許(xu)久以后，那(nei)(nei)些來(lai)自(zi)全(quan)國各地(di)的(de)參觀者們，或(huo)許(xu)還會對11月(yue)26日那(nei)(nei)場(chang)校園考察記(ji)憶(yi)猶(you)新：

“玻璃跑(pao)道(dao)”上邊行(xing)駛(shi)邊充(chong)電(dian)的(de)(de)(de)(de)電(dian)動(dong)(dong)汽車；可一鍵(jian)自(zi)(zi)動(dong)(dong)折疊的(de)(de)(de)(de)電(dian)動(dong)(dong)代步車，在俄羅斯(si)國際機(ji)(ji)器人大(da)賽獲唯一特等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)“遠程控制(zhi)步兵(bing)機(ji)(ji)器人”；實訓(xun)室(shi)里學生自(zi)(zi)主設計制(zhi)造的(de)(de)(de)(de)方(fang)程式賽車、無人駕駛(shi)小汽車；5G網絡環(huan)境下的(de)(de)(de)(de)虛擬教(jiao)學，“刷(shua)臉(lian)”即(ji)可實時(shi)解析人臉(lian)情緒、年齡(ling)、顏值的(de)(de)(de)(de)“微笑機(ji)(ji)”；數字影像制(zhi)作中心里精準(zhun)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)態捕捉技(ji)術，紙(zhi)尚創客實踐室(shi)里環(huan)保又(you)創意(yi)十足的(de)(de)(de)(de)紙(zhi)藝作品……

當然(ran)，讓(rang)人印象深刻的也可能是一(yi)(yi)串串數(shu)字，一(yi)(yi)張張證(zheng)書(shu)，一(yi)(yi)個(ge)個(ge)如雷貫耳的名(ming)字：這里(li)(li)的學(xue)生獲(huo)(huo)(huo)華為HCIE認證(zheng)人數(shu)占(zhan)全球總數(shu)2%；學(xue)校與華為合作(zuo)開(kai)發的課程輸出到德國(guo)、新加坡；教學(xue)成(cheng)果與師生作(zuo)品獲(huo)(huo)(huo)得多(duo)個(ge)全國(guo)特等獎(jiang)、一(yi)(yi)等獎(jiang)；學(xue)校的產教融合、校企合作(zuo)獲(huo)(huo)(huo)中(zhong)央領導肯定；諾貝爾獎(jiang)獲(huo)(huo)(huo)得者羅(luo)德·霍夫(fu)曼教授在(zai)這里(li)(li)主(zhu)導成(cheng)立先進材(cai)料研(yan)究院(yuan)……

人(ren)們之所以記憶猶新、印(yin)象(xiang)深刻，是因(yin)為這(zhe)(zhe)里所呈現的教育場景，與大眾心目(mu)中對職業(ye)教育的刻板印(yin)象(xiang)截(jie)然不同，更因(yin)為這(zhe)(zhe)里大力(li)推進(jin)的改革創新探索，遠(yuan)(yuan)遠(yuan)(yuan)超過常規(gui)的認知與期待。正如一位參觀者(zhe)所感慨的，這(zhe)(zhe)不是我們明(ming)天要做的，而是后(hou)天要做的。差距實在太(tai)大了，好在這(zhe)(zhe)畢竟是我們未來的發(fa)展(zhan)方向。

這就(jiu)是深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”，國(guo)家“雙高計劃”中(zhong)(zhong)第一類(lei)10所高水(shui)平(ping)學(xue)校(xiao)建(jian)設單位之一；國(guo)內首個(ge)發布“中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)建(jian)設方案”的(de)高職(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)；正以“教(jiao)學(xue)改革措施30條”謀求新突破的(de)教(jiao)改示(shi)范校(xiao)，在陽光燦爛的(de)初冬所呈現的(de)生機蓬勃(bo)的(de)教(jiao)育生態。

