
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人的根本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。