11月13日下午(wu)，全(quan)球(qiu)(qiu)青年(nian)(nian)創新集訓營閉(bi)幕(mu)式暨頒(ban)獎典(dian)禮在深(shen)圳(zhen)音樂廳盛大舉(ju)辦，深(shen)圳(zhen)市委(wei)副(fu)書記(ji)、市長(chang)陳如桂在現場表(biao)示，“全(quan)球(qiu)(qiu)青年(nian)(nian)創新集訓營為(wei)世界各國青年(nian)(nian)創新人才提(ti)供了一個國際舞臺(tai)，為(wei)匯聚全(quan)球(qiu)(qiu)智(zhi)慧推動可持續(xu)發展(zhan)提(ti)供了有力(li)智(zhi)力(li)支撐。”歷(li)時8天，深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)承接的主題四(si)“優質教育”，也(ye)圓滿落下帷幕(mu)。

從11月6日起(qi)，來自全球五大(da)洲的(de)105名青年(nian)創新者匯聚深(shen)(shen)(shen)職院，為世(shi)界的(de)可(ke)持(chi)續發展提(ti)出“優(you)質教(jiao)育”的(de)解(jie)(jie)決(jue)方案(an)，每(mei)一個(ge)參與者都(dou)將銘記：2019年(nian)11月，我在中國(guo)深(shen)(shen)(shen)圳，在深(shen)(shen)(shen)職院，對(dui)這(zhe)個(ge)世(shi)界說(shuo)了(le)點什么，努力為這(zhe)個(ge)世(shi)界做(zuo)點什么。“只有喚起(qi)青年(nian)人解(jie)(jie)決(jue)問題的(de)意識，才是實現聯合國(guo)可(ke)持(chi)續發展目標最可(ke)靠的(de)保障”，來自丹(dan)麥(mai)的(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是說(shuo)。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自(zi)不同國(guo)家的年輕人，從素不相識到(dao)(dao)組(zu)成團隊，再到(dao)(dao)站在講臺上把自(zi)己(ji)的創意完整地展示出(chu)來(lai)，這(zhe)個過程(cheng)本身就是激動人心的”，來(lai)自(zi)美國(guo)的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人或許還很稚(zhi)嫩，青(qing)年人大多并不(bu)富有。但是他們(men)的(de)想象最寬廣，他們(men)的(de)情懷最真(zhen)誠。他們(men)不(bu)約而同地把眼光投向了在全球化的(de)世界(jie)中處于(yu)弱勢(shi)的(de)人們(men)。

“我(wo)(wo)們小(xiao)組關注的對(dui)象是孤(gu)(gu)兒。我(wo)(wo)們有(you)(you)個組員來自印度。在(zai)(zai)印度，有(you)(you)個針(zhen)對(dui)孤(gu)(gu)兒設立的收容(rong)所，孤(gu)(gu)兒們只能在(zai)(zai)這(zhe)里(li)待到(dao)18歲(sui)。之后，他們需要(yao)融入(ru)社(she)會(hui)，要(yao)獨自找工作、生(sheng)活。我(wo)(wo)們研究如(ru)何能更有(you)(you)效幫助(zhu)他們，讓他們在(zai)(zai)18歲(sui)以(yi)后更好地(di)融入(ru)社(she)會(hui)”，來自英國的青年創(chuang)新者Jack這(zhe)樣介紹(shao)自己的創(chuang)意。

