許久以后(hou)，那些來自全國各地(di)的(de)參觀者們，或許還會對11月26日那場校園(yuan)考察記憶(yi)猶(you)新：

“玻(bo)璃跑道”上邊(bian)行駛邊(bian)充電的(de)電動汽(qi)車(che)；可一(yi)鍵自動折疊的(de)電動代步(bu)車(che)，在俄羅斯(si)國際機器(qi)人(ren)大賽獲唯一(yi)特(te)等獎的(de)“遠程(cheng)控制(zhi)步(bu)兵機器(qi)人(ren)”；實訓室(shi)(shi)里學生自主(zhu)設計制(zhi)造的(de)方程(cheng)式賽車(che)、無(wu)人(ren)駕駛小汽(qi)車(che)；5G網絡環境下的(de)虛擬教學，“刷臉(lian)”即(ji)可實時(shi)解析人(ren)臉(lian)情緒、年齡、顏值的(de)“微笑(xiao)機”；數字影像制(zhi)作(zuo)中心里精(jing)準(zhun)的(de)動態捕捉技術(shu)，紙(zhi)尚創客實踐室(shi)(shi)里環保(bao)又創意十足的(de)紙(zhi)藝作(zuo)品(pin)……

當然，讓(rang)人印象深刻的也可(ke)能是一(yi)串串數(shu)字(zi)，一(yi)張(zhang)張(zhang)證書，一(yi)個個如雷(lei)貫耳的名(ming)字(zi)：這里的學(xue)生獲(huo)華為HCIE認證人數(shu)占全(quan)球總數(shu)2%；學(xue)校與華為合作開發(fa)的課程輸出到(dao)德國、新加坡(po)；教學(xue)成果與師生作品獲(huo)得多(duo)個全(quan)國特等獎、一(yi)等獎；學(xue)校的產(chan)教融合、校企(qi)合作獲(huo)中央領導肯定；諾(nuo)貝(bei)爾(er)獎獲(huo)得者羅(luo)德·霍夫曼(man)教授在(zai)這里主導成立(li)先進材料研究院(yuan)……

人們之(zhi)所以記(ji)憶猶新、印象深刻，是因為這里(li)(li)所呈現的(de)(de)教(jiao)育(yu)場景，與(yu)大眾心目中對(dui)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)(de)刻板印象截然不同，更(geng)因為這里(li)(li)大力推進(jin)的(de)(de)改(gai)革創新探(tan)索，遠(yuan)遠(yuan)超過常規的(de)(de)認(ren)知與(yu)期待(dai)。正如一位參觀者所感慨的(de)(de)，這不是我們明天要(yao)做(zuo)的(de)(de)，而是后天要(yao)做(zuo)的(de)(de)。差(cha)距實(shi)在太(tai)大了，好在這畢竟(jing)是我們未來的(de)(de)發(fa)展方向。

這就是深圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)，被譽為中國高職教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟(zhi)”，國家“雙高計(ji)劃”中第一類(lei)10所高水平學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位之一；國內首個發布“中國特色世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)建(jian)設方案”的高職院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)；正以“教(jiao)學(xue)改革措施30條”謀求新突破的教(jiao)改示范校(xiao)(xiao)，在陽光燦(can)爛的初冬(dong)所呈現的生機(ji)蓬勃的教(jiao)育(yu)生態。

由教育部主辦，深圳市人(ren)民政(zheng)府(fu)、廣(guang)東省教育廳承辦的“推進全國職業(ye)教育高質量發展現(xian)場(chang)會”現(xian)場(chang)

11月26-27日，由教育(yu)部主辦(ban)，深圳市人民政(zheng)府、廣東省(sheng)教育(yu)廳承辦(ban)的“推進(jin)全國職業教育(yu)高(gao)質量發展現場(chang)會”在這里(li)舉(ju)行。

