深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的(de)過(guo)程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革,深入(ru)推進“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新(xin)(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)(le)全(quan)方(fang)位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了(le)(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
