11月13日下(xia)午，全(quan)球(qiu)青(qing)年創新集(ji)訓(xun)營閉幕(mu)式暨頒獎(jiang)典(dian)禮在深(shen)圳音樂廳盛大舉辦(ban)，深(shen)圳市委副書記、市長陳(chen)如(ru)桂在現場(chang)表示，“全(quan)球(qiu)青(qing)年創新集(ji)訓(xun)營為(wei)世(shi)界各(ge)國青(qing)年創新人才(cai)提(ti)供了(le)一個(ge)國際(ji)舞臺，為(wei)匯聚全(quan)球(qiu)智(zhi)慧推(tui)動可持續發展(zhan)提(ti)供了(le)有力智(zhi)力支撐。”歷時8天，深(shen)圳職業技(ji)術學院承接的主題四“優質教育”，也圓滿落(luo)下(xia)帷幕(mu)。

從11月6日起，來(lai)自全球(qiu)五大(da)洲的(de)105名青年(nian)(nian)創新(xin)者匯聚深職院，為世界(jie)的(de)可持(chi)續發展提出“優質教育”的(de)解(jie)決方案(an)，每一個參與者都將銘記(ji)：2019年(nian)(nian)11月，我在(zai)中(zhong)國深圳(zhen)，在(zai)深職院，對這個世界(jie)說了點(dian)什(shen)么，努力為這個世界(jie)做(zuo)點(dian)什(shen)么。“只有喚起青年(nian)(nian)人(ren)解(jie)決問題的(de)意(yi)識，才是(shi)實現(xian)聯(lian)合(he)國可持(chi)續發展目標(biao)最可靠(kao)的(de)保障”，來(lai)自丹(dan)麥的(de)UNLEASH評委Anders Holm如(ru)是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自不同國家的(de)年輕人(ren)，從素不相識到(dao)組(zu)成(cheng)團隊，再到(dao)站(zhan)在講臺上把自己的(de)創意(yi)完(wan)整地展(zhan)示出來(lai)，這個過(guo)程本身就(jiu)是激動人(ren)心的(de)”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道(dao)。

青年人(ren)或(huo)許還很稚(zhi)嫩(nen)，青年人(ren)大(da)多并(bing)不(bu)富(fu)有。但(dan)是(shi)他(ta)們(men)(men)的(de)想象最(zui)(zui)寬廣，他(ta)們(men)(men)的(de)情懷最(zui)(zui)真誠。他(ta)們(men)(men)不(bu)約而同地把眼光投向了在全(quan)球化(hua)的(de)世界中處于弱勢的(de)人(ren)們(men)(men)。

“我們(men)(men)小組(zu)關注的(de)(de)對象是孤兒(er)。我們(men)(men)有個組(zu)員來自印(yin)度。在(zai)印(yin)度，有個針對孤兒(er)設立的(de)(de)收容所(suo)，孤兒(er)們(men)(men)只能(neng)在(zai)這里待到18歲(sui)。之后，他們(men)(men)需要融(rong)入社會，要獨自找工作、生活。我們(men)(men)研究如(ru)何能(neng)更有效幫(bang)助他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在(zai)18歲(sui)以后更好(hao)地(di)融(rong)入社會”，來自英國的(de)(de)青年創新者Jack這樣介紹自己的(de)(de)創意。

