編者按：11月27日(ri)，深(shen)圳商報(bao)A03版“政經(jing)要(yao)聞”版，刊登了《深(shen)職(zhi)院勇立潮(chao)頭(tou)闊步邁向世界一流》一文，現全(quan)文轉載如下(xia)，與全(quan)校師生共享！

近日，習近平總書記時隔6年(nian)再次踏上廣東這片改(gai)革(ge)熱土。面對改(gai)革(ge)發(fa)展的新(xin)(xin)形勢、新(xin)(xin)任務、新(xin)(xin)挑戰，總書記深刻闡述(shu)改(gai)革(ge)開放的重大(da)意(yi)義，發(fa)出(chu)"把改(gai)革(ge)開放不(bu)(bu)斷推向深入"的進軍(jun)號令。在這樣的背景下，高等職業教育該如何作為？作為全國高等職業教育的"領(ling)頭(tou)羊(yang)"，深圳職業技術學院(yuan)（以下簡稱(cheng)"深職院(yuan)"）在不(bu)(bu)斷追問(wen)。而建(jian)設"中國特色(se)世(shi)界一流(liu)職業院(yuan)校"的宏(hong)偉目標，就(jiu)是深職院(yuan)鏗鏘有力的回(hui)答。

25年間，深職院(yuan)從(cong)深圳走(zou)(zou)向全(quan)(quan)國，從(cong)全(quan)(quan)國走(zou)(zou)向世界，不斷(duan)挑戰(zhan)"新高度"的底氣與勇氣，恰(qia)恰(qia)是這座城市改革"基(ji)因"與創新"氣質"的縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年(nian)，《國(guo)(guo)務院關于加(jia)快發展現(xian)代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)(de)決定》明確(que)提出："建成(cheng)(cheng)一批世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校和(he)骨(gu)干專(zhuan)業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)(cheng)具(ju)有(you)國(guo)(guo)際競(jing)爭(zheng)力的(de)(de)人才培養高地"。而經過(guo)幾十年(nian)的(de)(de)發展，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)在規模、內涵建設等方面均(jun)取得了巨(ju)大(da)成(cheng)(cheng)就，也初步形(xing)成(cheng)(cheng)了自己的(de)(de)特色，開始在世界(jie)舞臺(tai)上嶄露頭角。從整體上看，中(zhong)國(guo)(guo)需要(yao)有(you)一批職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校能夠在國(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)界(jie)發出"中(zhong)國(guo)(guo)聲音"，展示(shi)"中(zhong)國(guo)(guo)形(xing)象(xiang)"。作為國(guo)(guo)內高職(zhi)(zhi)院校公認的(de)(de)"領(ling)頭羊(yang)"，深(shen)職(zhi)(zhi)院責無旁(pang)貸(dai)。

深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)在發展(zhan)歷程中，創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的"一面旗幟"。今(jin)年8月，深(shen)(shen)圳市教(jiao)育局(ju)會(hui)同(tong)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)編制(zhi)的《深(shen)(shen)圳職(zhi)業技術學院(yuan)中國(guo)特色世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校建設(she)方(fang)案》（以下簡(jian)稱《方(fang)案》）獲市政府正式批準通過，標志著學校發展(zhan)進入了一個嶄新的階段。

深職(zhi)院(yuan)建設(she)"中(zhong)國(guo)特色(se)世界一流"的藍圖背后，是沉甸(dian)甸(dian)的使命感和責(ze)任感。今(jin)年9月10日，習近平(ping)總(zong)書記出席(xi)全國(guo)教育大會并發表重(zhong)要(yao)講話，指(zhi)出未來要(yao)著重(zhong)培養創新型、復合型、應用(yong)型人(ren)才。滾滾向前的時代(dai)巨輪，將一個巨大的問號擺在了職(zhi)業教育人(ren)的面前--高職(zhi)院(yuan)校的人(ren)才培養該如何順應時代(dai)？

