編者按：11月(yue)27日(ri)，深圳商報(bao)A03版(ban)“政經要(yao)聞(wen)”版(ban)，刊登了《深職(zhi)院勇(yong)立潮頭闊步邁(mai)向世界一流》一文，現全文轉載如下，與全校師生共(gong)享(xiang)！

近(jin)日，習近(jin)平總書(shu)記時隔6年再次踏上廣東(dong)這片改(gai)革(ge)(ge)熱(re)土。面(mian)對改(gai)革(ge)(ge)發(fa)展的(de)(de)新(xin)形勢、新(xin)任務、新(xin)挑戰(zhan)，總書(shu)記深(shen)刻闡述改(gai)革(ge)(ge)開(kai)放的(de)(de)重大意義，發(fa)出"把(ba)改(gai)革(ge)(ge)開(kai)放不斷推向(xiang)深(shen)入"的(de)(de)進軍號(hao)令。在(zai)這樣的(de)(de)背景下，高等職(zhi)業(ye)(ye)教育該(gai)如何(he)作為(wei)？作為(wei)全國高等職(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)(de)"領(ling)頭羊"，深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學(xue)院（以下簡稱"深(shen)職(zhi)院"）在(zai)不斷追(zhui)問(wen)。而建設"中國特色世界一流(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校"的(de)(de)宏(hong)偉目標，就是深(shen)職(zhi)院鏗鏘有(you)力的(de)(de)回(hui)答。

25年(nian)間，深職院(yuan)從(cong)深圳走向(xiang)全國(guo)，從(cong)全國(guo)走向(xiang)世界，不斷挑戰"新(xin)高度"的(de)底氣與(yu)勇氣，恰恰是(shi)這座城市改革"基因"與(yu)創新(xin)"氣質"的(de)縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)(nian)，《國(guo)務院(yuan)關于加快發(fa)(fa)展現代職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育的(de)決定》明確提出："建成一(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校和骨干專業(ye)(ye)，形(xing)成具(ju)有國(guo)際競(jing)爭力的(de)人才培養高地"。而經過幾十年(nian)(nian)的(de)發(fa)(fa)展，中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育在(zai)規模(mo)、內涵建設(she)等方(fang)面均取得(de)了(le)巨(ju)大成就，也初步形(xing)成了(le)自己(ji)的(de)特色(se)，開(kai)始在(zai)世(shi)界(jie)舞臺上嶄露頭角(jiao)。從整體上看，中(zhong)國(guo)需要有一(yi)批職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校能(neng)夠在(zai)國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育界(jie)發(fa)(fa)出"中(zhong)國(guo)聲(sheng)音"，展示"中(zhong)國(guo)形(xing)象"。作(zuo)為國(guo)內高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校公認的(de)"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)責無旁貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院在發展歷程中，創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)"一(yi)面(mian)旗幟"。今年8月(yue)，深(shen)圳市(shi)教(jiao)育局會(hui)同深(shen)職(zhi)(zhi)院編制的(de)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)院中國(guo)(guo)特(te)色世界一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校建設方(fang)案(an)》（以下(xia)簡(jian)稱《方(fang)案(an)》）獲市(shi)政府(fu)正式批準(zhun)通過(guo)，標志著(zhu)學(xue)校發展進入(ru)了一(yi)個(ge)嶄新的(de)階段。

深(shen)職(zhi)院建設(she)"中國特色世(shi)界一流"的(de)藍(lan)圖背后，是沉甸甸的(de)使命感(gan)和(he)責任感(gan)。今年9月10日，習近(jin)平總書記(ji)出(chu)席全國教育大會并發(fa)表重要(yao)講話，指出(chu)未來要(yao)著重培養(yang)創新(xin)型、復合型、應用型人(ren)才。滾(gun)滾(gun)向(xiang)前(qian)的(de)時(shi)代巨輪，將一個巨大的(de)問號(hao)擺在了職(zhi)業教育人(ren)的(de)面前(qian)--高職(zhi)院校(xiao)的(de)人(ren)才培養(yang)該如(ru)何順(shun)應時(shi)代？