“在非洲，女(nv)孩子(zi)早(zao)(zao)婚早(zao)(zao)孕(yun)問題比較普遍，而女(nv)孩子(zi)一旦懷(huai)孕(yun)，學(xue)校(xiao)就不再(zai)讓(rang)她們(men)繼續讀書，她們(men)也就失去了受教育(yu)的(de)權利(li)(li)”，來自尼日利(li)(li)亞的(de)創新者Chioma說，她和(he)同伴的(de)創意是，對(dui)非洲農村(cun)的(de)女(nv)孩進行(xing)早(zao)(zao)期性教育(yu)，避免她們(men)過早(zao)(zao)懷(huai)孕(yun)，同時保證女(nv)孩受教育(yu)的(de)權利(li)(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最(zui)終，“利用3D打印(yin)與(yu)納(na)米(mi)技術相(xiang)結合做出(chu)高溫(wen)(wen)(wen)自(zi)動(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服(fu)”項(xiang)目(mu)，被(bei)評為(wei)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題的(de)最(zui)佳(jia)創意。這個項(xiang)目(mu)由來自(zi)巴拿馬的(de)Franklin領(ling)銜，方案是利用“3D打印(yin)與(yu)納(na)米(mi)技術相(xiang)結合”技術，研制高溫(wen)(wen)(wen)自(zi)動(dong)降(jiang)溫(wen)(wen)(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭每年(nian)每套校(xiao)服(fu)只需7美元，就能為(wei)孩子置(zhi)辦新(xin)衣，從而解決在巴基斯坦炎熱氣候下，為(wei)農村兒童克服(fu)高溫(wen)(wen)(wen)對(dui)身體的(de)傷害，健康、平安地接受(shou)教育(yu)提(ti)供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的(de)一個星期(qi)，105名青(qing)年用自己稚嫩的(de)創意(yi)為世(shi)界提供“優質教育”解決方案，接受導師的(de)指(zhi)導和建議(yi)；同(tong)時，他們關注世(shi)界、幫(bang)扶弱勢的(de)情(qing)懷，也感動著成(cheng)年人(ren)。

“這些青年人(ren)(ren)普遍更(geng)關注‘教(jiao)育平權’議題，特(te)別關注少數族群如女童、孤(gu)兒、自閉(bi)癥兒童以及發展中國(guo)家人(ren)(ren)民的教(jiao)育問題”，UNLEASH 2019“優質教(jiao)育”主題工作人(ren)(ren)員、深職院創新創業學院特(te)聘(pin)教(jiao)師(shi)陸亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)(lu)亞明(ming)表(biao)(biao)示(shi)，這些(xie)來自全世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)普遍(bian)具有較廣闊的(de)(de)(de)國(guo)際視野，“關(guan)懷社會，關(guan)注民(min)生(sheng)”，具有濃濃的(de)(de)(de)悲天(tian)憫人的(de)(de)(de)人文精(jing)神。樂于交流，具有較好(hao)的(de)(de)(de)同(tong)理心(xin)和跨(kua)文化(hua)能(neng)力。善(shan)于公眾表(biao)(biao)達，積極、樂觀，陽光(guang)、向上，激情、豁(huo)達。他們大(da)多是(shi)在校(xiao)學(xue)生(sheng)，他們的(de)(de)(de)表(biao)(biao)現或許就(jiu)是(shi)高等(deng)教育應該實現的(de)(de)(de)目(mu)標吧。“社會精(jing)英對于社會是(shi)有天(tian)賦責任的(de)(de)(de)，不(bu)能(neng)都是(shi)‘精(jing)致的(de)(de)(de)利(li)己(ji)主義者’，否則，社會就(jiu)真的(de)(de)(de)成為叢林(lin)了”，陸(lu)(lu)亞明(ming)說。

“我很激動(dong)，能夠見證這個(ge)(ge)過程，青年人用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)創(chuang)意向這個(ge)(ge)世界拋出橄欖枝(zhi)，用(yong)自(zi)(zi)己的(de)(de)想(xiang)法(fa)為世界各地(di)的(de)(de)問題(ti)尋(xun)找可(ke)行的(de)(de)方(fang)案(an)”，來自(zi)(zi)美國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說(shuo)。

