為建設中國特色世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)提供堅強保障

——在學(xue)校黨建與思想政治工作會議上的講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老師、同志們(men)：

　　今天，我們(men)在這里召開學校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建與(yu)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議，主(zhu)要任務是深入學習(xi)貫徹習(xi)近平總書記關于高校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建和思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的系列(lie)重要講話精神，貫徹落實全國、全省(sheng)思(si)(si)(si)政(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會(hui)議精神，統一(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)，分析形勢，查擺問題，緊緊圍(wei)繞(rao)立德樹人(ren)根本任務與(yu)創(chuang)建"中國特色世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)"宏(hong)偉目標，研究部署當前和今后一(yi)個時期學校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建與(yu)思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　剛才(cai)，我(wo)們(men)舉(ju)行(xing)了征文(wen)比(bi)賽頒獎儀式(shi)，4位老師從不同角(jiao)度介紹(shao)了黨(dang)建與(yu)思想政治(zhi)工作(zuo)的(de)一(yi)(yi)些認識、做法和經驗，很值(zhi)得我(wo)們(men)學習借(jie)鑒。利用這個機會，我(wo)想跟大家一(yi)(yi)起回顧(gu)總結一(yi)(yi)下(xia)近年來學校(xiao)黨(dang)建與(yu)思政方面的(de)主要(yao)工作(zuo)，分(fen)析一(yi)(yi)下(xia)我(wo)們(men)面臨的(de)新形勢、新要(yao)求，并就(jiu)下(xia)一(yi)(yi)步學校(xiao)黨(dang)建與(yu)思想政治(zhi)工作(zuo)談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得的成績(ji)

　　近(jin)年來，學校(xiao)黨(dang)委以習近(jin)平(ping)新時代中(zhong)國特色社會主義思(si)想(xiang)和黨(dang)的(de)十(shi)八大、十(shi)九大精(jing)神(shen)為指(zhi)導，牢牢把(ba)握社會主義辦(ban)學方向，堅(jian)持(chi)立(li)德樹人(ren)根本任(ren)務，在(zai)黨(dang)建和思(si)想(xiang)政治(zhi)工作上取得了(le)一定成績，為學校(xiao)創建中(zhong)國特色世界一流職業院校(xiao)提供堅(jian)強的(de)了(le)組織保障和思(si)想(xiang)保障。

　　1.落實(shi)從嚴治黨(dang)主(zhu)體(ti)責(ze)任，校黨(dang)委領導(dao)核(he)心作用進一步強化

　　一是強(qiang)化(hua)黨委政治(zhi)功能。將學(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)作為(wei)黨委會(hui)議"第一議題"，切實把(ba)學(xue)習(xi)(xi)(xi)成果轉(zhuan)化(hua)為(wei)實際(ji)行(xing)動，已安排學(xue)習(xi)(xi)(xi)12次。成立社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)研(yan)(yan)究與(yu)傳播中(zhong)心，承擔市(shi)委宣傳部重大理論(lun)課題，編寫《社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)的深圳樣本》（預計年底前出版）。籌建習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業教育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)研(yan)(yan)究院，加(jia)強(qiang)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)職業教育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)研(yan)(yan)究，推進習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)教育(yu)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)"五進"（進學(xue)術、進學(xue)科(ke)、進課程、進培(pei)訓(xun)、進讀本），確保習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)在學(xue)校(xiao)落地生根。建立習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新時代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)(xiang)學(xue)生研(yan)(yan)習(xi)(xi)(xi)社(she)(she)團，培(pei)養青(qing)年馬克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)者。

　　二是貫徹落實黨(dang)委(wei)領導(dao)下的校長負(fu)責制。黨(dang)委(wei)成(cheng)員(yuan)之間及(ji)時溝(gou)通學(xue)校重要事(shi)(shi)項，集體討論決定重大(da)事(shi)(shi)項。涉(she)及(ji)干部任免等(deng)重大(da)問(wen)題，堅持會前召開書記碰(peng)頭會，并與班(ban)子成(cheng)員(yuan)充分溝(gou)通。班(ban)子團結和諧、風清氣(qi)正(zheng)。