“在非洲(zhou)，女(nv)孩子(zi)早(zao)婚早(zao)孕(yun)問(wen)題比較普遍，而女(nv)孩子(zi)一(yi)旦懷孕(yun)，學校就不再讓她(ta)(ta)們繼續讀書，她(ta)(ta)們也就失去了受(shou)教育的權利(li)”，來自(zi)尼日利(li)亞的創新者Chioma說，她(ta)(ta)和同伴(ban)的創意是(shi)，對非洲(zhou)農村的女(nv)孩進行早(zao)期(qi)性(xing)教育，避免她(ta)(ta)們過早(zao)懷孕(yun)，同時保證(zheng)女(nv)孩受(shou)教育的權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印(yin)(yin)與(yu)納(na)米技(ji)術相結合做出高(gao)溫自(zi)動(dong)降溫校服”項(xiang)目，被評為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的最(zui)佳創(chuang)意(yi)。這個項(xiang)目由(you)來自(zi)巴(ba)拿馬(ma)的Franklin領銜，方案是(shi)利用“3D打印(yin)(yin)與(yu)納(na)米技(ji)術相結合”技(ji)術，研制高(gao)溫自(zi)動(dong)降溫校服，一個家庭每年每套(tao)校服只需7美元，就能為孩子置辦新衣(yi)，從而解(jie)決在巴(ba)基斯(si)坦炎(yan)熱(re)氣候(hou)下(xia)，為農村兒童克服高(gao)溫對身體的傷害(hai)，健康、平安地接受教育(yu)提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的(de)一個星期，105名青年用自己稚(zhi)嫩的(de)創意(yi)為世界(jie)提供“優質教育”解決(jue)方案(an)，接受導(dao)師的(de)指導(dao)和建議；同時，他們關注(zhu)世界(jie)、幫(bang)扶弱(ruo)勢的(de)情懷，也感動著成年人。

“這些(xie)青年人(ren)(ren)普遍更關注‘教育平權’議(yi)題(ti)(ti)(ti)，特別關注少數(shu)族(zu)群如女童(tong)、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童(tong)以及(ji)發(fa)展中(zhong)國家人(ren)(ren)民的教育問(wen)題(ti)(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育”主題(ti)(ti)(ti)工作人(ren)(ren)員、深(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業學院特聘教師陸亞明說(shuo)道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明表(biao)示，這些來(lai)自(zi)全世(shi)界的學(xue)生(sheng)普遍具有(you)(you)較廣闊(kuo)的國(guo)際視野，“關(guan)懷社(she)會，關(guan)注民生(sheng)”，具有(you)(you)濃濃的悲天憫人的人文(wen)精(jing)神。樂(le)于(yu)交(jiao)流，具有(you)(you)較好(hao)的同理心和跨文(wen)化能力。善于(yu)公眾表(biao)達，積極、樂(le)觀，陽(yang)光(guang)、向上，激(ji)情、豁達。他們大(da)多是(shi)(shi)(shi)在校學(xue)生(sheng)，他們的表(biao)現或許就(jiu)是(shi)(shi)(shi)高等教育應(ying)該(gai)實現的目標吧(ba)。“社(she)會精(jing)英對于(yu)社(she)會是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)天賦責任(ren)的，不能都是(shi)(shi)(shi)‘精(jing)致的利己(ji)主(zhu)義者’，否則，社(she)會就(jiu)真的成為叢林了”，陸亞(ya)明說(shuo)。

“我很(hen)激動，能(neng)夠見(jian)證這(zhe)個(ge)過程，青年(nian)人用自(zi)己的(de)(de)創意向這(zhe)個(ge)世界拋出橄欖枝，用自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法(fa)為(wei)世界各地的(de)(de)問(wen)題(ti)尋找可(ke)行的(de)(de)方案(an)”，來自(zi)美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說。

“我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)世界(jie)面臨著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)(de)問題，解(jie)決它們(men)并不(bu)是簡單的(de)(de)事情，但是我(wo)(wo)們(men)應該(gai)寄希(xi)望(wang)于青(qing)年(nian)人，只有(you)他們(men)關注了、努(nu)力了，才(cai)能為世界(jie)找到(dao)更好的(de)(de)解(jie)決方案”，來自美(mei)國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說，來到(dao)深圳(zhen)職業技術學院(yuan)的(de)(de)105名青(qing)年(nian)創新者，就是105個大使(shi)，向全世界(jie)播撒可持續發展的(de)(de)希(xi)望(wang)，“只有(you)喚起(qi)青(qing)年(nian)人解(jie)決問題的(de)(de)意識，才(cai)是實現聯合國可持續發展目標最可靠(kao)的(de)(de)保障(zhang)。”