一天(tian)半時(shi)間，從學校(xiao)、企(qi)業考察到大會(hui)交(jiao)流，從小組討論到現場會(hui)議(yi)部(bu)署，來自全國(guo)各(ge)地(di)的(de)(de)150余名與(yu)會(hui)者，在深度研(yan)討職(zhi)(zhi)業教育高質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)同(tong)時(shi)，也被(bei)這座年輕的(de)(de)城市，以及比城市更年輕的(de)(de)院(yuan)校(xiao)、企(qi)業所震撼。以26歲的(de)(de)深職(zhi)(zhi)院(yuan)而言(yan)，她的(de)(de)創新立校(xiao)，她的(de)(de)產教融合、校(xiao)企(qi)合作，她扎根(gen)中(zhong)國(guo)大地(di)又勇當(dang)世界(jie)一流的(de)(de)本色與(yu)擔當(dang)，會(hui)讓很多人相信：中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)業教育高質(zhi)量發(fa)展的(de)(de)樣本就(jiu)在這里(li)。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人們有理由(you)相(xiang)信，中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的春天已經(jing)到來。自去年(nian)全(quan)國(guo)教育(yu)(yu)大(da)會(hui)召開以來，職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)的改革創新發展便成為“高頻詞”：國(guo)務院印發《國(guo)家職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)改革實施方(fang)案》，《政(zheng)府工(gong)作報告》提出今(jin)年(nian)高職(zhi)院校擴招100萬人，“雙高計劃”“1+X證(zheng)書”制度(du)試點啟動……

如(ru)果(guo)說，沒有(you)(you)職(zhi)業(ye)教育(yu)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)就沒有(you)(you)教育(yu)現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)，那(nei)么，沒有(you)(you)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)就沒有(you)(you)職(zhi)業(ye)教育(yu)的現(xian)(xian)代(dai)(dai)化(hua)。在(zai)全國上下高(gao)(gao)度重視職(zhi)教發(fa)(fa)展(zhan)、新政新招迭(die)出的新時期，如(ru)何更(geng)好推(tui)動職(zhi)業(ye)教育(yu)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)，成(cheng)為(wei)業(ye)界(jie)最為(wei)關注也最需求解(jie)的時代(dai)(dai)課題。這(zhe)正是“推(tui)進全國職(zhi)業(ye)教育(yu)高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)現(xian)(xian)場會”舉辦的時代(dai)(dai)背景。

打造(zao)高質量(liang)職業教育體系，需要有先行(xing)者(zhe)、引(yin)領者(zhe)和示范者(zhe)。總(zong)結交流(liu)各(ge)地各(ge)校加快發展現代職業教育的(de)經(jing)驗做(zuo)法，是(shi)本次大會題中應有之意。而經(jing)驗做(zuo)法既在匯報材料、大會發言中，也(ye)在學校的(de)各(ge)個角落里(li)。

26日上午，來自國(guo)家相(xiang)關(guan)部委(wei)、各省(sheng)市(shi)教育(yu)行政部門以及各地院校、行業(ye)企業(ye)和組織的相(xiang)關(guan)負責人(ren)，用半天時間穿梭于(yu)深(shen)職(zhi)院的西麗湖(hu)、留仙洞(dong)、官龍山三個校區，參觀了十余個地方：

從(cong)創(chuang)意無限(xian)、成果豐(feng)碩(shuo)的(de)(de)(de)創(chuang)客空間，到緊跟產業需求的(de)(de)(de)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)院；從(cong)華為(wei)ICT學(xue)院的(de)(de)(de)課證共(gong)生(sheng)(sheng)共(gong)長模式到比亞迪應(ying)用(yong)技術(shu)學(xue)院的(de)(de)(de)新能(neng)源汽(qi)車產業人(ren)才(cai)培養“深圳模式”；從(cong)崇理書院的(de)(de)(de)黨(dang)建引領、育人(ren)為(wei)本到裕同圖文傳(chuan)播學(xue)院的(de)(de)(de)智(zhi)能(neng)與(yu)創(chuang)意；從(cong)數字創(chuang)意與(yu)動畫學(xue)院數字影像制作的(de)(de)(de)活潑生(sheng)(sheng)動到霍夫(fu)曼先進(jin)材料研(yan)究(jiu)院的(de)(de)(de)高端前沿(yan)……

深(shen)職院校長楊欣斌介紹(shao)，此(ci)次考(kao)察線路的安排體(ti)現三個特點：創新、校企合作和本色。“創新是深(shen)圳的基(ji)因，也是深(shen)職院誕生之日起承擔的使命。”

緊跟國家(jia)發展步伐(fa)，依托城市豐(feng)沃資源(yuan)，以改革創新立校，與(yu)產業同頻共(gong)振(zhen)，26年來，深職院實現(xian)了一(yi)次(ci)又一(yi)次(ci)跨越，創造了一(yi)個又一(yi)個傳奇。當這些特色與(yu)成果(guo)紛至沓(ta)來呈現(xian)在參(can)觀者面前，所帶來的震撼(han)是巨(ju)大的。

