11月13日下午，全球青(qing)年創(chuang)新(xin)(xin)集(ji)(ji)訓(xun)營(ying)(ying)閉(bi)幕式暨頒獎典禮在深(shen)圳(zhen)音(yin)樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳(zhen)市委(wei)副書記、市長陳如桂在現場表示，“全球青(qing)年創(chuang)新(xin)(xin)集(ji)(ji)訓(xun)營(ying)(ying)為世界(jie)各國青(qing)年創(chuang)新(xin)(xin)人才提(ti)供了一個(ge)國際舞臺，為匯聚全球智(zhi)慧推動可持(chi)續發展提(ti)供了有力(li)智(zhi)力(li)支撐。”歷(li)時8天，深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院承接的(de)主(zhu)題(ti)四(si)“優質教育”，也圓滿(man)落下帷幕。

從11月6日起，來(lai)自全球五(wu)大(da)洲的(de)105名青年創新者(zhe)匯聚深職院，為世(shi)界(jie)的(de)可(ke)持(chi)續發展(zhan)提(ti)出“優(you)質教(jiao)育”的(de)解決(jue)方案，每一個參與者(zhe)都將銘記(ji)：2019年11月，我在中國深圳，在深職院，對(dui)這個世(shi)界(jie)說了點什(shen)么，努力為這個世(shi)界(jie)做點什(shen)么。“只有喚(huan)起青年人解決(jue)問題的(de)意識，才是實現聯合國可(ke)持(chi)續發展(zhan)目(mu)標最可(ke)靠(kao)的(de)保(bao)障”，來(lai)自丹麥的(de)UNLEASH評(ping)委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不(bu)同國(guo)家的(de)年輕(qing)人，從素(su)不(bu)相識到組成團隊，再到站在講(jiang)臺上把自(zi)己的(de)創(chuang)意完整地展示出來，這個過(guo)程本身就(jiu)是激動人心的(de)”，來自(zi)美(mei)國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青(qing)年人(ren)(ren)或許還很(hen)稚(zhi)嫩，青(qing)年人(ren)(ren)大多(duo)并不富有。但(dan)是他們的(de)(de)想象最寬廣，他們的(de)(de)情懷(huai)最真誠(cheng)。他們不約而同地把眼光投(tou)向了在全(quan)球化(hua)的(de)(de)世界(jie)中處于弱勢的(de)(de)人(ren)(ren)們。

“我(wo)們(men)(men)(men)小(xiao)組(zu)關注的對象是孤兒(er)。我(wo)們(men)(men)(men)有個組(zu)員來(lai)自(zi)(zi)印(yin)度。在印(yin)度，有個針對孤兒(er)設立的收容所，孤兒(er)們(men)(men)(men)只能在這里待(dai)到18歲。之(zhi)后，他們(men)(men)(men)需要融入(ru)社(she)會(hui)，要獨自(zi)(zi)找工作、生活。我(wo)們(men)(men)(men)研究如(ru)何能更(geng)有效幫助他們(men)(men)(men)，讓他們(men)(men)(men)在18歲以后更(geng)好地融入(ru)社(she)會(hui)”，來(lai)自(zi)(zi)英國的青年創新者Jack這樣(yang)介紹(shao)自(zi)(zi)己的創意。