　　三是加(jia)強(qiang)意識(shi)形(xing)態建(jian)設(she)。建(jian)立(li)學校(xiao)政(zheng)治安(an)(an)全工作領導小組(zu)，定期(qi)開展意識(shi)形(xing)態和政(zheng)治安(an)(an)全風(feng)險隱(yin)患專項排(pai)查(cha)(cha)和研(yan)判，集中(zhong)協(xie)調解決專項檢查(cha)(cha)中(zhong)發現(xian)的問(wen)題，強(qiang)化意識(shi)形(xing)態和政(zheng)治安(an)(an)全責(ze)任意識(shi)。加(jia)強(qiang)陣地(di)建(jian)設(she)，制(zhi)定《教材管理(li)辦法(fa)》等6個(ge)文件，緊緊抓牢課堂、講座(zuo)、網絡等陣地(di)。嚴格落(luo)實(shi)意識(shi)形(xing)態工作責(ze)任制(zhi)，嚴格執行"一(yi)崗(gang)雙(shuang)責(ze)、黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)同責(ze)"要求，堅持學校(xiao)黨(dang)(dang)(dang)委與二級黨(dang)(dang)(dang)政(zheng)主(zhu)要負(fu)責(ze)人簽訂《意識(shi)形(xing)態"六項責(ze)任制(zhi)"承諾責(ze)任書》制(zhi)度，定期(qi)督查(cha)(cha)落(luo)實(shi)情況(kuang)。今年(nian)5月，學校(xiao)獲(huo)評2015~2017年(nian)度"廣東(dong)省安(an)(an)全文明校(xiao)園"。

　　2.夯實基層黨建工作基礎，基層黨組織的組織力進一步提升

　　一(yi)是加強(qiang)頂層設計(ji)。出臺《黨(dang)建(jian)工(gong)作發展規劃》，提出了(le)5個方面(mian)、15項新舉措和50多項具(ju)體措施。

　　二是加強干(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍建(jian)設。樹立正確選人(ren)(ren)用(yong)人(ren)(ren)導向，開(kai)展中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)換屆調整(zheng)。原(yuan)崗位留任63人(ren)(ren)、交(jiao)流輪崗25人(ren)(ren)、提拔(ba)43人(ren)(ren)（已完成22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉(ju)辦中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)學習貫(guan)徹十九大(da)精神專(zhuan)題培訓班，分10個主題，歷(li)時(shi)1個半月。組織(zhi)開(kai)展中(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)集中(zhong)培訓，全面(mian)提升"八大(da)本領(ling)"。

　　三是(shi)加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍建設。抓住"三會一(yi)課(ke)"基本要求，黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)校(xiao)領導帶頭(tou)(tou)執行雙重(zhong)組(zu)(zu)織(zhi)生活制度(du)，每季度(du)過1次(ci)組(zu)(zu)織(zhi)生活。開(kai)展(zhan)"三會一(yi)課(ke)"落實、黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)和黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)基本信息(xi)采集、黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)督(du)查(cha)(cha)等專項檢查(cha)(cha)，談話提醒57人次(ci)。開(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記全員(yuan)培訓(xun)，發揮帶頭(tou)(tou)作(zuo)用(yong)。啟(qi)動(dong)實施(shi)教師黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記"雙帶頭(tou)(tou)人"培育工程，目前教師黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)書記中(zhong)學(xue)術帶頭(tou)(tou)人占76%。

　　四(si)是(shi)加強制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)建設。制(zhi)(zhi)(zhi)定《關(guan)于進一步加強黨(dang)內關(guan)懷工作的實施方(fang)案》，確立黨(dang)員"政治生日(ri)"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨(dang)員固定活動日(ri)制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、"雙(shuang)向約談"制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、聯系服務基(ji)層制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)、黨(dang)內激勵關(guan)懷幫扶制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)等5項制(zhi)(zhi)(zhi)度(du)。

　　五是開展述職考(kao)核。組織開展基層(ceng)黨(dang)組織書記抓黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)述職評議。學校黨(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)成效(xiao)得(de)到省委教育工(gong)委領導的充分肯(ken)定(ding)。