“雖然這是一所(suo)高職院(yuan)校，但其研(yan)究、應用實力可能比一些研(yan)究大(da)學還要強(qiang)。而能夠把這么多優秀(xiu)企業引進來，也(ye)證明這里的校企融(rong)合做得非常實在。”大(da)連(lian)市教育局副局長(chang)鞠振偉用“站位(wei)高”、“投入(ru)大(da)”、“創新(xin)強(qiang)”、“融(rong)合實”來概括眼(yan)中的深職院(yuan)。

上海市(shi)教(jiao)委高教(jiao)處、職(zhi)教(jiao)處副處長趙堅同樣看(kan)(kan)到了“創(chuang)(chuang)新(xin)”。在他看(kan)(kan)來，產業(ye)(ye)轉型時代(dai)，應(ying)用技術(shu)研發(fa)是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校必(bi)不(bu)可少(shao)的基本功，他希(xi)望將深職(zhi)院(yuan)實訓室建設(she)經驗(yan)帶到上海，并進一步(bu)學(xue)習深圳在職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育體制(zhi)上的諸(zhu)多創(chuang)(chuang)新(xin)之處。

北(bei)京(jing)市(shi)教(jiao)委(wei)副主任黃侃認(ren)為，不能簡(jian)單(dan)復制深職院的(de)模式，而(er)要認(ren)真總結理念、規律、路徑(jing)，要學(xue)(xue)習其辦學(xue)(xue)基本理念，產教(jiao)融(rong)合(he)的(de)新(xin)思路，以及科研創新(xin)的(de)路徑(jing)方法等。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大會(hui)在深圳(zhen)職業技術學院同(tong)德樓召開。國務院副(fu)(fu)秘書長丁向陽出(chu)席會(hui)議(yi)并講話，會(hui)議(yi)由教(jiao)育部副(fu)(fu)部長孫堯主持(chi)，深圳(zhen)市(shi)(shi)市(shi)(shi)長陳(chen)如(ru)桂(gui)致辭(ci)，福建、湖(hu)南、廣西等省區負責人出(chu)席。

貫徹中央戰略(lve)部署(shu)，總(zong)結交流(liu)經(jing)驗做(zuo)法，統一共識(shi)凝神聚力(li)，部署(shu)工作明確思路，會議緊湊(cou)高效、成果豐(feng)碩。而作為東道(dao)主的深(shen)職(zhi)院，在大會上(shang)也頻頻被提及。

深(shen)(shen)圳(zhen)市市長陳如桂(gui)在(zai)致(zhi)辭中介紹了近年來深(shen)(shen)圳(zhen)加大投入，以改革(ge)創新(xin)手段推進職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)，打造世(shi)界一流職(zhi)業(ye)教育(yu)高地(di)的(de)做法(fa)。他(ta)說(shuo)，包括深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)、深(shen)(shen)圳(zhen)信息(xi)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)等在(zai)內的(de)深(shen)(shen)圳(zhen)31所職(zhi)業(ye)學校，為深(shen)(shen)圳(zhen)高質量(liang)發展(zhan)提供了有力的(de)人才(cai)支(zhi)撐。

隨(sui)后，深職院校長(chang)楊欣斌作(zuo)為第一位發(fa)(fa)言的職業(ye)院校代表，分(fen)享了學校高(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展的“核心密碼”——八個“共(gong)(gong)同”：校企(qi)共(gong)(gong)同建設(she)高(gao)水平專業(ye)、共(gong)(gong)同開(kai)發(fa)(fa)課程標(biao)準、共(gong)(gong)同打(da)造(zao)師資團隊、共(gong)(gong)同設(she)立研發(fa)(fa)中(zhong)心、共(gong)(gong)同開(kai)發(fa)(fa)高(gao)端認(ren)證(zheng)證(zheng)書、共(gong)(gong)同開(kai)展創新創業(ye)教育、共(gong)(gong)同招(zhao)生、共(gong)(gong)同“走(zou)出去”。

將華(hua)為(wei)、平(ping)安、BYD等企(qi)業的(de)技術標準轉化為(wei)課程標準，進而形成教學資源(yuan)，編寫(xie)基于(yu)企(qi)業標準的(de)教材200部；

