10月22日(ri)至25日(ri)，中(zhong)共中(zhong)央總書記、國家(jia)主席(xi)、中(zhong)央軍委(wei)主席(xi)習(xi)近平(ping)到廣(guang)(guang)東(dong)考察。期間他到廣(guang)(guang)東(dong)自(zi)由貿易試驗(yan)區深圳(zhen)前(qian)海(hai)蛇口(kou)片(pian)區同前(qian)海(hai)建設者和見證者代表(biao)共話滄桑巨變(bian)，參觀了“大潮起珠江——廣(guang)(guang)東(dong)改革開放40周(zhou)年展覽”，到深圳(zhen)市龍華區民治(zhi)街(jie)道(dao)北站社區了解情況，深入英德市連江口(kou)鎮蓮(lian)樟(zhang)村的貧困(kun)戶家(jia)庭同百(bai)姓拉(la)家(jia)常，考察了珠海(hai)橫琴新區粵(yue)澳合作中(zhong)醫藥科技產業園、格(ge)力電器股份(fen)有限公司(si)、廣(guang)(guang)州明珞汽車裝備(bei)有限公司(si)，前(qian)往廣(guang)(guang)州市荔灣區西關歷史文化(hua)街(jie)區永慶(qing)坊指導舊城(cheng)改造、歷史文化(hua)建筑修繕保護等工作，在暨(ji)南大學與(yu)部分(fen)港澳臺同胞(bao)和海(hai)外僑(qiao)胞(bao)學生進行了親(qin)切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)革(ge)開(kai)放40年(nian)、粵港(gang)澳(ao)大灣區建設正(zheng)全面(mian)推進的關鍵時刻，習近平總書記又(you)一次親(qin)臨廣東、深(shen)(shen)圳(zhen)視察指導工作，向(xiang)全世界宣示高舉(ju)新時代改(gai)革(ge)開(kai)放旗幟，把改(gai)革(ge)開(kai)放不斷推向(xiang)深(shen)(shen)入的堅定意(yi)志，充分體現了習近平總書記對廣東和(he)深(shen)(shen)圳(zhen)工作的高度重視、深(shen)(shen)情厚愛(ai)、殷殷重托。

在視(shi)察中(zhong)，習近平總書(shu)記強(qiang)調(diao)，我(wo)們要(yao)不忘改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)初心，認(ren)(ren)真(zhen)總結改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)40年成(cheng)功經驗(yan)(yan)，提(ti)升改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)質(zhi)量和(he)(he)(he)水(shui)平；要(yao)堅持以人(ren)民為中(zhong)心，把為人(ren)民謀幸福作為檢驗(yan)(yan)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)成(cheng)效的(de)(de)(de)標準，讓改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)成(cheng)果更(geng)(geng)好惠及廣大(da)(da)人(ren)民群眾；廣東(dong)要(yao)弘(hong)揚敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試、敢(gan)為人(ren)先的(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)精(jing)神，立足(zu)自(zi)身優勢，創造更(geng)(geng)多(duo)經驗(yan)(yan)，把改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)旗幟(zhi)舉得更(geng)(geng)高更(geng)(geng)穩。廣東(dong)是(shi)(shi)(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)排頭兵(bing)、先行(xing)地、實(shi)(shi)驗(yan)(yan)區，改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)以來(lai)黨中(zhong)央始終(zhong)鼓勵廣東(dong)大(da)(da)膽探索(suo)、大(da)(da)膽實(shi)(shi)踐。廣東(dong)40年發(fa)展歷(li)程充分證明，改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)(shi)(shi)黨和(he)(he)(he)人(ren)民大(da)(da)踏步趕上時代(dai)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)法寶，是(shi)(shi)(shi)(shi)堅持和(he)(he)(he)發(fa)展中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義的(de)(de)(de)必由之路，是(shi)(shi)(shi)(shi)決(jue)定(ding)當代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)命(ming)運的(de)(de)(de)關鍵一招，也是(shi)(shi)(shi)(shi)決(jue)定(ding)實(shi)(shi)現“兩個一百年”奮斗目標、實(shi)(shi)現中(zhong)華民族偉(wei)大(da)(da)復興的(de)(de)(de)關鍵一招。總結好改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)經驗(yan)(yan)和(he)(he)(he)啟示，不僅是(shi)(shi)(shi)(shi)對40年艱(jian)辛探索(suo)和(he)(he)(he)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)最好慶祝，而且(qie)能(neng)為新(xin)時代(dai)推進中(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義偉(wei)大(da)(da)事業提(ti)供(gong)強(qiang)大(da)(da)動(dong)力。要(yao)掌握辯證唯物主(zhu)義和(he)(he)(he)歷(li)史(shi)唯物主(zhu)義的(de)(de)(de)方法論，以改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)眼光看(kan)待改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)，充分認(ren)(ren)識(shi)新(xin)形勢下改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)(de)時代(dai)性、體系性、全局性問題，在更(geng)(geng)高起(qi)點、更(geng)(geng)高層次、更(geng)(geng)高目標上推進改(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)。