“在(zai)非洲(zhou)，女孩(hai)(hai)子早婚早孕(yun)(yun)問題比較普遍，而(er)女孩(hai)(hai)子一旦懷(huai)孕(yun)(yun)，學校就不再讓她(ta)們繼續讀書，她(ta)們也(ye)就失去了受教(jiao)育的權利(li)”，來(lai)自尼日利(li)亞的創新者Chioma說，她(ta)和同伴的創意是(shi)，對非洲(zhou)農(nong)村的女孩(hai)(hai)進行早期性(xing)教(jiao)育，避(bi)免她(ta)們過早懷(huai)孕(yun)(yun)，同時(shi)保證(zheng)女孩(hai)(hai)受教(jiao)育的權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利(li)(li)用(yong)3D打(da)印與納(na)米(mi)技術(shu)相(xiang)結合做出高(gao)溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)(fu)”項(xiang)目(mu)，被評(ping)為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的(de)最(zui)佳創意。這個(ge)項(xiang)目(mu)由來自巴拿馬的(de)Franklin領銜，方案是利(li)(li)用(yong)“3D打(da)印與納(na)米(mi)技術(shu)相(xiang)結合”技術(shu)，研制高(gao)溫(wen)自動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)(fu)，一個(ge)家庭每年每套校(xiao)服(fu)(fu)只(zhi)需(xu)7美元，就能為孩子(zi)置(zhi)辦新衣，從而解決在巴基斯坦炎(yan)熱(re)氣候下，為農村兒童克服(fu)(fu)高(gao)溫(wen)對身體的(de)傷害，健(jian)康(kang)、平安地接受教育(yu)提供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去(qu)的一個星期(qi)，105名青年用自己稚嫩的創意(yi)為世(shi)界(jie)提供“優質教育”解決方案，接受導(dao)(dao)師(shi)的指(zhi)導(dao)(dao)和建議；同時，他們關注世(shi)界(jie)、幫扶弱勢的情懷(huai)，也(ye)感動著成(cheng)年人。

“這些(xie)青年人(ren)普(pu)遍更關注(zhu)‘教育平權’議題(ti)，特別(bie)關注(zhu)少數(shu)族群如女童(tong)(tong)、孤兒、自閉癥兒童(tong)(tong)以及(ji)發展(zhan)中國家人(ren)民的教育問題(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育”主題(ti)工作(zuo)人(ren)員(yuan)、深職院(yuan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業學(xue)院(yuan)特聘教師陸亞(ya)明(ming)說道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明表(biao)示，這些來自全世界(jie)的學生(sheng)(sheng)普遍具(ju)有較(jiao)廣闊的國(guo)際視野，“關懷社(she)會(hui)(hui)，關注民生(sheng)(sheng)”，具(ju)有濃濃的悲天憫人的人文(wen)精神。樂于交流，具(ju)有較(jiao)好的同理心和跨文(wen)化(hua)能力。善于公眾表(biao)達(da)，積極、樂觀(guan)，陽光、向上，激情、豁(huo)達(da)。他們(men)大多是在(zai)校學生(sheng)(sheng)，他們(men)的表(biao)現(xian)或許就是高(gao)等教育應該實(shi)現(xian)的目(mu)標吧。“社(she)會(hui)(hui)精英對于社(she)會(hui)(hui)是有天賦責(ze)任(ren)的，不能都是‘精致的利己主義者’，否則，社(she)會(hui)(hui)就真(zhen)的成為(wei)叢林了”，陸亞明說(shuo)。