近五年，從企業(ye)引進(jin)專(zhuan)任(ren)教(jiao)師111人，選(xuan)派專(zhuan)任(ren)教(jiao)師到企業(ye)實踐(jian)2563人次，與企業(ye)技術人員混編結(jie)構(gou)化教(jiao)學(xue)團隊21個(ge)；

首批重點支持(chi)霍夫曼先(xian)進材料研究院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)源(yuan)汽車技術研究院(yuan)(yuan)、粵港澳大灣區人(ren)工(gong)智能(neng)應用技術研究院(yuan)(yuan)、智能(neng)制造技術研究院(yuan)(yuan)、智能(neng)科學與工(gong)程(cheng)研究院(yuan)(yuan)等10個研究院(yuan)(yuan)；

與(yu)華為、阿里(li)巴巴、比亞迪等合作(zuo)主導開(kai)發認證證書10種，參與(yu)首批6個“X”證書與(yu)培訓(xun)教材(cai)開(kai)發；

與企業共建校(xiao)外實訓基地60個，開設“百(bai)麗國際(ji)店長(chang)班”，已連(lian)續招(zhao)生(sheng)8屆，培養學生(sheng)260人(ren)，開設“星巴克店長(chang)班”，已招(zhao)生(sheng)2屆，培養學生(sheng)75人(ren)；

……

一(yi)連串數據(ju)與案例，是深職院26年(nian)辦學實力的(de)最佳證明。

有與會代(dai)表指出，廣東、江蘇等(deng)地發(fa)(fa)展職業(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)經驗做法(fa)值得學習(xi)，深職院與華(hua)為等(deng)企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)合(he)(he)作(zuo)也(ye)非(fei)常有成效，產教(jiao)融合(he)(he)，校(xiao)企(qi)(qi)結合(he)(he)，就(jiu)業(ye)(ye)率高，學校(xiao)有活(huo)力(li)，師生(sheng)有激情。“企(qi)(qi)業(ye)(ye)走進學校(xiao)，學校(xiao)深入企(qi)(qi)業(ye)(ye)，各自發(fa)(fa)揮各自的(de)(de)優(you)勢，共同推動職業(ye)(ye)教(jiao)育發(fa)(fa)展，促(cu)進深圳(zhen)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展，提升國際競爭(zheng)力(li)。”他建議大家向先進地區和優(you)秀院校(xiao)學習(xi)，因為榜(bang)樣的(de)(de)力(li)量就(jiu)是我(wo)們的(de)(de)目標(biao)、方向和旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨善其身，達(da)則兼濟(ji)天(tian)下。”一所(suo)真正(zheng)有實力(li)、有使命、有擔當(dang)的現代(dai)化學(xue)校，必(bi)然不是(shi)閉門(men)造車、關門(men)育(yu)人的。她(ta)一定會推開大門(men)、打破圍墻(qiang)，與社(she)區握(wo)手，與城市(shi)融合(he)，造福于社(she)會，服務于國家，并(bing)在全球教育(yu)版圖中確立自己(ji)的坐標與愿景。

11月27日(ri)上午(wu)，與(yu)會(hui)者們“兵分(fen)(fen)兩路”，分(fen)(fen)赴華為(wei)公司、平安科技（深(shen)圳）有限公司、深(shen)圳市博倫職(zhi)業(ye)技術學(xue)校等企(qi)業(ye)和學(xue)校考察。在(zai)這些地方，同樣有著濃濃的“深(shen)職(zhi)元(yuan)素”，它們折射出這所學(xue)校與(yu)這座城市、這個(ge)國(guo)家乃至世界(jie)上諸多地區的親密關系(xi)。

走進位于深圳坂田片區的(de)華為總部(bu)展廳，滿滿的(de)科技感撲面而來(lai)，華為云(yun)、人工智能、大(da)數(shu)據……每(mei)到一處，都(dou)讓參(can)觀者為之驚嘆。和(he)參(can)觀過的(de)其他(ta)企業展廳最大(da)不同的(de)是(shi)，在這個約(yue)3000平方米的(de)展廳里，只(zhi)展示(shi)未來(lai)，不展示(shi)歷(li)史，這里你(ni)看不到領導視(shi)察留影，只(zhi)看到對未來(lai)的(de)定義(yi)。