在“Chinese Kungfu”中感受中華(hua)文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日(ri)清晨8點(dian)半(ban)的深(shen)職院(yuan)同德樓(lou)，在中國傳統(tong)樂曲(qu)的背景聲中，不斷傳出(chu)熱烈(lie)的鼓(gu)掌聲和(he)(he)歡(huan)呼聲。深(shen)職院(yuan)體育部教授劉淑慧和(he)(he)學校太極拳社團的學生，通過展(zhan)示太極基礎招式和(he)(he)醉拳，征服了來自多個國家和(he)(he)地區的105名最具創新頭(tou)腦的年(nian)輕(qing)人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸(jing)直、下(xia)巴微收(shou)、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分開(kai)微彎……隨后，劉(liu)淑慧和弟(di)子們帶領這群年輕人一起，打(da)了一套太極組合拳，劉(liu)教(jiao)授不時穿插(cha)著英文，用中(zhong)英雙(shuang)語(yu)進(jin)行(xing)現(xian)場教(jiao)學。

“簡直太(tai)不可(ke)思議了！我第一次(ci)打太(tai)極(ji)，特別喜歡這項中(zhong)國的(de)(de)傳統運動項目。雖(sui)然打太(tai)極(ji)的(de)(de)整個過程是平靜、舒(shu)緩的(de)(de)，但卻又透出力(li)(li)量感。”來(lai)自英國的(de)(de)Jack說，雖(sui)然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)魔力(li)(li)，但是親自操練這還是頭一回。這也是他(ta)參加UNLEASH2019的(de)(de)意外收獲。

“既(ji)然來到中(zhong)國，來到深(shen)職，就要讓各(ge)國的創新人(ren)才來感受(shou)下中(zhong)國的傳(chuan)統(tong)文化(hua)。”劉淑慧說，太(tai)(tai)極(ji)拳(quan)作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)國傳(chuan)統(tong)運動(dong)的代(dai)表，集養身(shen)、健身(shen)和技擊為(wei)一體，也(ye)是(shi)深(shen)職最(zui)受(shou)學生歡迎(ying)的運動(dong)項目之一。作(zuo)(zuo)為(wei)東(dong)道(dao)主的深(shen)職院特別(bie)安排(pai)太(tai)(tai)極(ji)拳(quan)社團為(wei)前來參(can)會的國際友人(ren)展示(shi)太(tai)(tai)極(ji)，可以(yi)讓他們(men)對中(zhong)國傳(chuan)統(tong)文化(hua)有深(shen)入了解，同時也(ye)幫助他們(men)緩(huan)解項目討(tao)論的壓力，舒緩(huan)身(shen)心，可謂是(shi)場傳(chuan)統(tong)與創新的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場青年(nian)創新者用生硬(ying)而有(you)趣的中文向深職院(yuan)(yuan)的志愿者和工作團隊高唱‘我(wo)真(zhen)的謝謝你’時，真(zhen)的讓我(wo)熱淚盈眶了”，深職院(yuan)(yuan)創新創業學院(yuan)(yuan)陸亞明老師說。

2019年的(de)金秋，105位世(shi)界各國青年來(lai)到中國深圳，來(lai)到深職院(yuan)。他(ta)們留下的(de)是自己的(de)創意與情懷(huai)，帶走的(de)是由衷的(de)贊許(xu)和(he)親切的(de)記憶。