由教(jiao)育(yu)部主辦，深圳市人民(min)政府、廣東省教(jiao)育(yu)廳承辦的(de)“推(tui)進全國(guo)職業教(jiao)育(yu)高質量發展現場會”現場

11月(yue)26-27日，由教(jiao)育(yu)部主辦，深圳(zhen)市人(ren)民政府(fu)、廣東省教(jiao)育(yu)廳承辦的(de)“推(tui)進全國職業教(jiao)育(yu)高質量發展現場會”在(zai)這里舉行(xing)。

一天半時間，從學校(xiao)、企業(ye)考察(cha)到大會交流(liu)，從小組討論到現場會議部署，來自全國(guo)各(ge)地(di)的(de)150余名(ming)與會者，在(zai)深度(du)研討職業(ye)教育(yu)高(gao)質量(liang)發展的(de)同時，也被這座(zuo)年輕(qing)(qing)的(de)城(cheng)市(shi)，以(yi)及比(bi)城(cheng)市(shi)更年輕(qing)(qing)的(de)院校(xiao)、企業(ye)所震撼。以(yi)26歲的(de)深職院而(er)言(yan)，她的(de)創新立校(xiao)，她的(de)產教融合、校(xiao)企合作，她扎根中(zhong)國(guo)大地(di)又(you)勇當世界一流(liu)的(de)本色與擔當，會讓很多人(ren)相信：中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)高(gao)質量(liang)發展的(de)樣本就在(zai)這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由相(xiang)信(xin)，中(zhong)國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的春(chun)天已經到來(lai)。自去年全國(guo)教(jiao)育(yu)大會(hui)召開(kai)以(yi)來(lai)，職(zhi)業教(jiao)育(yu)的改(gai)革創新發(fa)展便成為“高(gao)頻(pin)詞”：國(guo)務院印發(fa)《國(guo)家職(zhi)業教(jiao)育(yu)改(gai)革實(shi)施(shi)方案(an)》，《政府工作報告》提(ti)出今年高(gao)職(zhi)院校擴招100萬人，“雙高(gao)計劃”“1+X證(zheng)書”制度(du)試點啟(qi)動……

如果說，沒有職(zhi)業教育(yu)現代(dai)化(hua)就沒有教育(yu)現代(dai)化(hua)，那么，沒有高(gao)質(zhi)量(liang)發展就沒有職(zhi)業教育(yu)的(de)現代(dai)化(hua)。在全國上下高(gao)度重視職(zhi)教發展、新(xin)政新(xin)招(zhao)迭出的(de)新(xin)時期(qi)，如何更好推動職(zhi)業教育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發展，成(cheng)為業界(jie)最(zui)為關注(zhu)也最(zui)需求解的(de)時代(dai)課題。這正是“推進(jin)全國職(zhi)業教育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發展現場(chang)會”舉辦的(de)時代(dai)背景。

打造高質量職業教育體系，需要有先行者(zhe)、引(yin)領(ling)者(zhe)和示范者(zhe)。總(zong)結(jie)交流各(ge)地各(ge)校加快發展現代職業教育的經驗(yan)做(zuo)法，是本次(ci)大(da)會題中(zhong)應(ying)有之意。而經驗(yan)做(zuo)法既在匯報材(cai)料、大(da)會發言中(zhong)，也在學校的各(ge)個角落(luo)里。

26日上午，來自(zi)國家(jia)相(xiang)關(guan)部(bu)委、各(ge)省市教育行政部(bu)門以及各(ge)地院(yuan)校、行業企業和組織(zhi)的(de)(de)相(xiang)關(guan)負(fu)責(ze)人，用(yong)半天(tian)時(shi)間穿(chuan)梭于深職院(yuan)的(de)(de)西麗(li)湖、留仙洞、官龍(long)山三個校區，參(can)觀(guan)了十余(yu)個地方：