對(dui)于(yu)這個(ge)問(wen)題，深(shen)職院(yuan)有自己的(de)"深(shen)謀遠慮"。深(shen)職院(yuan)黨委書記陳(chen)秋明表示，深(shen)職院(yuan)建(jian)(jian)設中國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校，就(jiu)(jiu)是要(yao)培養適(shi)應(ying)智能(neng)時代要(yao)求的(de)高水平技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才(cai)，為(wei)(wei)經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)提供人才(cai)支撐(cheng)；就(jiu)(jiu)是要(yao)精(jing)準(zhun)對(dui)接(jie)深(shen)圳(zhen)(zhen)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)需要(yao)，建(jian)(jian)立與深(shen)圳(zhen)(zhen)產業結構高度(du)匹(pi)配的(de)人才(cai)培養體系，為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設社(she)會主義現代化先行區(qu)、競爭力影(ying)響(xiang)力卓著的(de)創新引領(ling)型全球城市作(zuo)出自己的(de)貢獻；就(jiu)(jiu)是要(yao)服務國(guo)家戰略，與企業一(yi)道為(wei)(wei)"一(yi)帶一(yi)路"沿線培養人才(cai)，使"深(shen)圳(zhen)(zhen)方案""深(shen)圳(zhen)(zhen)標準(zhun)"真正(zheng)走向世界(jie)。另(ling)外，經(jing)過25年的(de)發(fa)展(zhan)，深(shen)職院(yuan)自身也(ye)迫切需要(yao)以中國(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校建(jian)(jian)設作(zuo)為(wei)(wei)抓手，進一(yi)步加強內(nei)涵建(jian)(jian)設，深(shen)化改革(ge)創新，全面提升(sheng)學(xue)校的(de)國(guo)際競爭力和影(ying)響(xiang)力。

建設中國(guo)(guo)特(te)色世界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校，是歷(li)史的使命、時(shi)代的呼(hu)喚、國(guo)(guo)家的需(xu)要、自身的動力(li)……這個時(shi)候，深職院(yuan)沒有退縮，而是以(yi)"舍(she)我其誰"的氣(qi)概挺身而出，為(wei)全國(guo)(guo)職業(ye)教育改革發展提供(gong)深圳經驗。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)(yi)流是在(zai)深職，你們能與(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流的(de)行業企業無縫對接；與(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流的(de)師資隊(dui)伍教學相長(chang)；有機會參(can)與(yu)世界(jie)一(yi)(yi)流的(de)應用(yong)研發與(yu)設計項(xiang)目；能親耳聆聽世界(jie)一(yi)(yi)流的(de)創業達人分(fen)享(xiang)(xiang)創意思維(wei)；能零距(ju)離(li)共享(xiang)(xiang)世界(jie)一(yi)(yi)流的(de)海外教育(yu)資源……"2018年開(kai)學典禮，時任校長(chang)賈興東與(yu)新生(sheng)做(zuo)了(le)這(zhe)樣的(de)分(fen)享(xiang)(xiang)。

一(yi)(yi)流的技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)人才培(pei)養(yang)(yang)，是建(jian)(jian)設一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校的底蘊。今年10月，深(shen)職院(yuan)與(yu)(yu)百科(ke)榮(rong)創（北(bei)京(jing)）科(ke)技(ji)(ji)發(fa)展(zhan)有限公司簽約，共(gong)建(jian)(jian)百科(ke)榮(rong)創oARMo智能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)院(yuan)。目前，深(shen)職院(yuan)已經或即將與(yu)(yu)華(hua)為(wei)、平安、招商(shang)港口、天健、裕同、比亞迪、阿里巴(ba)(ba)巴(ba)(ba)等一(yi)(yi)批掌握前沿技(ji)(ji)術的世界一(yi)(yi)流企(qi)業(ye)合作，組建(jian)(jian)一(yi)(yi)批特色產業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)，共(gong)同制定專業(ye)標準、共(gong)同開發(fa)課(ke)程(cheng)、共(gong)建(jian)(jian)師資團(tuan)隊，產教融合校企(qi)"雙(shuang)元"育(yu)人。除(chu)了提升學(xue)(xue)生(sheng)的就業(ye)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力之外，深(shen)職院(yuan)還大力實施"六融合"人才培(pei)養(yang)(yang)模式改革，以培(pei)養(yang)(yang)學(xue)(xue)生(sheng)的職業(ye)素養(yang)(yang)拓展(zhan)能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力以及幸福生(sheng)活(huo)創造能(neng)(neng)(neng)(neng)(neng)力。