“我們的(de)世(shi)界面臨(lin)著很(hen)多、很(hen)復雜的(de)問題，解決(jue)它(ta)們并不是簡單(dan)的(de)事情(qing)，但是我們應(ying)該寄希望于青(qing)年人(ren)，只(zhi)有他們關(guan)注了(le)、努力了(le)，才(cai)能(neng)為世(shi)界找到更好(hao)的(de)解決(jue)方案”，來(lai)自美國(guo)的(de)UNLEASH導(dao)師Erin Dowd說，來(lai)到深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)學院的(de)105名青(qing)年創新(xin)者，就是105個大使(shi)，向全世(shi)界播撒可持(chi)續發展的(de)希望，“只(zhi)有喚起青(qing)年人(ren)解決(jue)問題的(de)意(yi)識，才(cai)是實現(xian)聯合(he)國(guo)可持(chi)續發展目標(biao)最(zui)可靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感(gan)受(shou)中(zhong)華文(wen)化魅(mei)力

“Wow！so cool！……”11月9日清(qing)晨8點半(ban)的(de)深(shen)職院同德樓，在中國傳(chuan)統(tong)樂曲的(de)背景聲(sheng)中，不斷傳(chuan)出熱烈(lie)的(de)鼓掌聲(sheng)和(he)歡呼聲(sheng)。深(shen)職院體(ti)育(yu)部(bu)教授劉(liu)淑慧和(he)學校太極拳社(she)團的(de)學生，通過展示太極基礎招式和(he)醉拳，征服(fu)了來自多個國家和(he)地區的(de)105名最具創新(xin)頭(tou)腦(nao)的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩(liang)腿(tui)分開微彎……隨后，劉淑慧和弟子們帶領這(zhe)群年輕人一起，打了(le)一套太極組合(he)拳，劉教授不時穿(chuan)插(cha)著英文，用中英雙語(yu)進行(xing)現場教學。

“簡直太不(bu)可思議了！我第一次打(da)太極，特別喜歡(huan)這項中國的(de)(de)(de)傳(chuan)統運動項目。雖然(ran)打(da)太極的(de)(de)(de)整個過(guo)程是(shi)平靜、舒緩的(de)(de)(de)，但(dan)卻又透(tou)出(chu)力量(liang)感。”來自英國的(de)(de)(de)Jack說(shuo)，雖然(ran)早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的(de)(de)(de)魔(mo)力，但(dan)是(shi)親自操練這還是(shi)頭一回。這也(ye)是(shi)他參加UNLEASH2019的(de)(de)(de)意外收(shou)獲。

“既然來(lai)到中國(guo)(guo)(guo)，來(lai)到深(shen)(shen)(shen)職，就要讓(rang)各國(guo)(guo)(guo)的創新人(ren)才來(lai)感受下中國(guo)(guo)(guo)的傳統文化。”劉淑慧說，太(tai)極拳(quan)作為中國(guo)(guo)(guo)傳統運(yun)動(dong)的代表，集養身(shen)(shen)、健身(shen)(shen)和(he)技擊為一體，也是深(shen)(shen)(shen)職最受學生歡迎的運(yun)動(dong)項目(mu)之一。作為東道主的深(shen)(shen)(shen)職院特別安排太(tai)極拳(quan)社團為前來(lai)參(can)會的國(guo)(guo)(guo)際友人(ren)展示太(tai)極，可以讓(rang)他(ta)們對中國(guo)(guo)(guo)傳統文化有深(shen)(shen)(shen)入了(le)解(jie)，同時(shi)也幫(bang)助他(ta)們緩解(jie)項目(mu)討論的壓(ya)力，舒緩身(shen)(shen)心，可謂是場傳統與(yu)創新的融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年創新者(zhe)用生硬而(er)有趣的中文向深(shen)(shen)職院的志(zhi)愿者(zhe)和工作團隊高唱(chang)‘我真的謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)你’時(shi)，真的讓我熱(re)淚盈眶了”，深(shen)(shen)職院創新創業(ye)學院陸亞明老(lao)師說。

2019年(nian)的(de)金(jin)秋，105位(wei)世界各國(guo)青年(nian)來到(dao)中國(guo)深圳，來到(dao)深職院。他(ta)們(men)留下的(de)是自己的(de)創(chuang)意與情懷，帶走的(de)是由衷(zhong)的(de)贊許(xu)和親切的(de)記憶。