從(cong)創(chuang)意無限、成果豐(feng)碩的創(chuang)客空間，到(dao)(dao)緊跟(gen)產(chan)業需(xu)求的人(ren)工智能(neng)學(xue)(xue)院(yuan)；從(cong)華(hua)為ICT學(xue)(xue)院(yuan)的課證共生共長模(mo)式(shi)(shi)到(dao)(dao)比亞(ya)迪應用技術學(xue)(xue)院(yuan)的新能(neng)源汽車產(chan)業人(ren)才培(pei)養“深圳模(mo)式(shi)(shi)”；從(cong)崇理(li)書院(yuan)的黨建引領(ling)、育人(ren)為本到(dao)(dao)裕(yu)同圖文傳播學(xue)(xue)院(yuan)的智能(neng)與(yu)創(chuang)意；從(cong)數字創(chuang)意與(yu)動畫學(xue)(xue)院(yuan)數字影像制作的活潑生動到(dao)(dao)霍夫曼先進材料研究院(yuan)的高端前沿……

深(shen)職(zhi)院校長楊欣斌介紹(shao)，此次考(kao)察線(xian)路(lu)的安排(pai)體現三個特點：創新、校企(qi)合作和(he)本色(se)。“創新是深(shen)圳的基(ji)因，也(ye)是深(shen)職(zhi)院誕生之日起承擔的使命。”

緊跟(gen)國家發展(zhan)步伐，依托城市豐沃資源，以改革創新(xin)立校，與(yu)產(chan)業(ye)同頻共振，26年(nian)來(lai)，深(shen)職院(yuan)實現了一(yi)次又一(yi)次跨越，創造了一(yi)個又一(yi)個傳奇。當這些(xie)特色與(yu)成(cheng)果紛(fen)至沓來(lai)呈現在參觀者面前(qian)，所(suo)帶來(lai)的震撼是巨大的。

“雖然這(zhe)是一所高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)，但其研究(jiu)、應用實力(li)可能(neng)比一些研究(jiu)大(da)(da)(da)學還要強。而能(neng)夠把這(zhe)么多優秀企(qi)業引(yin)進來，也證明(ming)這(zhe)里的(de)校(xiao)企(qi)融合做得非(fei)常實在。”大(da)(da)(da)連市教育局副局長鞠振偉用“站位高(gao)”、“投(tou)入大(da)(da)(da)”、“創新強”、“融合實”來概括眼(yan)中的(de)深職(zhi)院(yuan)。

上(shang)海市教委高教處(chu)(chu)、職(zhi)教處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)趙堅同樣看到(dao)了“創新(xin)”。在他看來(lai)，產業轉型時代，應用技術研發是職(zhi)業院校必不可少的基本功，他希望將深職(zhi)院實訓室建設(she)經驗帶到(dao)上(shang)海，并進(jin)一步(bu)學習深圳在職(zhi)業教育體制上(shang)的諸多創新(xin)之處(chu)(chu)。

北京(jing)市教委副主任黃(huang)侃(kan)認(ren)為，不能簡單(dan)復制深職院的模式，而(er)要(yao)認(ren)真總結理(li)念、規律、路(lu)徑，要(yao)學習其辦學基本理(li)念，產教融合的新(xin)思(si)路(lu)，以(yi)及(ji)科(ke)研創新(xin)的路(lu)徑方法(fa)等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下(xia)午，大會(hui)在(zai)深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院同德樓召開。國務院副秘(mi)書長(chang)(chang)丁向陽(yang)出(chu)席(xi)會(hui)議并講話，會(hui)議由教(jiao)育部(bu)(bu)副部(bu)(bu)長(chang)(chang)孫堯主持，深圳市市長(chang)(chang)陳如(ru)桂致辭(ci)，福建、湖南、廣(guang)西等省區負(fu)責人出(chu)席(xi)。

