深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的院(yuan)校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先”的改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
25年間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨越式(shi)發(fa)展,年度(du)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)突破億元(yuan)大關(guan),累計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元(yuan),省部市(shi)區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺(tai)達到(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)實(shi)力在(zai)同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人的(de)根本任務,實施“文化育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施文化引領技能人才培養,大(da)力開展文化育人課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)校(xiao)園文化及(ji)(ji)高(gao)雅文化育人活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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