　　學(xue)校(xiao)黨(dang)委被(bei)評為(wei)"深(shen)圳(zhen)市先進基層黨(dang)組(zu)織"。崇理書院學(xue)生黨(dang)支(zhi)部(bu)被(bei)命名為(wei)廣(guang)東省高校(xiao)"三(san)型(xing)"黨(dang)支(zhi)部(bu)。黨(dang)建(jian)工作品牌"創建(jian)學(xue)生公(gong)寓黨(dang)支(zhi)部(bu)"作為(wei)深(shen)圳(zhen)典型(xing)案例，在全省黨(dang)建(jian)工作會上予以(yi)交流(liu)展示。

　　3.強化立(li)德樹人根本任(ren)務，大學生(sheng)思想政治工作進(jin)一(yi)步改進(jin)

　　一是著力構建(jian)全員、全課(ke)(ke)程大思(si)政教(jiao)育(yu)體系(xi)。將習近平新時代(dai)中國特(te)色(se)社會主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)想和黨的十九(jiu)大精神(shen)融入思(si)政課(ke)(ke)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，實施(shi)專(zhuan)題教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)(mo)式，優化(hua)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)；加強(qiang)(qiang)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)學(xue)(xue)(xue)院建(jian)設，提高馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義(yi)理(li)論(lun)研究與闡發能力；深(shen)化(hua)思(si)想政治教(jiao)育(yu)"1+1=1"模(mo)(mo)式改革，促(cu)進思(si)政理(li)論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)育(yu)與大學(xue)(xue)(xue)生日常思(si)想政治教(jiao)育(yu)深(shen)度融合；開發"專(zhuan)業+行業"文化(hua)課(ke)(ke)程，挖掘專(zhuan)業課(ke)(ke)程中的文化(hua)要素和價值理(li)念，將社會主(zhu)(zhu)義(yi)核心價值觀、工匠精神(shen)等(deng)教(jiao)育(yu)內(nei)容(rong)有機地(di)融入專(zhuan)業教(jiao)學(xue)(xue)(xue)；試(shi)點導(dao)師(shi)制，專(zhuan)業教(jiao)師(shi)擔任學(xue)(xue)(xue)生導(dao)師(shi)，強(qiang)(qiang)化(hua)專(zhuan)業教(jiao)師(shi)育(yu)人作用(yong)。

　　二(er)是大(da)力推進(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人。學校(xiao)(xiao)繼續擔任第二(er)屆(jie)教育(yu)部(bu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)素(su)質教指(zhi)委主(zhu)任委員單位(wei)。落實《文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人實施(shi)綱要》；構(gou)建(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)體(ti)系；搭建(jian)麗湖大(da)講堂、書(shu)院(yuan)講堂等講座(zuo)平臺；建(jian)立國學大(da)師工作室(shi)、國學館(guan)、校(xiao)(xiao)史館(guan)、汽車文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)館(guan)等文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)場館(guan)；搭建(jian)志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)、書(shu)院(yuan)、社團(tuan)、社會實踐等育(yu)人平臺；打造(zao)科技文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)節、非遺進(jin)校(xiao)(xiao)園等一系列校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)品牌項目；加強(qiang)創(chuang)新創(chuang)業(ye)教育(yu)，探索進(jin)階式(shi)創(chuang)新創(chuang)業(ye)人才培養模式(shi)。

　　三是加強師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設。嚴格教師(shi)(shi)資格和準入制(zhi)度，新引進教師(shi)(shi)考察(cha)思想政治表現(xian)情況；實行"一票否決制(zhi)"，研究處理違紀教師(shi)(shi)2人。

　　四是加強學(xue)(xue)生管理和(he)學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設。實施學(xue)(xue)生工作(zuo)"兩(liang)平臺三計(ji)劃"，為學(xue)(xue)生成長成才服務；開展"學(xue)(xue)風(feng)(feng)建(jian)設年活(huo)動"，進一(yi)步優化學(xue)(xue)風(feng)(feng)，營造良(liang)好學(xue)(xue)習(xi)氛(fen)圍。