貫徹中(zhong)央戰略部(bu)署，總結交流經驗做(zuo)法，統一(yi)共識凝神聚力(li)，部(bu)署工作明確思路，會議緊湊高效、成果豐碩(shuo)。而作為東道主的深(shen)職院，在大會上也頻頻被提及。

深圳(zhen)(zhen)市(shi)市(shi)長陳(chen)如(ru)桂在致辭中介紹了(le)近年來深圳(zhen)(zhen)加(jia)大投(tou)入(ru)，以(yi)改革創(chuang)新(xin)手段推進職(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)，打(da)造世界一流(liu)職(zhi)業(ye)教育高(gao)地的做法。他說，包(bao)括(kuo)深圳(zhen)(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院、深圳(zhen)(zhen)信息職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院等在內(nei)的深圳(zhen)(zhen)31所職(zhi)業(ye)學(xue)校，為(wei)深圳(zhen)(zhen)高(gao)質量發(fa)展(zhan)提供了(le)有力的人才支撐。

隨后，深職院(yuan)校(xiao)長楊(yang)欣斌作為第一(yi)位發(fa)(fa)言的職業院(yuan)校(xiao)代表，分享了學校(xiao)高(gao)質量發(fa)(fa)展的“核心密碼”——八個“共(gong)同(tong)(tong)”：校(xiao)企共(gong)同(tong)(tong)建設(she)高(gao)水平專(zhuan)業、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)(kai)發(fa)(fa)課程標(biao)準、共(gong)同(tong)(tong)打造師資團隊、共(gong)同(tong)(tong)設(she)立研發(fa)(fa)中心、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)(kai)發(fa)(fa)高(gao)端認證(zheng)證(zheng)書、共(gong)同(tong)(tong)開(kai)(kai)展創新(xin)創業教育、共(gong)同(tong)(tong)招生(sheng)、共(gong)同(tong)(tong)“走出去”。

將華為、平安、BYD等(deng)企(qi)業(ye)的技術標準轉(zhuan)化(hua)為課程標準，進而(er)形成教學資源(yuan)，編寫基于(yu)企(qi)業(ye)標準的教材200部(bu)；

近五年，從(cong)企業引(yin)進專任(ren)教(jiao)師111人(ren)，選派(pai)專任(ren)教(jiao)師到企業實踐2563人(ren)次，與企業技術人(ren)員混(hun)編結構化教(jiao)學(xue)團隊21個；

首批重(zhong)點支持(chi)霍夫曼先進(jin)材料研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)、比亞(ya)迪新能源汽(qi)車技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)、粵港澳大灣(wan)區人工智能應用技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)、智能制造技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)、智能科學(xue)與工程研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)等(deng)10個研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)院(yuan)；

與華為、阿里巴(ba)巴(ba)、比亞迪等合作主(zhu)導開(kai)發(fa)認證(zheng)證(zheng)書10種，參與首批(pi)6個“X”證(zheng)書與培訓教材(cai)開(kai)發(fa)；

與企業共(gong)建校外實訓基地60個，開(kai)設“百(bai)麗國際店(dian)長班”，已(yi)連(lian)續招生8屆(jie)，培養(yang)學生260人，開(kai)設“星巴克店(dian)長班”，已(yi)招生2屆(jie)，培養(yang)學生75人；