總書記對廣(guang)東工作提(ti)出(chu)了4個方(fang)面工作要求：一(yi)是(shi)深化改革開放(fang)；二是(shi)推動高(gao)質(zhi)量發展(zhan)；三是(shi)提(ti)高(gao)發展(zhan)平衡性(xing)和(he)協調性(xing)；四(si)是(shi)加強(qiang)黨(dang)的領(ling)導(dao)和(he)黨(dang)的建設。

學(xue)習(xi)宣(xuan)傳貫徹習(xi)近平總書(shu)記視察廣東重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精神(shen)，是(shi)當前(qian)和(he)(he)(he)今后一(yi)個時期全(quan)省(sheng)的頭(tou)等大事和(he)(he)(he)首(shou)要(yao)(yao)(yao)政治任務。按照廣東省(sheng)委和(he)(he)(he)深(shen)圳市委的要(yao)(yao)(yao)求，我們要(yao)(yao)(yao)認真(zhen)學(xue)習(xi)深(shen)刻領會習(xi)近平總書(shu)記重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話的豐(feng)富內涵和(he)(he)(he)精神(shen)實(shi)質，并將其轉化為(wei)(wei)落實(shi)“兩(liang)個堅決維(wei)護”的思想(xiang)自覺和(he)(he)(he)行(xing)動自覺，為(wei)(wei)深(shen)圳實(shi)現在“四(si)個走在全(quan)國前(qian)列”中走在最(zui)前(qian)列、勇(yong)當尖兵，當好“兩(liang)個重要(yao)(yao)(yao)窗(chuang)口”作出積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學(xue)(xue)習習近平總書(shu)(shu)記(ji)(ji)視察廣(guang)東重要(yao)(yao)講話(hua)精神要(yao)(yao)特別突出旗幟鮮明(ming)講政治，把(ba)增強“四(si)(si)個意(yi)識”、堅定“四(si)(si)個自信”、踐(jian)行(xing)“兩個維(wei)護”具(ju)體體現(xian)到(dao)學(xue)(xue)習行(xing)動上(shang)，提高政治站(zhan)位，作為謀(mou)劃(hua)發展方(fang)(fang)向的指引；要(yao)(yao)特別注重全(quan)面學(xue)(xue)習，整體貫徹(che)，做到(dao)學(xue)(xue)習和實踐(jian)相結合(he)，把(ba)總書(shu)(shu)記(ji)(ji)視察廣(guang)東重要(yao)(yao)講話(hua)同總書(shu)(shu)記(ji)(ji)參加(jia)十(shi)三屆全(quan)國人大一(yi)次(ci)會議(yi)廣(guang)東代表團審議(yi)時的重要(yao)(yao)講話(hua)、總書(shu)(shu)記(ji)(ji)對廣(guang)東工作的一(yi)系列重要(yao)(yao)指示精神、總書(shu)(shu)記(ji)(ji)關(guan)于(yu)(yu)教育的重要(yao)(yao)論述等結合(he)起來，同時要(yao)(yao)同我(wo)校《關(guan)于(yu)(yu)進一(yi)步(bu)加(jia)強新時代學(xue)(xue)校黨的建設(she)的實施方(fang)(fang)案》、《深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院“十(shi)三五”發展規劃(hua)》、《深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院中國特色世界一(yi)流職業院校建設(she)方(fang)(fang)案》等的學(xue)(xue)習結合(he)起來，認認真(zhen)真(zhen)、原汁原味、反反復(fu)(fu)復(fu)(fu)學(xue)(xue)，內化于(yu)(yu)心，外化于(yu)(yu)行(xing)。