“My God!這是個如此美(mei)(mei)好的(de)(de)城(cheng)市(shi)”，來(lai)自津巴布韋的(de)(de)Musarurwa說，早就聽說深圳是中(zhong)國的(de)(de)“硅谷”，每天都有(you)(you)神奇的(de)(de)事情在這里發生，這次來(lai)到這座城(cheng)市(shi)，親(qin)身(shen)體驗了她(ta)的(de)(de)美(mei)(mei)麗與活力，“我如果有(you)(you)孩子(zi)，一定要讓他(ta)（她(ta)）來(lai)到這里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日(ri)利亞創(chuang)新者Chioma由衷地(di)說，雖然只停(ting)留(liu)了短短幾天(tian)，但深圳這座城市(shi)無處不在(zai)的青春活力，日(ri)新月異的科(ke)技創(chuang)新，讓她(ta)流連忘(wang)返。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持(chi)續了短(duan)(duan)短(duan)(duan)一個(ge)星(xing)期，但105位世界(jie)各國青年以自己的(de)(de)創(chuang)意與想象，為2019年金(jin)秋的(de)(de)深圳和深職院，留(liu)下了美好的(de)(de)回憶與寶貴(gui)的(de)(de)財富(fu)。

“美麗(li)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)，熱情而(er)聰明的(de)(de)學(xue)生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東(dong)道主的(de)(de)深(shen)(shen)職院送上了這(zhe)樣的(de)(de)評價。而(er)深(shen)(shen)職院注重培養(yang)創(chuang)新(xin)(xin)精神的(de)(de)教(jiao)書育(yu)人理念，深(shen)(shen)職院學(xue)生的(de)(de)精神風貌(mao)，也給世界各國的(de)(de)青年創(chuang)新(xin)(xin)者留(liu)下深(shen)(shen)刻的(de)(de)印(yin)象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就聽(ting)說(shuo)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)是中國(guo)職(zhi)(zhi)業教育領域最好的(de)高校”，來(lai)自非洲的(de)創新者Elizabeth說(shuo)，來(lai)到深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)時(shi)，志愿者帶她(ta)參觀了學校的(de)三個校區(qu)，她(ta)驚嘆這里優美的(de)環境(jing)、完(wan)善(shan)的(de)設(she)備。“我(wo)幾乎不想回去了，我(wo)想留在深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職(zhi)業教育在當今(jin)世界(jie)非(fei)常重(zhong)要，相比(bi)傳統(tong)的(de)學術教育專(zhuan)業性更(geng)高、應(ying)用性更(geng)強，從這(zhe)個(ge)意義(yi)上，作為中(zhong)國頂尖職(zhi)業院(yuan)校的(de)深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把(ba)創意變(bian)成現實’的(de)特征非(fei)常契(qi)合”，來自牙買(mai)加的(de)學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優(you)質教(jiao)育(yu)”主題的(de)東道主，深職(zhi)院(yuan)(yuan)可謂實至(zhi)名歸(gui)。此次活動(dong)恰逢(feng)深圳開啟(qi)建設“中(zhong)國特(te)色社會主義先行示范(fan)區”的(de)關鍵時(shi)間節點(dian)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以開放、包容的(de)姿(zi)態，為全球教(jiao)育(yu)邁(mai)向優(you)質，提供(gong)了(le)交流(liu)平臺。同(tong)時(shi)，也向世界輸出了(le)“深職(zhi)樣本”、“深圳模式”。在活動(dong)的(de)閉幕式上，校長楊(yang)欣斌與(yu)獲獎團(tuan)隊親切交談，并誠(cheng)摯邀請他們將(jiang)項目落戶深圳，與(yu)深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)團(tuan)隊深度合作(zuo)、共謀發展。