“我很激動，能夠見(jian)證這個過程，青年人用自(zi)己的(de)(de)創意(yi)向(xiang)這個世界(jie)拋出(chu)橄欖枝，用自(zi)己的(de)(de)想(xiang)法為(wei)世界(jie)各地的(de)(de)問題尋找可行的(de)(de)方案(an)”，來自(zi)美國的(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)世界(jie)(jie)(jie)面臨著很多(duo)、很復雜(za)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，解決(jue)它(ta)們(men)并不(bu)是(shi)簡單的(de)(de)(de)(de)事(shi)情，但是(shi)我(wo)們(men)應該寄希望于(yu)青年(nian)人(ren)，只有他們(men)關注(zhu)了(le)、努力了(le)，才(cai)能為世界(jie)(jie)(jie)找到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)解決(jue)方案”，來自(zi)美國(guo)的(de)(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到(dao)深圳職業技術學院的(de)(de)(de)(de)105名(ming)青年(nian)創新(xin)者，就是(shi)105個大使，向全世界(jie)(jie)(jie)播撒可持(chi)續發(fa)展的(de)(de)(de)(de)希望，“只有喚起青年(nian)人(ren)解決(jue)問(wen)題的(de)(de)(de)(de)意識(shi)，才(cai)是(shi)實現聯合(he)國(guo)可持(chi)續發(fa)展目標(biao)最可靠(kao)的(de)(de)(de)(de)保障。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感受中華文(wen)化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)深(shen)職院同德樓，在(zai)中(zhong)國(guo)傳統(tong)樂曲的(de)背景聲中(zhong)，不(bu)斷傳出熱烈的(de)鼓掌聲和(he)歡呼(hu)聲。深(shen)職院體育(yu)部教授劉淑慧和(he)學(xue)(xue)校太極拳社(she)團(tuan)的(de)學(xue)(xue)生，通過展示太極基礎招式和(he)醉(zui)拳，征(zheng)服(fu)了來自多個國(guo)家(jia)和(he)地區的(de)105名(ming)最具創新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微(wei)收、舌(she)頂上顎、呼氣(qi)、吸(xi)氣(qi)、兩腿分開微(wei)彎……隨后，劉淑慧(hui)和弟(di)子們帶領這群年輕人(ren)一起，打了一套太極組合拳，劉教(jiao)授不時穿插著(zhu)英(ying)文(wen)，用中英(ying)雙語進行(xing)現場(chang)教(jiao)學。

“簡直太不(bu)可思議了(le)！我第一次打太極(ji)，特別喜歡這項中(zhong)國(guo)的(de)傳統(tong)運動(dong)項目。雖然打太極(ji)的(de)整(zheng)個過程是(shi)平(ping)靜、舒緩的(de)，但(dan)卻又透出力量感。”來(lai)自英國(guo)的(de)Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但(dan)是(shi)親自操(cao)練這還是(shi)頭一回(hui)。這也是(shi)他(ta)參(can)加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然來(lai)到(dao)中(zhong)國(guo)，來(lai)到(dao)深職，就要讓(rang)各國(guo)的創新人才來(lai)感受(shou)(shou)下中(zhong)國(guo)的傳統(tong)文(wen)化。”劉(liu)淑慧(hui)說，太(tai)極(ji)(ji)拳(quan)作為中(zhong)國(guo)傳統(tong)運(yun)動(dong)的代表，集養身、健身和技擊為一體，也是(shi)深職最(zui)受(shou)(shou)學生(sheng)歡迎的運(yun)動(dong)項(xiang)(xiang)目(mu)之一。作為東道主的深職院特別安排太(tai)極(ji)(ji)拳(quan)社團為前來(lai)參會的國(guo)際友人展示太(tai)極(ji)(ji)，可以讓(rang)他們對中(zhong)國(guo)傳統(tong)文(wen)化有深入了解(jie)，同時也幫助他們緩解(jie)項(xiang)(xiang)目(mu)討論(lun)的壓力(li)，舒緩身心，可謂是(shi)場傳統(tong)與創新的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全(quan)場青年創新(xin)者用生硬而有趣的(de)中文向深職院的(de)志愿者和工作團(tuan)隊高(gao)唱(chang)‘我真(zhen)的(de)謝謝你(ni)’時，真(zhen)的(de)讓我熱淚盈(ying)眶了”，深職院創新(xin)創業學院陸(lu)亞(ya)明老師說。

2019年(nian)的(de)金秋，105位世界各國青(qing)年(nian)來到(dao)中國深圳，來到(dao)深職院。他們(men)留下的(de)是自己(ji)的(de)創意(yi)與情懷，帶走(zou)的(de)是由衷(zhong)的(de)贊許和親切的(de)記憶。