“我們有(you)14個(ge)聚(ju)焦(jiao)行業(ye)，教育是(shi)重(zhong)(zhong)點(dian)發力的其中(zhong)一個(ge)。”據華為工(gong)作(zuo)(zuo)人員(yuan)介紹，華為創新開啟2.0時代(dai)，重(zhong)(zhong)點(dian)研究(jiu)未來技術，像光計算、DNA存儲、原子制造、人工(gong)智(zhi)能等(deng)等(deng)，非(fei)常需要頂尖人才。因此華為與全(quan)球(qiu)很多院(yuan)校有(you)緊密合(he)作(zuo)(zuo)，職業(ye)院(yuan)校是(shi)其中(zhong)很重(zhong)(zhong)要的一部分(fen)，在國內的合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校中(zhong)，有(you)一半(ban)是(shi)職業(ye)院(yuan)校。

而深職(zhi)院(yuan)與華為的合(he)作，可追溯(su)到(dao)2006年。當年，深職(zhi)院(yuan)-華為ICT學院(yuan)成立，是全國首家華為信(xin)息(xi)與網絡技術學院(yuan)。

去年，《深職(zhi)院—華(hua)為培(pei)養信息通(tong)信技術技能人(ren)才“課證(zheng)共生共長(chang)”模(mo)式(shi)研制與實踐》教(jiao)改項(xiang)目，榮獲國家(jia)級教(jiao)學成果特等(deng)獎，填補廣東高校在該賽道上的(de)空(kong)白。

該模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)精髓(sui)，是將(jiang)課程(cheng)(cheng)開發與(yu)證書標準(zhun)“互嵌(qian)共生”，將(jiang)企業(ye)原本面(mian)向在崗工程(cheng)(cheng)師(shi)的(de)(de)(de)認證融入(ru)到高職人(ren)才培養(yang)方(fang)案中，構(gou)建(jian)適合(he)零基礎在校生學習的(de)(de)(de)方(fang)案，同時(shi)又促使課程(cheng)(cheng)升級(ji)和證書升級(ji)“互動(dong)共長”，最終實現(xian)課程(cheng)(cheng)共建(jian)、人(ren)才共育。一(yi)方(fang)面(mian)，解決了(le)產教(jiao)兩張皮的(de)(de)(de)問題，另一(yi)方(fang)面(mian)，推(tui)動(dong)了(le)高職院校課程(cheng)(cheng)架構(gou)和教(jiao)學模(mo)式(shi)的(de)(de)(de)深度(du)變革，具有良(liang)好的(de)(de)(de)復(fu)制推(tui)廣性。

“深職(zhi)院非常積極進取又很(hen)(hen)務(wu)實，除(chu)了具(ju)有(you)先(xian)進的(de)教育教學(xue)理(li)念，還能執行落地，這是非常難得(de)的(de)。從某(mou)種意義上說，深職(zhi)院與華(hua)為(wei)具(ju)有(you)很(hen)(hen)多內在的(de)相似之處。”去年(nian)7月深職(zhi)院25周年(nian)校慶時，華(hua)為(wei)信(xin)息與網絡技術學(xue)院中國區經理(li)盧鵬曾如此評價。

平安科技同樣是深(shen)職院(yuan)(yuan)的校(xiao)企合(he)作伙伴。去年年底，深(shen)職院(yuan)(yuan)與平安科技、平安銀行三方啟動(dong)合(he)作，共(gong)建金融(rong)科技學院(yuan)(yuan)。學院(yuan)(yuan)將充(chong)分發揮深(shen)職院(yuan)(yuan)的技術技能人(ren)才(cai)培(pei)養優(you)勢(shi)和平安集團各公司(si)的產(chan)業優(you)勢(shi)，通過校(xiao)企合(he)作共(gong)同培(pei)養能適應未來金融(rong)發展需要的高(gao)端科技人(ren)才(cai)。

更振奮(fen)人心的場景，是(shi)深職院已(yi)開始與(yu)優(you)秀企(qi)(qi)業攜手，將(jiang)校企(qi)(qi)合(he)作、產教融(rong)合(he)的經(jing)驗與(yu)模式，在全球范圍內推廣。

學校攜手華(hua)為、招商局、比亞(ya)迪等企業(ye)(ye)，在“一帶一路”沿線(xian)國(guo)家開(kai)展(zhan)職業(ye)(ye)技能培訓，幫(bang)助走(zou)出去(qu)的中資企業(ye)(ye)培養本土技術(shu)人才、開(kai)拓海外市場，并在馬來西(xi)亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克蘭和(he)德國(guo)等4個國(guo)家建立5個培訓中心。其中，尤(you)以在世界(jie)職業(ye)(ye)教育強(qiang)國(guo)——德國(guo)開(kai)設培訓中心具有(you)重(zhong)大的象(xiang)征性與(yu)實質性意義。