……

一連(lian)串數據與案例，是深職(zhi)院26年辦學實力(li)的最佳證明(ming)。

有與會(hui)代表指出，廣東、江(jiang)蘇等(deng)地發展(zhan)職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)經(jing)驗做法(fa)值得學(xue)習，深(shen)職院(yuan)與華為等(deng)企業(ye)(ye)的(de)合(he)作也(ye)非(fei)常有成效，產教(jiao)融合(he)，校(xiao)(xiao)企結合(he)，就(jiu)業(ye)(ye)率高(gao)，學(xue)校(xiao)(xiao)有活力，師生有激情。“企業(ye)(ye)走進(jin)學(xue)校(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)深(shen)入企業(ye)(ye)，各(ge)自發揮(hui)各(ge)自的(de)優(you)勢，共同推動職業(ye)(ye)教(jiao)育發展(zhan)，促(cu)進(jin)深(shen)圳(zhen)產業(ye)(ye)發展(zhan)，提(ti)升國際競爭力。”他(ta)建(jian)議大家向(xiang)先進(jin)地區和(he)(he)優(you)秀院(yuan)校(xiao)(xiao)學(xue)習，因為榜樣的(de)力量就(jiu)是我們的(de)目(mu)標、方向(xiang)和(he)(he)旗幟(zhi)。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮(qiong)則(ze)獨(du)善(shan)其身，達則(ze)兼(jian)濟天(tian)下(xia)。”一所真正有(you)實力、有(you)使命、有(you)擔(dan)當的現(xian)代化學校，必然不是閉門(men)造車、關門(men)育人的。她(ta)一定會(hui)推開(kai)大(da)門(men)、打(da)破圍墻，與(yu)社(she)區握手(shou)，與(yu)城市融合，造福于(yu)社(she)會(hui)，服務于(yu)國家，并(bing)在(zai)全球(qiu)教育版圖中確立自己的坐標與(yu)愿景。

11月27日上午，與會者們(men)“兵(bing)分(fen)兩路”，分(fen)赴華為公司(si)、平安科技（深(shen)圳(zhen)）有(you)限(xian)公司(si)、深(shen)圳(zhen)市博倫職(zhi)業技術(shu)學校(xiao)等(deng)企(qi)業和學校(xiao)考(kao)察。在這(zhe)些地(di)方，同(tong)樣有(you)著濃濃的(de)“深(shen)職(zhi)元素(su)”，它們(men)折射出這(zhe)所學校(xiao)與這(zhe)座(zuo)城市、這(zhe)個國家乃至(zhi)世界上諸多地(di)區的(de)親密關(guan)系。

走(zou)進位于深圳坂田片區的(de)(de)華為(wei)總部展(zhan)廳，滿滿的(de)(de)科(ke)技感撲面而來，華為(wei)云、人工智能、大(da)數據……每(mei)到(dao)一處，都讓參觀者(zhe)為(wei)之(zhi)驚嘆。和參觀過(guo)的(de)(de)其他企業展(zhan)廳最(zui)大(da)不同(tong)的(de)(de)是，在這(zhe)個約3000平方米的(de)(de)展(zhan)廳里，只展(zhan)示未(wei)來，不展(zhan)示歷史，這(zhe)里你看不到(dao)領導視察留影，只看到(dao)對未(wei)來的(de)(de)定(ding)義。

“我們有14個聚焦行(xing)業(ye)，教育(yu)是(shi)重點(dian)發力的(de)其中(zhong)一個。”據華(hua)為工(gong)作人(ren)員介紹，華(hua)為創新開啟2.0時代，重點(dian)研究未來技(ji)術，像光計算、DNA存儲、原子制造、人(ren)工(gong)智能等(deng)等(deng)，非常需(xu)要頂尖人(ren)才。因此華(hua)為與全球很多院(yuan)(yuan)校(xiao)有緊密(mi)合(he)作，職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)是(shi)其中(zhong)很重要的(de)一部分，在(zai)國內的(de)合(he)作院(yuan)(yuan)校(xiao)中(zhong)，有一半是(shi)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。

而深職院與華(hua)為的合作，可(ke)追(zhui)溯到2006年。當年，深職院-華(hua)為ICT學院成立，是全國(guo)首家華(hua)為信息與網絡技術學院。

去(qu)年，《深(shen)職院(yuan)—華為培(pei)養信息通(tong)信技術技能人才“課證共生共長”模式研制(zhi)與(yu)實踐》教(jiao)改(gai)項目，榮(rong)獲國家級教(jiao)學(xue)成果特等獎，填(tian)補廣(guang)東高(gao)校在該賽(sai)道(dao)上的空白。