按(an)照(zhao)習(xi)近平總書記視察廣東(dong)重要(yao)講話中提出(chu)的(de)(de)高(gao)(gao)舉改革開(kai)(kai)放旗幟的(de)(de)要(yao)求，力爭開(kai)(kai)創(chuang)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)新局面(mian)，奪取(qu)新輝煌，首先，我(wo)們(men)(men)必須(xu)全力以(yi)赴推動高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育改革進(jin)一步深化(hua)。作為全國高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育的(de)(de)領頭羊，我(wo)校(xiao)取(qu)得了有目共睹(du)的(de)(de)輝煌成(cheng)績，但也(ye)面(mian)臨著諸多挑戰。隨著學(xue)(xue)校(xiao)規模的(de)(de)擴大(da)，如何有效提高(gao)(gao)育人(ren)質量(liang)和育人(ren)水平，進(jin)而在高(gao)(gao)質量(liang)發(fa)(fa)展上(shang)(shang)發(fa)(fa)揮示范引(yin)領作用，成(cheng)為我(wo)們(men)(men)建設(she)中國特色世(shi)界一流高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)道路上(shang)(shang)不能(neng)回避(bi)的(de)(de)重要(yao)問題。辯證唯物(wu)主義告訴我(wo)們(men)(men)，發(fa)(fa)展是(shi)向前(qian)和上(shang)(shang)升(sheng)的(de)(de)運(yun)動，運(yun)動的(de)(de)實質是(shi)變(bian)化(hua)，不進(jin)即退，我(wo)們(men)(men)要(yao)想取(qu)得更大(da)的(de)(de)突破和超常規的(de)(de)發(fa)(fa)展，就(jiu)必須(xu)也(ye)只能(neng)通過育人(ren)各(ge)(ge)環節的(de)(de)改革，才能(neng)闖出(chu)新路，搶占先機。在總結經驗(yan)的(de)(de)基礎上(shang)(shang)，我(wo)們(men)(men)要(yao)不忘初心(xin)，善于(yu)傾聽意見，發(fa)(fa)現問題，善于(yu)尋找解決(jue)問題的(de)(de)辦法(fa)，敢于(yu)迎難(nan)而上(shang)(shang)，遵循教育教學(xue)(xue)規律(lv)，創(chuang)造條件，大(da)膽創(chuang)新，避(bi)免各(ge)(ge)部門(men)之(zhi)間的(de)(de)內耗，使各(ge)(ge)職(zhi)(zhi)能(neng)部門(men)協調共進(jin)，平衡發(fa)(fa)展，最大(da)限度提升(sheng)工作效率。變(bian)則(ze)存，不變(bian)則(ze)亡，我(wo)們(men)(men)應當充(chong)分(fen)認(ren)識挑戰的(de)(de)嚴峻(jun)性，拋棄守舊(jiu)觀念(nian)，擁(yong)抱創(chuang)新思想。

其(qi)次，我們要持(chi)之以(yi)恒抓好工(gong)作(zuo)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。推(tui)動黨中(zhong)(zhong)央(yang)決策部署(shu)和(he)省(sheng)委、市委、學(xue)校黨委工(gong)作(zuo)要求落(luo)地見效(xiao)。不(bu)(bu)能(neng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)或(huo)無法落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)象都只能(neng)是(shi)空(kong)想(xiang)和(he)幻想(xiang)，真(zhen)正的(de)(de)(de)(de)(de)理想(xiang)最(zui)終實(shi)(shi)(shi)現(xian)必須依靠實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努力(li)。在(zai)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)設(she)發(fa)展過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，我們也曾有過(guo)一些規劃，但(dan)最(zui)終可能(neng)由于(yu)現(xian)實(shi)(shi)(shi)條件的(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)化(hua)或(huo)者其(qi)他各種原因而未能(neng)落(luo)實(shi)(shi)(shi)。這(zhe)就必然(ran)導致人(ren)力(li)物(wu)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)浪費，甚至錯過(guo)發(fa)展機遇。但(dan)這(zhe)并不(bu)(bu)意味著不(bu)(bu)需要規劃，而是(shi)反映(ying)出在(zai)規劃的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)，我們應(ying)(ying)當更重視(shi)深入調查研究，前(qian)瞻(zhan)性地預見環境變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)各種可能(neng)性，為科學(xue)規劃夯(hang)實(shi)(shi)(shi)基礎。形式主義的(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)必須改革掉(diao)，務(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)風氣應(ying)(ying)當興(xing)起來，惟其(qi)如此，大(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)干勁(jing)才能(neng)激發(fa)起來，工(gong)作(zuo)才能(neng)得(de)到(dao)切實(shi)(shi)(shi)有效(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)推(tui)進(jin)。