一(yi)流的(de)(de)應(ying)用技(ji)術(shu)研(yan)發，是建(jian)(jian)設一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)高(gao)度(du)。今年1月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與諾貝(bei)爾化(hua)(hua)學(xue)(xue)獎得主(zhu)、美(mei)國康奈(nai)爾大學(xue)(xue)羅德o霍(huo)夫曼教(jiao)(jiao)授(shou)領軍的(de)(de)團隊(dui)簽約共建(jian)(jian)霍(huo)夫曼先進材料(liao)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)，共同打造(zao)世界領先的(de)(de)新材料(liao)研(yan)究(jiu)(jiu)中心，這也是該校(xiao)在(zai)全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)率先引進的(de)(de)諾貝(bei)爾獎科(ke)學(xue)(xue)家實驗(yan)室。除此(ci)之外，學(xue)(xue)校(xiao)還成立(li)了由長(chang)江學(xue)(xue)者孫立(li)寧教(jiao)(jiao)授(shou)領銜的(de)(de)智能(neng)制(zhi)造(zao)技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)，由長(chang)江學(xue)(xue)者蘇宏業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)授(shou)牽頭的(de)(de)智能(neng)科(ke)學(xue)(xue)與工程(cheng)研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)……未(wei)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)不僅(jin)將為培養技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)型人(ren)才做(zuo)出貢(gong)獻，更會在(zai)科(ke)學(xue)(xue)的(de)(de)技(ji)術(shu)化(hua)(hua)、技(ji)術(shu)的(de)(de)產業(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)和產學(xue)(xue)研(yan)用一(yi)體(ti)化(hua)(hua)方面為深(shen)圳(zhen)提供引領和支(zhi)撐。目標是到2023年，深(shen)職(zhi)院(yuan)服務深(shen)圳(zhen)地方高(gao)成長(chang)中小企業(ye)(ye)(ye)比例(li)超過10%。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教育(yu)，是建設一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)重要(yao)抓手。在剛(gang)剛(gang)閉(bi)幕的(de)(de)(de)第(di)20屆高交會上，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)展臺核心中央區不(bu)是教師(shi)的(de)(de)(de)科研項目，不(bu)是學(xue)(xue)校最新引進的(de)(de)(de)重量級科研平臺，而(er)是6件來自深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客作(zuo)品。智能空氣檢測器、智能會議嘉(jia)賓桌牌(pai)、智能家(jia)居中控設備……每一(yi)件創(chuang)(chuang)客作(zuo)品的(de)(de)(de)背后，都是一(yi)名(ming)或幾名(ming)同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)夢想。一(yi)直(zhi)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)積極探索(suo)實施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教育(yu)改革，大(da)力(li)開展雙創(chuang)(chuang)教育(yu)，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)企業(ye)家(jia)精(jing)神，不(bu)僅要(yao)培(pei)養(yang)能就業(ye)的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)，也要(yao)能培(pei)養(yang)創(chuang)(chuang)造就業(ye)崗位的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)。據悉(xi)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)計(ji)劃(hua)到(dao)2023年(nian)，力(li)爭(zheng)實現(xian)畢業(ye)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)率達到(dao)15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)流的國際(ji)影響(xiang)(xiang)力，是建設一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校的必由之路。"走出去"，獲得國際(ji)影響(xiang)(xiang)力和認可度是衡量一(yi)(yi)所職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校是否達到世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流水平的重要指(zhi)標。今年(nian)10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與德國薩(sa)爾蘭工程和經(jing)濟(ji)應用技(ji)術大(da)學(xue)簽約，借(jie)鑒(jian)德國經(jing)驗，共(gong)建"中德智(zhi)慧制造學(xue)院(yuan)"，為(wei)我國智(zhi)能制造培(pei)養(yang)一(yi)(yi)流技(ji)術技(ji)能人才。與此同(tong)時，深(shen)職(zhi)院(yuan)不(bu)斷加(jia)強與職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)組織的合作，搭(da)建國際(ji)平臺，舉(ju)辦國際(ji)論(lun)壇(tan)，擴大(da)深(shen)職(zhi)院(yuan)的國際(ji)影響(xiang)(xiang)力；加(jia)快推(tui)動跨境辦學(xue)，在"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿(yan)線各國積極布(bu)點(dian)，建立(li)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)機構(gou)，推(tui)廣(guang)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)"深(shen)職(zhi)模式"；加(jia)強與"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"沿(yan)線國家職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)合作，定期(qi)舉(ju)辦"一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路"職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國際(ji)研討(tao)會……越來越多地在世(shi)界(jie)職(zhi)教(jiao)(jiao)舞(wu)臺上發出深(shen)職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世界(jie)一(yi)流"是令人矚目的高度(du)，但它不是虛幻的海市蜃樓，而(er)應(ying)該有(you)實實在在的標尺(chi)。

在(zai)談(tan)及究竟該如何定義"一(yi)(yi)流(liu)"時，陳秋明表示，中國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校的(de)(de)核心是為國(guo)家(jia)和(he)區(qu)域經(jing)濟社會發(fa)展(zhan)作(zuo)出一(yi)(yi)流(liu)貢獻，重點是擁有一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)辦學(xue)模(mo)式(shi)和(he)人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)，關鍵是形成一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)國(guo)際影響(xiang)力(li)，相(xiang)關模(mo)式(shi)在(zai)世(shi)界(jie)(jie)上得到普(pu)遍(bian)認可和(he)推廣。同時，中國(guo)特色世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流(liu)職業院校還要有一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)文化。