該模式(shi)的(de)(de)(de)精髓，是將課(ke)(ke)程(cheng)開(kai)發(fa)與(yu)證書標準“互(hu)嵌共(gong)(gong)生”，將企業原(yuan)本面向在(zai)崗工程(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)認證融入到高職人(ren)才(cai)培(pei)養方(fang)案中，構建(jian)適合零(ling)基礎在(zai)校(xiao)生學習的(de)(de)(de)方(fang)案，同時又促使課(ke)(ke)程(cheng)升級和證書升級“互(hu)動(dong)共(gong)(gong)長”，最終實現課(ke)(ke)程(cheng)共(gong)(gong)建(jian)、人(ren)才(cai)共(gong)(gong)育。一方(fang)面，解決了產(chan)教兩張(zhang)皮的(de)(de)(de)問(wen)題，另一方(fang)面，推(tui)動(dong)了高職院校(xiao)課(ke)(ke)程(cheng)架構和教學模式(shi)的(de)(de)(de)深度變革，具有良好的(de)(de)(de)復制推(tui)廣性。

“深職(zhi)院非常(chang)積(ji)極進取又很務實，除了(le)具有先進的(de)教育教學(xue)理念，還能執行落地，這是非常(chang)難得(de)的(de)。從某種意義(yi)上說，深職(zhi)院與(yu)華(hua)為(wei)具有很多內在(zai)的(de)相似之(zhi)處。”去年7月深職(zhi)院25周(zhou)年校慶時，華(hua)為(wei)信(xin)息與(yu)網(wang)絡技(ji)術學(xue)院中國區經理盧(lu)鵬曾(ceng)如此評價。

平安(an)科技同樣是深(shen)職院(yuan)的校企(qi)合作伙(huo)伴。去(qu)年年底，深(shen)職院(yuan)與平安(an)科技、平安(an)銀行三(san)方啟動合作，共建金(jin)融(rong)(rong)科技學院(yuan)。學院(yuan)將充(chong)分發(fa)揮(hui)深(shen)職院(yuan)的技術技能人才(cai)培養優勢(shi)和(he)平安(an)集團各(ge)公司的產業優勢(shi)，通過校企(qi)合作共同培養能適應(ying)未來金(jin)融(rong)(rong)發(fa)展需要的高端科技人才(cai)。

更(geng)振奮(fen)人(ren)心的(de)場景，是深(shen)職院已開始(shi)與(yu)優秀企(qi)業攜手(shou)，將校企(qi)合作、產教融合的(de)經驗與(yu)模式，在全球范圍(wei)內推(tui)廣。

學校攜手華為、招商局、比亞(ya)迪(di)等企(qi)業，在“一帶一路”沿線國家(jia)開(kai)展職業技能培訓，幫助(zhu)走出去的中資(zi)企(qi)業培養本土技術人才、開(kai)拓海(hai)外市場，并在馬(ma)來(lai)西亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克蘭和德(de)(de)國等4個國家(jia)建立(li)5個培訓中心。其中，尤以在世界職業教育強國——德(de)(de)國開(kai)設培訓中心具有重(zhong)大的象征(zheng)性與實質性意義。

目前，深職(zhi)院已與30多個(ge)國(guo)家(jia)的160余(yu)所高校(xiao)(xiao)建立(li)了長期穩定的合作關(guan)系。學校(xiao)(xiao)舉辦“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際研(yan)討會，打造職(zhi)教(jiao)(jiao)界的“達沃斯(si)論壇(tan)”，還成立(li)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)科(ke)文組織職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育計劃亞非研(yan)究與培訓中(zhong)心、職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育創新(xin)中(zhong)心。