對于這個問題，深(shen)職院(yuan)(yuan)有自(zi)己的(de)"深(shen)謀遠慮"。深(shen)職院(yuan)(yuan)黨(dang)委書(shu)記陳秋明(ming)表示，深(shen)職院(yuan)(yuan)建(jian)設(she)中國(guo)特(te)色世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校，就是要(yao)培養(yang)(yang)適(shi)應智能時代(dai)要(yao)求的(de)高水平技術(shu)技能人(ren)(ren)才(cai)，為(wei)經濟社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)提供人(ren)(ren)才(cai)支撐；就是要(yao)精(jing)準(zhun)對接深(shen)圳(zhen)經濟發(fa)展(zhan)需要(yao)，建(jian)立與深(shen)圳(zhen)產業(ye)結構(gou)高度匹配的(de)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)(yang)體系，為(wei)深(shen)圳(zhen)建(jian)設(she)社(she)會(hui)主義現代(dai)化先行區、競(jing)爭力(li)影響力(li)卓著的(de)創(chuang)新引領(ling)型全球城市作出(chu)自(zi)己的(de)貢獻；就是要(yao)服務國(guo)家戰略，與企業(ye)一道為(wei)"一帶一路"沿(yan)線培養(yang)(yang)人(ren)(ren)才(cai)，使"深(shen)圳(zhen)方案(an)""深(shen)圳(zhen)標(biao)準(zhun)"真正走向世(shi)界(jie)。另(ling)外，經過(guo)25年的(de)發(fa)展(zhan)，深(shen)職院(yuan)(yuan)自(zi)身也迫切需要(yao)以中國(guo)特(te)色世(shi)界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校建(jian)設(she)作為(wei)抓手，進(jin)一步加強(qiang)內涵建(jian)設(she)，深(shen)化改革(ge)創(chuang)新，全面提升(sheng)學校的(de)國(guo)際競(jing)爭力(li)和影響力(li)。

建設中(zhong)國特色世(shi)界(jie)一流職業院校，是歷史的(de)使(shi)命、時代的(de)呼(hu)喚、國家(jia)的(de)需要、自(zi)身(shen)的(de)動(dong)力……這個(ge)時候，深職院沒(mei)有退縮，而是以"舍我(wo)其誰"的(de)氣概挺身(shen)而出，為全國職業教育(yu)改革發展提(ti)供深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流(liu)(liu)是在深職，你們能與世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)無縫對接；與世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的師資(zi)隊伍教(jiao)學(xue)(xue)相(xiang)長；有(you)機會(hui)參(can)與世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的應(ying)用(yong)研發與設計項目；能親(qin)耳聆聽世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的創業(ye)(ye)達人分享(xiang)創意思(si)維；能零距離共享(xiang)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)(liu)的海外(wai)教(jiao)育資(zi)源……"2018年開學(xue)(xue)典禮，時任校長賈興(xing)東與新生做了(le)這樣的分享(xiang)。

一(yi)流的(de)技術(shu)(shu)技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養，是建設(she)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)底蘊。今年10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與(yu)百科(ke)榮(rong)創(chuang)（北(bei)京）科(ke)技發展有限公司簽約(yue)，共(gong)(gong)建百科(ke)榮(rong)創(chuang)oARMo智能(neng)(neng)硬件(jian)學(xue)(xue)院(yuan)。目前，深(shen)職(zhi)院(yuan)已經或即將與(yu)華為、平安、招商(shang)港口(kou)、天健(jian)、裕同、比亞迪、阿里巴巴等一(yi)批掌握前沿技術(shu)(shu)的(de)世界一(yi)流企業(ye)合作，組建一(yi)批特(te)色產(chan)業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，共(gong)(gong)同制(zhi)定專(zhuan)業(ye)標準(zhun)、共(gong)(gong)同開發課(ke)程、共(gong)(gong)建師資團隊，產(chan)教融合校企"雙(shuang)元"育人(ren)(ren)。除了提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)就業(ye)能(neng)(neng)力之外，深(shen)職(zhi)院(yuan)還大力實施(shi)"六融合"人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養模式改革，以(yi)(yi)培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)業(ye)素養拓展能(neng)(neng)力以(yi)(yi)及幸(xing)福生(sheng)活創(chuang)造能(neng)(neng)力。