“My God!這(zhe)是(shi)個如此美好(hao)的(de)(de)城市”，來自(zi)津(jin)巴布韋的(de)(de)Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深(shen)圳是(shi)中(zhong)國的(de)(de)“硅谷”，每天都有神奇的(de)(de)事情在這(zhe)里發(fa)生，這(zhe)次(ci)來到這(zhe)座城市，親(qin)身體驗(yan)了她的(de)(de)美麗與(yu)活力，“我如果有孩子，一定要讓他(ta)（她）來到這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者Chioma由衷(zhong)地說，雖(sui)然(ran)只停留了短短幾天，但深圳這座(zuo)城(cheng)市無處不在的(de)青春活力，日新(xin)月(yue)異的(de)科技創新(xin)，讓她流連忘返(fan)。“我一定會(hui)再來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然(ran)只持續了(le)短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各國青(qing)年以自己的創意與(yu)想象，為2019年金(jin)秋的深圳(zhen)和深職院，留下了(le)美好的回憶(yi)與(yu)寶貴的財富。

“美(mei)麗的(de)(de)校園，熱情而聰明的(de)(de)學生”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為作為東道主的(de)(de)深(shen)職院送上(shang)了這(zhe)樣的(de)(de)評價。而深(shen)職院注重(zhong)培(pei)養創新精(jing)神的(de)(de)教書(shu)育人(ren)理念，深(shen)職院學生的(de)(de)精(jing)神風貌，也給世(shi)界各(ge)國(guo)的(de)(de)青年創新者留(liu)下深(shen)刻的(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就(jiu)聽說(shuo)(shuo)，深職院(yuan)(yuan)是中國職業教育(yu)領域最(zui)好的(de)高校(xiao)”，來自非(fei)洲的(de)創新者Elizabeth說(shuo)(shuo)，來到(dao)深職院(yuan)(yuan)時(shi)，志愿者帶她參觀了學校(xiao)的(de)三(san)個校(xiao)區(qu)，她驚(jing)嘆這里優美的(de)環(huan)境、完善的(de)設備。“我幾乎不想回去了，我想留在深職院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)(shuo)。

“職(zhi)業(ye)教育在當今世界非常重要，相比傳統的(de)(de)學術(shu)教育專(zhuan)業(ye)性更高、應用性更強(qiang)，從這個(ge)意(yi)義上，作為中國頂尖職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)深職(zhi)院和UNLEASH‘把(ba)創(chuang)意(yi)變成現實’的(de)(de)特征(zheng)非常契合”，來(lai)自(zi)牙買加的(de)(de)學員DonnaLee表(biao)示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)(zuo)為UNLEASH2019“優質(zhi)教育(yu)”主(zhu)(zhu)題的(de)東道主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)可謂(wei)實至名歸。此(ci)次(ci)活動(dong)恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟(qi)建設“中國特(te)色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)先行示范區”的(de)關(guan)鍵時間節點，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以開(kai)放(fang)、包容(rong)的(de)姿態，為全(quan)球教育(yu)邁向優質(zhi)，提供了交流(liu)平臺。同時，也(ye)向世(shi)界輸出了“深(shen)(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。在(zai)活動(dong)的(de)閉幕式上(shang)，校長楊欣斌與獲獎團隊(dui)親切交談，并誠摯(zhi)邀請他(ta)們將項目落戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)團隊(dui)深(shen)(shen)度合作(zuo)(zuo)、共謀發展。