“My God!這是個(ge)如此美好的(de)城市(shi)”，來(lai)自(zi)津巴布韋的(de)Musarurwa說，早就聽(ting)說深圳是中國的(de)“硅谷”，每天都有(you)神奇的(de)事情在這里發生(sheng)，這次(ci)來(lai)到這座城市(shi)，親身體驗了她的(de)美麗與活(huo)力，“我如果(guo)有(you)孩子，一定要(yao)讓他（她）來(lai)到這里讀書、生(sheng)活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新者Chioma由衷地說，雖然只停留了短(duan)短(duan)幾天，但深圳這座(zuo)城(cheng)市(shi)無(wu)處不(bu)在的青春活力，日新月異的科技(ji)創新，讓她流連忘返。“我一定會再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一(yi)個(ge)星(xing)期，但105位世界各國青年以自己的創意與想象，為2019年金秋的深圳(zhen)和(he)深職(zhi)院，留下了美好的回(hui)憶(yi)與寶(bao)貴的財(cai)富。

“美麗的(de)(de)校園(yuan)，熱情而(er)(er)聰(cong)明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙(huo)人Morten為作為東道主(zhu)的(de)(de)深(shen)職(zhi)院送上了這樣的(de)(de)評價。而(er)(er)深(shen)職(zhi)院注重培養創(chuang)新精神(shen)的(de)(de)教書育人理念(nian)，深(shen)職(zhi)院學生的(de)(de)精神(shen)風貌，也給世(shi)界各國的(de)(de)青年創(chuang)新者留下深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)是中國職(zhi)業教(jiao)育領域最好的高校(xiao)(xiao)”，來自非洲的創新(xin)者(zhe)Elizabeth說，來到深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)時，志愿者(zhe)帶(dai)她參(can)觀了學校(xiao)(xiao)的三個校(xiao)(xiao)區(qu)，她驚嘆這里(li)優(you)美的環(huan)境(jing)、完(wan)善的設備。“我幾乎不想(xiang)回去了，我想(xiang)留(liu)在深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職業教育(yu)在當今世界非常(chang)重(zhong)要，相比傳統(tong)的學術教育(yu)專業性(xing)更高(gao)、應用性(xing)更強，從這個意義上，作(zuo)為中國(guo)頂尖職業院校的深職院和UNLEASH‘把創意變成(cheng)現實’的特征非常(chang)契合”，來自牙(ya)買加(jia)的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為(wei)(wei)UNLEASH2019“優(you)質教育”主題的東(dong)道主，深(shen)(shen)職院可謂實至名(ming)歸。此次活動恰逢(feng)深(shen)(shen)圳開啟建設(she)“中國特色(se)社會(hui)主義先行示范區”的關鍵時間節點(dian)，深(shen)(shen)職院以開放、包(bao)容的姿(zi)態，為(wei)(wei)全球教育邁向優(you)質，提供了交(jiao)流平臺。同時，也向世界輸出了“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳模式”。在活動的閉幕式上(shang)，校長楊欣斌與獲獎團隊(dui)親切交(jiao)談，并誠摯邀請他們將項目落戶深(shen)(shen)圳，與深(shen)(shen)職院的團隊(dui)深(shen)(shen)度合作(zuo)、共謀發展。