一(yi)(yi)流的(de)(de)應用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)建設(she)一(yi)(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)(de)高度。今(jin)年1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與諾貝(bei)爾化(hua)學(xue)(xue)獎(jiang)得主(zhu)、美國康奈爾大(da)學(xue)(xue)羅德o霍(huo)夫(fu)(fu)曼教授領(ling)(ling)軍的(de)(de)團隊簽約共建霍(huo)夫(fu)(fu)曼先進(jin)材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，共同打造世界領(ling)(ling)先的(de)(de)新(xin)材(cai)料(liao)研(yan)(yan)究(jiu)中心，這也是(shi)該校在全國高職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校率(lv)先引進(jin)的(de)(de)諾貝(bei)爾獎(jiang)科(ke)(ke)學(xue)(xue)家實驗室。除此之外，學(xue)(xue)校還成立(li)了由長江(jiang)學(xue)(xue)者(zhe)孫(sun)立(li)寧(ning)教授領(ling)(ling)銜的(de)(de)智能制造技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，由長江(jiang)學(xue)(xue)者(zhe)蘇宏業教授牽頭的(de)(de)智能科(ke)(ke)學(xue)(xue)與工程研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)……未來，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)不僅將為培養技(ji)術(shu)技(ji)能型人才做出(chu)貢(gong)獻，更會(hui)在科(ke)(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)技(ji)術(shu)化(hua)、技(ji)術(shu)的(de)(de)產業化(hua)和產學(xue)(xue)研(yan)(yan)用(yong)一(yi)(yi)體化(hua)方面為深(shen)圳提供引領(ling)(ling)和支撐。目標是(shi)到2023年，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)服務深(shen)圳地方高成長中小(xiao)企業比例超過10%。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)雙創(chuang)教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)建設(she)一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)(de)重(zhong)要抓手(shou)。在剛(gang)剛(gang)閉幕的(de)(de)(de)第20屆高交會上，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)展臺(tai)核心中(zhong)央區不是(shi)(shi)教(jiao)師的(de)(de)(de)科(ke)研項目，不是(shi)(shi)學校最新引進的(de)(de)(de)重(zhong)量(liang)級科(ke)研平臺(tai)，而(er)是(shi)(shi)6件(jian)來(lai)自深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)學生的(de)(de)(de)創(chuang)客(ke)作(zuo)品(pin)。智能(neng)(neng)空氣檢測器、智能(neng)(neng)會議嘉賓桌牌、智能(neng)(neng)家居中(zhong)控(kong)設(she)備……每一(yi)件(jian)創(chuang)客(ke)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)背后，都是(shi)(shi)一(yi)名或幾名同學的(de)(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)夢想。一(yi)直以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)積極探索(suo)實施創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革，大力(li)開(kai)展雙創(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學生的(de)(de)(de)企業(ye)(ye)家精神，不僅要培(pei)(pei)養能(neng)(neng)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)才，也(ye)要能(neng)(neng)培(pei)(pei)養創(chuang)造就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)人(ren)才。據悉，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)計(ji)劃到2023年，力(li)爭實現畢業(ye)(ye)生創(chuang)業(ye)(ye)率達到15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)流(liu)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)影(ying)響(xiang)力，是(shi)(shi)建(jian)(jian)設一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)的必(bi)由(you)之(zhi)路(lu)。"走出去"，獲得國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)影(ying)響(xiang)力和認(ren)可度是(shi)(shi)衡(heng)量(liang)一(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)是(shi)(shi)否達到世界一(yi)流(liu)水平的重要指標。今年10月，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)與德國(guo)(guo)(guo)薩(sa)爾蘭(lan)工程和經(jing)濟(ji)應(ying)用技術(shu)大學(xue)簽(qian)約(yue)，借鑒(jian)德國(guo)(guo)(guo)經(jing)驗(yan)，共建(jian)(jian)"中德智慧(hui)制(zhi)造(zao)學(xue)院(yuan)"，為(wei)我國(guo)(guo)(guo)智能制(zhi)造(zao)培養(yang)一(yi)流(liu)技術(shu)技能人才(cai)。與此同時，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)不斷加強(qiang)與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)組(zu)織的合作，搭建(jian)(jian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)平臺(tai)，舉辦國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)論(lun)壇，擴大深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)影(ying)響(xiang)力；加快(kuai)推動跨(kua)境辦學(xue)，在"一(yi)帶一(yi)路(lu)"沿線各(ge)國(guo)(guo)(guo)積極布點，建(jian)(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓機構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)"深職(zhi)(zhi)(zhi)模式"；加強(qiang)與"一(yi)帶一(yi)路(lu)"沿線國(guo)(guo)(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構合作，定期(qi)舉辦"一(yi)帶一(yi)路(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)(ji)研(yan)討會……越來(lai)越多地在世界職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)舞臺(tai)上發出深職(zhi)(zhi)(zhi)聲(sheng)音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一(yi)流"是令人矚目的高度，但它不是虛幻的海(hai)市蜃樓，而應該(gai)有實實在(zai)在(zai)的標尺。

在(zai)談及究竟(jing)該(gai)如何定義"一(yi)(yi)(yi)流(liu)"時，陳秋明(ming)表示，中國特色(se)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校的(de)(de)核(he)心是(shi)為國家和(he)區域經濟社會發展(zhan)作出一(yi)(yi)(yi)流(liu)貢獻，重點是(shi)擁有一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)辦學模式(shi)和(he)人才培養模式(shi)，關(guan)鍵是(shi)形成一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)國際影(ying)響力，相關(guan)模式(shi)在(zai)世(shi)(shi)界上(shang)得到普遍認可和(he)推廣。同(tong)時，中國特色(se)世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校還要(yao)有一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)文(wen)化。