為了(le)(le)實(shi)現(xian)這一(yi)(yi)(yi)目標(biao)，深職(zhi)院(yuan)已經制定了(le)(le)完(wan)善的"三步走"戰略--到2023年(nian)(nian)(nian)前后(hou)，學校(xiao)綜(zong)合實(shi)力(li)穩居全(quan)國高職(zhi)院(yuan)校(xiao)首位，部分辦學指標(biao)達到世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)水平(ping)，初步建(jian)成(cheng)中國特色世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)；到2033年(nian)(nian)(nian)建(jian)校(xiao)40周年(nian)(nian)(nian)之(zhi)(zhi)際(ji)，綜(zong)合實(shi)力(li)達到世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)水平(ping)，成(cheng)為中國職(zhi)業(ye)教(jiao)育的典型樣本，具備一(yi)(yi)(yi)定的國際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)；到2043年(nian)(nian)(nian)建(jian)校(xiao)50周年(nian)(nian)(nian)之(zhi)(zhi)際(ji)，辦學聲譽獲(huo)得世(shi)界(jie)公認，綜(zong)合實(shi)力(li)穩居世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)前列，成(cheng)為全(quan)球(qiu)職(zhi)業(ye)教(jiao)育的典型樣本，在世(shi)界(jie)各國得到廣(guang)泛推廣(guang)。

《方案》為(wei)深(shen)職院(yuan)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)"世界一(yi)流"規劃了清晰的路線--在(zai)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)路徑上，圍(wei)(wei)繞(rao)技術技能人才(cai)培養、創業教育(yu)、應用技術研(yan)發、社(she)會服務、院(yuan)校治理、師資隊伍建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、國際影響提(ti)升、基(ji)礎(chu)設(she)(she)(she)施建(jian)(jian)設(she)(she)(she)、大學文化建(jian)(jian)設(she)(she)(she)等主題，實(shi)施"九大一(yi)流行(xing)動計劃"。同(tong)時，學校圍(wei)(wei)繞(rao)"九大一(yi)流行(xing)動計劃"制(zhi)定了23項可觀測、可測量、可考核(he)的指標(biao)體系，5年后深(shen)圳市(shi)政府將以(yi)此(ci)為(wei)依據進行(xing)驗(yan)收。

以(yi)人才培(pei)養的(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為例，深職(zhi)院(yuan)確定了一(yi)流專(zhuan)業的(de)4個指標(biao)：所培(pei)養的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)在世(shi)界500強企業或(huo)(huo)行業領軍(jun)企業就業的(de)比(bi)例；應屆畢業生(sheng)(sheng)考取國(guo)際(ji)公(gong)認的(de)頂級權威認證證書的(de)比(bi)例；主持本專(zhuan)業領域國(guo)家教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)或(huo)(huo)資源庫或(huo)(huo)國(guo)家級成果獎；畢業生(sheng)(sheng)起薪和(he)中(zhong)程薪水領先同行業的(de)情(qing)況(kuang)(kuang)。另外，還制定了4個附(fu)加(jia)(jia)觀測點：校(xiao)友創業率、學(xue)生(sheng)(sheng)及畢業生(sheng)(sheng)專(zhuan)利獲取情(qing)況(kuang)(kuang)、畢業生(sheng)(sheng)母校(xiao)滿(man)意度雇主滿(man)意度校(xiao)友推薦度情(qing)況(kuang)(kuang)、學(xue)生(sheng)(sheng)競賽(sai)獲獎情(qing)況(kuang)(kuang)。更加(jia)(jia)立體、多元、全面(mian)、權威的(de)評價(jia)方式，將(jiang)成為一(yi)根"指揮棒"，讓(rang)學(xue)校(xiao)的(de)教(jiao)學(xue)緊緊圍繞著"培(pei)養一(yi)流人才"的(de)目(mu)標(biao)，有(you)(you)章(zhang)可(ke)循，有(you)(you)章(zhang)可(ke)依。

這(zhe)23項指標(biao)，就(jiu)好(hao)似精(jing)準的(de)(de)"標(biao)尺"，丈量(liang)著深職(zhi)院的(de)(de)每(mei)一步努力。而深職(zhi)院的(de)(de)這(zhe)一方(fang)案(an)(an)，恰恰秉承了(le)深圳特區改革(ge)創新的(de)(de)精(jing)神，堅持(chi)質量(liang)引領、創新驅(qu)動(dong)，為中國高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育提供了(le)樣(yang)本，也為中國建設(she)"世(shi)界一流職(zhi)業院校"提供了(le)可以借鑒的(de)(de)"深圳方(fang)案(an)(an)"。

敢(gan)于(yu)挑戰，勇于(yu)探索，深職(zhi)院用這樣(yang)的底氣和魄力向世(shi)界宣告--世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校的行列里，中(zhong)國不能(neng)缺席，深圳不能(neng)缺席！

（商(shang)報記(ji)者 吳(wu) 吉 宣傳(chuan)部 李世卓）