白潔(jie)老(lao)師(shi)一心撲(pu)在教育(yu)工作上，她的(de)行(xing)動深深影(ying)響著、感(gan)染(ran)著身邊(bian)的(de)每一個人(ren)(ren)。

（醫護(hu)學院 何可人(ren)）