如此重磅(bang)的活動(dong)，為(wei)何(he)選在深職(zhi)院舉辦？深職(zhi)院在“產(chan)教融合”版塊(kuai)的扎實投入與豐碩成果或許是答案之一。為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)(xue)生緊跟產(chan)業(ye)前沿，深職(zhi)院緊貼深圳(zhen)四大(da)支柱產(chan)業(ye)和新興產(chan)業(ye)布局(ju)專業(ye)，開(kai)設移動(dong)通信、云計算(suan)、大(da)數據、人工智(zhi)能(neng)、新能(neng)源汽(qi)車等招生專業(ye)80個。此外，學(xue)(xue)校與世界500強企業(ye)或行業(ye)龍(long)頭(tou)企業(ye)、領軍企業(ye)緊密合作(zuo)，建立了(le)華(hua)為(wei)ICT學(xue)(xue)院、比亞迪應用技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院等8所特色產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院。在創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育版塊(kuai)投入扎實，其中教學(xue)(xue)儀器設備總值(zhi)達9.22億元，固定(ding)資產(chan)總值(zhi)達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活(huo)(huo)動(dong)經驗，成為深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)能(neng)成功承辦(ban)(ban)UNLEASH2019“優質(zhi)教育(yu)”主題的(de)可(ke)靠保證。深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)作(zuo)(zuo)為深(shen)圳國(guo)際大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟(meng)、中國(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟(meng)、深(shen)圳大(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)交流會的(de)主要發起者(zhe)、籌(chou)劃者(zhe)，早在2017年(nian)就(jiu)與(yu)柴火創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)(zuo)，聯合主辦(ban)(ban)maker faire shenzhen2017，在3天內(nei)舉辦(ban)(ban)了6場國(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多場工作(zuo)(zuo)坊(fang)，吸引(yin)了海內(nei)外30多個國(guo)家(jia)和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜上(shang)千個創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與(yu)活(huo)(huo)動(dong)，并在2018年(nian)作(zuo)(zuo)為Maker faire活(huo)(huo)動(dong)的(de)獨家(jia)協辦(ban)(ban)單(dan)位，吸引(yin)來自(zi)30多個國(guo)家(jia)的(de)150多個項(xiang)目展出(chu)。學校還先后承辦(ban)(ban)了深(shen)圳市(shi)人力資源和社會保障(zhang)局面向全市(shi)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)師資培訓(xun)、項(xiang)目培訓(xun)。近年(nian)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)通過“引(yin)進來”搭建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共(gong)同體，也(ye)借勢“走出(chu)去(qu)”為中國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才的(de)培養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)”是(shi)深職(zhi)院(yuan)(yuan)享譽職(zhi)教圈的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個關(guan)鍵詞，這與此次活動的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)題“優質教育(yu)(yu)”也(ye)高度(du)契合。深職(zhi)院(yuan)(yuan)副校長馬曉明強調，優質的(de)(de)(de)(de)(de)教育(yu)(yu)是(shi)培養有創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)(shen)、實(shi)干思維與全球視野的(de)(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)(ye)家。“我們(men)堅持不懈(xie)培養學生的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)(shen)，并不是(shi)要求(qiu)他們(men)今后都(dou)去辦實(shi)體企業(ye)(ye)(ye)。創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen)(shen)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)希望培養的(de)(de)(de)(de)(de)學生都(dou)能具有企業(ye)(ye)(ye)家精(jing)神(shen)(shen)，能夠以創(chuang)(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)姿態(tai)去開(kai)創(chuang)(chuang)自己的(de)(de)(de)(de)(de)事業(ye)(ye)(ye)，實(shi)現自己的(de)(de)(de)(de)(de)夢想。這也(ye)是(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣區發展規劃(hua)綱要》，建(jian)設中國特色(se)社(she)會主(zhu)(zhu)義先行示(shi)范區的(de)(de)(de)(de)(de)征(zheng)程中，對職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)培養人才的(de)(de)(de)(de)(de)必然要求(qiu)。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)(chuang)(chuang)新鏈(lian)接世界。2019年金秋，來(lai)自世界各國的105名青年將(jiang)自己的情(qing)懷與(yu)創(chuang)(chuang)(chuang)意留(liu)在深職院校園，成為(wei)深職院創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教育(yu)的又一個里程碑。創(chuang)(chuang)(chuang)新的火種已在深職學子(zi)的心中點(dian)燃，也將(jiang)照亮(liang)他(ta)們人生道(dao)路上的創(chuang)(chuang)(chuang)新、創(chuang)(chuang)(chuang)業征(zheng)途。

（宣傳部 創新(xin)創業(ye)學院）