
深圳職業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業發(fa)展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合(he),專業設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)(chan)業、先(xian)進制造業和(he)現代服(fu)務(wu)業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專業設(she)(she)置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二級學院,專業77個(ge),覆蓋17個(ge)專業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人才培養模(mo)(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有(you)(you)多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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