堅守中國(guo)特色大學的辦學底(di)色和本色，“走(zou)出去”是(shi)使命，“沉(chen)下(xia)來”是(shi)初心(xin)。今年10月份(fen)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)深(shen)(shen)(shen)(shen)入貫徹(che)落實國(guo)家高職(zhi)擴招的重(zhong)大舉(ju)措(cuo)，落實深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)對(dui)口幫扶云(yun)南(nan)昭通的重(zhong)要政治(zhi)任務，與(yu)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)第一職(zhi)業(ye)技術(shu)學校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)第二(er)職(zhi)業(ye)技術(shu)學校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)福田區華強職(zhi)業(ye)技術(shu)學校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)寶安職(zhi)業(ye)技術(shu)學校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)博倫職(zhi)業(ye)技術(shu)學校(xiao)(xiao)(xiao)等5所中職(zhi)學校(xiao)(xiao)(xiao)合作開(kai)展高職(zhi)專(zhuan)業(ye)學院(yuan)(yuan)試(shi)點，最終錄取學生1393人(ren)。

博(bo)倫職校方面介紹，本期聯(lian)合(he)深職院招收計算機應(ying)用專(zhuan)業學生129人(ren)，其中云南學生119人(ren)。目前學生適應(ying)良好。

以改革創(chuang)新立(li)校(xiao)，以產教融合、校(xiao)企合作強校(xiao)，以服務(wu)國(guo)家(jia)戰略、城(cheng)市發展和(he)現(xian)代(dai)產業體系(xi)建設為根(gen)本方向(xiang)，深職(zhi)(zhi)院積26年之功(gong)躋身國(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)“第一方陣”，進入“雙高計(ji)劃(hua)”，其實力與(yu)魅力，借(jie)助一天半(ban)的教育盛會得(de)到充分展示。

但這不(bu)僅僅是一(yi)次展示(shi)與宣揚，學習(xi)與交(jiao)流，更(geng)是一(yi)次檢(jian)閱與動員。

去年8月份，我國(guo)高等(deng)職業(ye)院校的首個(ge)世界(jie)一流建設(she)(she)方(fang)案——《深(shen)圳(zhen)(zhen)職業(ye)技術學院中(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流職業(ye)院校建設(she)(she)方(fang)案》獲深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)政府(fu)正(zheng)式批(pi)準通過。深(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)委書記王偉中(zhong)批(pi)示(shi)：積極支持深(shen)職院加快建設(she)(she)中(zhong)國(guo)特色世界(jie)一流職業(ye)學院進(jin)程。

一年后，中(zhong)共(gong)中(zhong)央、國務院發布(bu)《關于(yu)支持深圳建(jian)設中(zhong)國特色社會主(zhu)義先行示范區的意見》，支持深圳建(jian)立健全適應“雙元”育人(ren)職業教育的體(ti)制機(ji)制，打造現代職業教育體(ti)系。

一個月前，“雙高計劃”擬建單位名單公示，作為(wei)中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)(yu)的排頭(tou)兵，深職(zhi)院再(zai)次被賦予引領中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)的重任。

新(xin)(xin)時(shi)代(dai)，新(xin)(xin)使(shi)(shi)命(ming)(ming)，新(xin)(xin)征程。39歲(sui)的(de)(de)(de)(de)深圳(zhen)經(jing)濟特(te)區(qu)，32歲(sui)的(de)(de)(de)(de)華為，26歲(sui)的(de)(de)(de)(de)深職院，一座(zuo)城市、一個企業(ye)、一所(suo)高(gao)校，某種程度上，他(ta)們確有(you)相似之(zhi)處：以改革創新(xin)(xin)為靈(ling)魂，以追求卓越為使(shi)(shi)命(ming)(ming)，在(zai)全新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)，在(zai)各自跑道(dao)上，他(ta)們都擔當著(zhu)為國家先行示范的(de)(de)(de)(de)偉(wei)大使(shi)(shi)命(ming)(ming)。

在偉大(da)的(de)征程中，他(ta)們也都還(huan)任重而道遠。