深圳(zhen)職業技術學院創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區(qu)域與自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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