如此(ci)重磅(bang)的活動(dong)，為何選(xuan)在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)舉辦？深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)“產(chan)教融合”版塊的扎實投入與(yu)(yu)豐(feng)碩成(cheng)果或(huo)許(xu)是答(da)案之一。為了(le)(le)讓學(xue)生緊(jin)跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)前沿(yan)，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)緊(jin)貼深(shen)圳四大支柱(zhu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布(bu)局專業(ye)(ye)(ye)，開設(she)移(yi)動(dong)通信、云(yun)計算(suan)、大數據、人工智能、新能源汽車(che)等(deng)招生專業(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外(wai)，學(xue)校與(yu)(yu)世界500強企業(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)龍頭(tou)企業(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合作，建立了(le)(le)華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪應(ying)用(yong)技術(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)8所(suo)特色(se)產(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)。在(zai)創新創業(ye)(ye)(ye)教育版塊投入扎實，其中教學(xue)儀器設(she)備(bei)總值達9.22億(yi)元，固定資產(chan)總值達23億(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)賽事(shi)、活動經驗，成為深職院能(neng)成功承辦UNLEASH2019“優(you)質教育”主(zhu)題(ti)的(de)(de)可靠保證。深職院作(zuo)為深圳國(guo)(guo)(guo)際大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中國(guo)(guo)(guo)高職院校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深圳大學(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業交流(liu)會的(de)(de)主(zhu)要(yao)發起者(zhe)、籌劃者(zhe)，早(zao)在2017年(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)空間(jian)合(he)作(zuo)，聯合(he)主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在3天內舉辦了6場國(guo)(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多(duo)場工(gong)作(zuo)坊，吸(xi)(xi)引了海內外30多(duo)個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)(ke)攜上千個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目(mu)參(can)與活動，并在2018年(nian)作(zuo)為Maker faire活動的(de)(de)獨家(jia)(jia)協辦單位，吸(xi)(xi)引來自30多(duo)個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)150多(duo)個(ge)項(xiang)目(mu)展出。學(xue)校還(huan)先(xian)后承辦了深圳市人力資源和社會保障局(ju)面向全市的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業師資培訓、項(xiang)目(mu)培訓。近(jin)年(nian)來，深職院通過“引進來”搭建了全球(qiu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共(gong)同體，也(ye)借勢(shi)“走出去”為中國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)(de)培養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)深(shen)職(zhi)院享(xiang)譽職(zhi)教圈(quan)的(de)(de)一(yi)個關(guan)鍵詞，這與(yu)此次活動的(de)(de)主題“優質教育”也高(gao)度(du)契合。深(shen)職(zhi)院副校長馬曉(xiao)明強調，優質的(de)(de)教育是(shi)培養有(you)(you)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)(shen)、實干思維與(yu)全球(qiu)視(shi)野的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)家。“我們(men)(men)堅持不懈(xie)培養學(xue)生的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)(shen)，并不是(shi)要(yao)求他們(men)(men)今(jin)后都去辦實體(ti)企(qi)(qi)業(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)(shen)教育的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)希望(wang)培養的(de)(de)學(xue)生都能具有(you)(you)企(qi)(qi)業(ye)(ye)家精神(shen)(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)的(de)(de)姿態去開(kai)創(chuang)(chuang)(chuang)自己(ji)的(de)(de)事業(ye)(ye)，實現自己(ji)的(de)(de)夢想。這也是(shi)深(shen)圳貫徹《粵(yue)港(gang)澳大灣區(qu)發展規劃綱要(yao)》，建設中(zhong)國(guo)特(te)色社會(hui)主義先(xian)行示(shi)范(fan)區(qu)的(de)(de)征程(cheng)中(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)教育培養人才的(de)(de)必然(ran)要(yao)求。”

立時(shi)代潮(chao)頭，用創(chuang)新鏈接世界(jie)。2019年金秋，來自世界(jie)各(ge)國的(de)(de)105名青年將自己(ji)的(de)(de)情懷與創(chuang)意留在深職(zhi)院校園，成為深職(zhi)院創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)又一個里程(cheng)碑。創(chuang)新的(de)(de)火種已在深職(zhi)學子的(de)(de)心中點(dian)燃，也將照亮(liang)他們(men)人(ren)生(sheng)道路(lu)上的(de)(de)創(chuang)新、創(chuang)業(ye)(ye)征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業(ye)學院）