三(san)是(shi)要堅定(ding)不移地筑牢政(zheng)治(zhi)(zhi)擔當，切(qie)實(shi)(shi)(shi)(shi)提(ti)高政(zheng)治(zhi)(zhi)站位(wei)，嚴明(ming)政(zheng)治(zhi)(zhi)紀律和政(zheng)治(zhi)(zhi)規矩，把全(quan)面從嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)(dang)落實(shi)(shi)(shi)(shi)好。“黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)軍民(min)學(xue),東西南(nan)北中(zhong)(zhong),黨(dang)(dang)(dang)是(shi)領(ling)導一(yi)切(qie)的(de)(de)(de)。”我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)于今年7月(yue)13日召開了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)會議，深(shen)入學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)(che)習(xi)近(jin)平總(zong)書記關(guan)于高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)和思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)系列重要講(jiang)話精(jing)神，貫(guan)徹(che)(che)落實(shi)(shi)(shi)(shi)全(quan)國、全(quan)省思(si)政(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)會議精(jing)神，統一(yi)思(si)想，分(fen)析形(xing)勢，查擺問題(ti)，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德(de)樹人(ren)根本(ben)任務(wu)(wu)與(yu)創建(jian)“中(zhong)(zhong)國特(te)色世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”宏偉(wei)目標(biao)，研究(jiu)部署當前和今后一(yi)個時(shi)期學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)。10月(yue)29日，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)印發《關(guan)于進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)新(xin)時(shi)代學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施方案》和《關(guan)于進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)新(xin)時(shi)代學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)施方案任務(wu)(wu)分(fen)解書》，表明(ming)了(le)我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重視(shi)和加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)正得到有力推動(dong)和逐步(bu)落實(shi)(shi)(shi)(shi)。我們強(qiang)調務(wu)(wu)實(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度，但必須(xu)糾(jiu)正以往存在(zai)的(de)(de)(de)一(yi)個誤區，即認為專業(ye)技能的(de)(de)(de)培養(yang)是(shi)實(shi)(shi)(shi)(shi)，而(er)思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育是(shi)虛。我們要辦讓(rang)黨(dang)(dang)(dang)放心(xin)，讓(rang)人(ren)民(min)滿(man)意的(de)(de)(de)教(jiao)育，就應該(gai)是(shi)全(quan)面的(de)(de)(de)“育人(ren)”，思(si)想政(zheng)治(zhi)(zhi)修養(yang)的(de)(de)(de)培育和專業(ye)技能的(de)(de)(de)培養(yang)兩者不可(ke)偏廢，而(er)且必須(xu)突出“德(de)育為先(xian)”的(de)(de)(de)教(jiao)育理念。

高舉改革(ge)開放旗幟，弘揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為人先的改革(ge)精神，推動(dong)思(si)想再解放，改革(ge)再深(shen)(shen)入(ru)，我校(xiao)深(shen)(shen)入(ru)開展(zhan)“大學習、深(shen)(shen)調研、真(zhen)落實”工(gong)作，要(yao)對標最(zui)高最(zui)好(hao)最(zui)優，站在全(quan)國大格局、國際大視(shi)野(ye)的高度(du)謀劃學校(xiao)未來發(fa)展(zhan)藍圖，進一步理清發(fa)展(zhan)思(si)路，明確工(gong)作重點，完善工(gong)作措施，真(zhen)正將學習成果體(ti)現到學校(xiao)改革(ge)發(fa)展(zhan)的成效(xiao)上(shang)。

（馬克思主義學院 周春水）