為了實(shi)(shi)現(xian)這(zhe)一目(mu)標，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)已經制定了完善的"三步走"戰(zhan)略--到(dao)(dao)2023年(nian)(nian)前后，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綜合(he)實(shi)(shi)力穩(wen)居全國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)首位，部分辦學(xue)指標達(da)到(dao)(dao)世界(jie)(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)水平，初步建成(cheng)(cheng)中國(guo)特色(se)世界(jie)(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)；到(dao)(dao)2033年(nian)(nian)建校(xiao)(xiao)(xiao)40周年(nian)(nian)之際(ji)(ji)，綜合(he)實(shi)(shi)力達(da)到(dao)(dao)世界(jie)(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)水平，成(cheng)(cheng)為中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育的典(dian)型樣本(ben)，具備一定的國(guo)際(ji)(ji)影響力；到(dao)(dao)2043年(nian)(nian)建校(xiao)(xiao)(xiao)50周年(nian)(nian)之際(ji)(ji)，辦學(xue)聲譽獲得世界(jie)(jie)公(gong)認，綜合(he)實(shi)(shi)力穩(wen)居世界(jie)(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)前列，成(cheng)(cheng)為全球職(zhi)(zhi)(zhi)業教育的典(dian)型樣本(ben)，在世界(jie)(jie)各國(guo)得到(dao)(dao)廣泛推廣。

《方案(an)》為(wei)深職院建(jian)設"世(shi)界一流(liu)"規劃了清(qing)晰的路線--在建(jian)設路徑上，圍繞技(ji)術技(ji)能(neng)人才培養(yang)、創業(ye)教(jiao)育、應用技(ji)術研發、社會(hui)服務、院校(xiao)治理、師資隊伍建(jian)設、國(guo)際影響提升、基礎設施建(jian)設、大(da)(da)(da)學文化建(jian)設等主(zhu)題，實施"九(jiu)大(da)(da)(da)一流(liu)行(xing)動計(ji)(ji)劃"。同時，學校(xiao)圍繞"九(jiu)大(da)(da)(da)一流(liu)行(xing)動計(ji)(ji)劃"制定(ding)了23項(xiang)可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考核(he)的指標體系，5年后深圳(zhen)市政府將以此為(wei)依據進行(xing)驗收。

以人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)"輸出(chu)標準(zhun)"為例，深職(zhi)院確定了一(yi)流專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)4個指(zhi)標：所(suo)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生在世界500強企業(ye)(ye)(ye)或(huo)(huo)行業(ye)(ye)(ye)領(ling)軍(jun)企業(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)比(bi)例；應屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生考取國際公認(ren)的(de)(de)(de)頂(ding)級權(quan)威認(ren)證證書的(de)(de)(de)比(bi)例；主(zhu)(zhu)持本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)領(ling)域(yu)國家教學(xue)(xue)(xue)標準(zhun)或(huo)(huo)資源庫或(huo)(huo)國家級成果獎；畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生起(qi)薪和中程薪水領(ling)先同行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)情(qing)況(kuang)。另外，還(huan)制定了4個附加(jia)觀(guan)測點：校友(you)創業(ye)(ye)(ye)率、學(xue)(xue)(xue)生及(ji)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生專(zhuan)利獲取情(qing)況(kuang)、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生母(mu)校滿意度雇主(zhu)(zhu)滿意度校友(you)推薦(jian)度情(qing)況(kuang)、學(xue)(xue)(xue)生競賽(sai)獲獎情(qing)況(kuang)。更(geng)加(jia)立(li)體、多元(yuan)、全面(mian)、權(quan)威的(de)(de)(de)評價方式(shi)，將成為一(yi)根"指(zhi)揮棒"，讓學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞著"培(pei)(pei)養(yang)一(yi)流人才(cai)"的(de)(de)(de)目(mu)標，有章可循，有章可依。

這(zhe)23項指標，就好似精(jing)(jing)準的(de)"標尺"，丈量著深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)每一(yi)(yi)步努力。而深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)這(zhe)一(yi)(yi)方案(an)(an)，恰恰秉承(cheng)了(le)(le)深(shen)圳特區改(gai)革創新的(de)精(jing)(jing)神，堅持質(zhi)量引(yin)領、創新驅動，為中國高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育提(ti)供了(le)(le)樣本，也為中國建設"世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)"提(ti)供了(le)(le)可以借鑒的(de)"深(shen)圳方案(an)(an)"。

敢于挑戰，勇于探索，深(shen)職(zhi)院(yuan)用這樣的(de)底(di)氣和(he)魄力向世界宣(xuan)告--世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校的(de)行列里，中(zhong)國(guo)不能(neng)(neng)缺席(xi)，深(shen)圳不能(neng)(neng)缺席(xi)！

（商(shang)報記者(zhe) 吳 吉 宣(xuan)傳部 李世(shi)卓）