目前，深(shen)職(zhi)院(yuan)已(yi)與30多個國家的(de)160余所高校建立(li)了長期穩定的(de)合作關系。學(xue)校舉辦“一帶(dai)一路”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國際研(yan)討(tao)會，打造職(zhi)教(jiao)(jiao)界的(de)“達沃斯論(lun)壇”，還成立(li)聯合國教(jiao)(jiao)科文組(zu)織職(zhi)業教(jiao)(jiao)育計劃亞非研(yan)究與培訓(xun)中(zhong)心、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育創新中(zhong)心。

堅守中國(guo)特色(se)(se)大(da)學(xue)(xue)的辦學(xue)(xue)底色(se)(se)和本色(se)(se)，“走出去”是使命，“沉下來”是初心。今年10月份，深(shen)職(zhi)(zhi)院深(shen)入(ru)貫(guan)徹落實(shi)國(guo)家(jia)高(gao)職(zhi)(zhi)擴招的重大(da)舉措，落實(shi)深(shen)圳(zhen)市對口幫扶云(yun)南昭通的重要政治任(ren)務，與深(shen)圳(zhen)市第(di)一(yi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市第(di)二職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市福田(tian)區華強職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市寶安職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)圳(zhen)市博倫職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)等5所中職(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)作(zuo)開展高(gao)職(zhi)(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)院試點，最終錄(lu)取學(xue)(xue)生1393人。

博倫職校(xiao)方面介(jie)紹，本(ben)期聯合深職院招(zhao)收計算機應用(yong)專業(ye)學(xue)(xue)生129人(ren)，其中(zhong)云南學(xue)(xue)生119人(ren)。目前學(xue)(xue)生適(shi)應良好(hao)。

以(yi)改革創新立校，以(yi)產教(jiao)融(rong)合、校企合作強校，以(yi)服務國家戰略、城市發展和現代產業(ye)體系建設為根(gen)本方(fang)向(xiang)，深(shen)職院(yuan)積(ji)26年之功躋身國家職業(ye)院(yuan)校“第一方(fang)陣(zhen)”，進入“雙高計(ji)劃(hua)”，其(qi)實力與魅(mei)力，借助一天半的教(jiao)育(yu)盛(sheng)會得到(dao)充分展示。

但這不(bu)僅僅是(shi)一次展示與宣揚(yang)，學習與交(jiao)流，更是(shi)一次檢(jian)閱與動(dong)員(yuan)。

去年8月份，我國高等(deng)職(zhi)業(ye)院(yuan)校的首(shou)個世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流建設方案(an)——《深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)中國特色(se)(se)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校建設方案(an)》獲(huo)深(shen)圳市(shi)政府正(zheng)式批(pi)準通過。深(shen)圳市(shi)委書記王(wang)偉(wei)中批(pi)示：積極支持深(shen)職(zhi)院(yuan)加快建設中國特色(se)(se)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)學(xue)院(yuan)進(jin)程。

一(yi)年后，中共(gong)中央、國(guo)(guo)務院發(fa)布《關于支持深圳(zhen)(zhen)建(jian)設中國(guo)(guo)特(te)色社會主義(yi)先(xian)行示范區的意(yi)見》，支持深圳(zhen)(zhen)建(jian)立健全適應“雙元”育人職(zhi)業教育的體(ti)(ti)制機(ji)制，打(da)造(zao)現代(dai)職(zhi)業教育體(ti)(ti)系。

一個月前，“雙高計劃”擬建單位名單公示，作(zuo)為中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育的排(pai)頭兵，深職(zhi)院(yuan)再次被賦予引領中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育發展的重任。

新時代，新使(shi)命，新征程。39歲(sui)的(de)深圳經濟特區，32歲(sui)的(de)華為(wei)，26歲(sui)的(de)深職院，一座城市、一個企業(ye)、一所高校(xiao)，某種(zhong)程度上，他們(men)確有相似之處(chu)：以改革(ge)創新為(wei)靈魂(hun)，以追求卓越為(wei)使(shi)命，在(zai)全新的(de)時代，在(zai)各自跑道上，他們(men)都擔當(dang)著為(wei)國家先行示范(fan)的(de)偉大使(shi)命。

在偉(wei)大的征(zheng)程中，他們也都還任重而道遠。