如(ru)此重(zhong)磅(bang)的(de)活動，為(wei)(wei)何選在(zai)(zai)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)舉辦(ban)？深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)(zai)“產(chan)教融合”版塊(kuai)的(de)扎(zha)實投(tou)入(ru)(ru)與豐碩成果(guo)或(huo)許是答案之一(yi)。為(wei)(wei)了讓學生緊跟產(chan)業(ye)(ye)前沿(yan)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)緊貼深(shen)(shen)圳四大支柱產(chan)業(ye)(ye)和新興產(chan)業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，開設移動通信(xin)、云計算、大數據、人(ren)工智能、新能源汽(qi)車(che)等招生專業(ye)(ye)80個。此外，學校(xiao)與世界500強企業(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)、領軍(jun)企業(ye)(ye)緊密合作，建(jian)立了華為(wei)(wei)ICT學院(yuan)、比亞迪應用(yong)技術學院(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)(ye)學院(yuan)。在(zai)(zai)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育版塊(kuai)投(tou)入(ru)(ru)扎(zha)實，其(qi)中教學儀器設備總(zong)值(zhi)(zhi)達9.22億元，固定資產(chan)總(zong)值(zhi)(zhi)達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富(fu)的(de)賽事、活動經(jing)驗，成為(wei)(wei)深(shen)職(zhi)院(yuan)能(neng)成功承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)可靠保(bao)證(zheng)。深(shen)職(zhi)院(yuan)作為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)國(guo)(guo)(guo)際大學生(sheng)創(chuang)(chuang)客聯盟、中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)客聯盟、深(shen)圳(zhen)大學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業交流會(hui)(hui)的(de)主要發起者(zhe)、籌劃(hua)者(zhe)，早(zao)在2017年就與柴(chai)火創(chuang)(chuang)客空(kong)間(jian)合(he)作，聯合(he)主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在3天(tian)內舉(ju)辦(ban)了(le)6場國(guo)(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)客論壇、40多場工(gong)作坊(fang)，吸(xi)引了(le)海(hai)內外30多個國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)和(he)地區(qu)667位(wei)創(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意項目(mu)參(can)與活動，并在2018年作為(wei)(wei)Maker faire活動的(de)獨家(jia)(jia)協辦(ban)單位(wei)，吸(xi)引來(lai)自30多個國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)的(de)150多個項目(mu)展出。學校還先(xian)后承辦(ban)了(le)深(shen)圳(zhen)市人力(li)資源和(he)社會(hui)(hui)保(bao)障局面(mian)向全(quan)市的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業師資培訓(xun)、項目(mu)培訓(xun)。近年來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)通過“引進來(lai)”搭建了(le)全(quan)球創(chuang)(chuang)新(xin)共同體(ti)，也借勢(shi)“走(zou)出去”為(wei)(wei)中國(guo)(guo)(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)型人才的(de)培養鋪(pu)設(she)“快(kuai)速(su)通道”。

“創新(xin)創業(ye)(ye)”是(shi)(shi)深職(zhi)(zhi)院享譽(yu)職(zhi)(zhi)教(jiao)圈的(de)一個關(guan)鍵詞，這與(yu)(yu)此次活動(dong)的(de)主題(ti)“優質教(jiao)育(yu)(yu)(yu)”也高度契合。深職(zhi)(zhi)院副校長馬曉明強調，優質的(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)培(pei)養(yang)(yang)有創新(xin)精神(shen)、實(shi)干思維與(yu)(yu)全(quan)球視野的(de)企業(ye)(ye)家。“我(wo)們(men)堅持(chi)不(bu)懈培(pei)養(yang)(yang)學生(sheng)的(de)創新(xin)精神(shen)，并不(bu)是(shi)(shi)要求他們(men)今(jin)后都去辦實(shi)體企業(ye)(ye)。創新(xin)精神(shen)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)目的(de)，是(shi)(shi)希望培(pei)養(yang)(yang)的(de)學生(sheng)都能具有企業(ye)(ye)家精神(shen)，能夠以創新(xin)的(de)姿(zi)態(tai)去開創自(zi)己的(de)事(shi)業(ye)(ye)，實(shi)現自(zi)己的(de)夢想。這也是(shi)(shi)深圳貫(guan)徹《粵港澳大(da)灣區發展規劃綱要》，建設中國(guo)特色社會主義(yi)先行(xing)示范區的(de)征程(cheng)中，對職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)養(yang)(yang)人才的(de)必然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新鏈(lian)接世(shi)界。2019年金秋，來(lai)自世(shi)界各國(guo)的105名青年將自己的情懷與創(chuang)意留(liu)在(zai)深(shen)(shen)職院校園，成(cheng)為深(shen)(shen)職院創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育(yu)的又一個里(li)程碑(bei)。創(chuang)新的火種已(yi)在(zai)深(shen)(shen)職學子的心中點燃，也將照亮他們人生(sheng)道路上的創(chuang)新、創(chuang)業(ye)征途。

（宣傳部 創新創業學(xue)院(yuan)）