　　4.加大正風肅紀(ji)工作力度，黨風廉(lian)政和作風建設(she)進一(yi)步加強

　　一(yi)是壓(ya)實(shi)主體責(ze)(ze)任。制定黨(dang)風廉政建設主體責(ze)(ze)任清單(dan)、監督責(ze)(ze)任清單(dan)和基層單(dan)位紀檢監委(wei)員工(gong)作職責(ze)(ze)清單(dan)；召開(kai)全面從嚴治黨(dang)工(gong)作會議，簽訂(ding)責(ze)(ze)任書，壓(ya)實(shi)"一(yi)崗雙(shuang)責(ze)(ze)"。

　　二是緊盯重點領域(yu)(yu)關(guan)鍵(jian)環節。嚴(yan)把招生、基(ji)建、采(cai)購等7個(ge)關(guan)口，每年(nian)選取1-2個(ge)領域(yu)(yu)開展專(zhuan)項督查，對(dui)工作不到位(wei)或出現問題的單位(wei)和個(ge)人進行通(tong)報批評和處分。

　　三是推(tui)進黨(dang)風廉政教(jiao)育常態化。定期舉(ju)辦(ban)"紀律教(jiao)育學習月"活(huo)動(dong)。建立健全提醒談(tan)話(hua)、誡勉(mian)談(tan)話(hua)等黨(dang)內談(tan)話(hua)制度，推(tui)動(dong)"教(jiao)育提醒逐(zhu)級談(tan)"活(huo)動(dong)。

　　四是加(jia)強(qiang)(qiang)作(zuo)風建設。嚴格執行中央八項規定精(jing)神，推進(jin)公(gong)車改革(ge)和辦公(gong)用房整改，加(jia)強(qiang)(qiang)行政(zheng)教輔部(bu)門作(zuo)風評價。

　　五(wu)是根據其他(ta)高校(xiao)巡視反饋情況主動開(kai)展自查整(zheng)改(gai)。對照(zhao)上一階段(duan)省委巡視組巡視部(bu)分高校(xiao)發現的(de)(de)問題(ti)進(jin)行整(zheng)理(li)，把梳理(li)出來的(de)(de)94個問題(ti)分解(jie)到30個二(er)級單位進(jin)行自查整(zheng)改(gai)。

　　（二）存在的不(bu)足

　　盡管我們的(de)(de)工(gong)作(zuo)取(qu)得(de)了一(yi)定的(de)(de)成績，但是還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些(xie)不(bu)足：例(li)如，有(you)的(de)(de)黨(dang)(dang)員領導干部對全(quan)面從嚴治黨(dang)(dang)還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)一(yi)些(xie)思(si)想(xiang)認識誤(wu)區，履行(xing)"一(yi)崗雙責"還(huan)(huan)不(bu)夠到位，"兩(liang)個責任"在(zai)(zai)基(ji)層落實(shi)(shi)還(huan)(huan)不(bu)夠到位；黨(dang)(dang)建(jian)和思(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)載(zai)體(ti)和方法有(you)待進(jin)(jin)一(yi)步(bu)創新，項目和抓手有(you)待進(jin)(jin)一(yi)步(bu)豐富；黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)戰(zhan)斗堡壘和黨(dang)(dang)員的(de)(de)先鋒模范作(zuo)用有(you)待進(jin)(jin)一(yi)步(bu)發揮，在(zai)(zai)急難(nan)險重(zhong)任務面前挺身而出、勇挑重(zhong)擔的(de)(de)先進(jin)(jin)典(dian)型還(huan)(huan)不(bu)夠多(duo)；黨(dang)(dang)組(zu)織的(de)(de)凝聚力(li)有(you)待進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加強，在(zai)(zai)高知群體(ti)中(zhong)發展黨(dang)(dang)員難(nan)度(du)不(bu)小；師(shi)德師(shi)風建(jian)設還(huan)(huan)需要(yao)(yao)我們進(jin)(jin)一(yi)步(bu)關注(zhu)；全(quan)員、全(quan)過(guo)程、全(quan)方位育人格局(ju)有(you)待進(jin)(jin)一(yi)步(bu)落實(shi)(shi)，"課程思(si)政(zheng)(zheng)""教師(shi)思(si)政(zheng)(zheng)"的(de)(de)落實(shi)(shi)任重(zhong)而道遠，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治教育的(de)(de)時代感、吸引力(li)和感召力(li)有(you)待進(jin)(jin)一(yi)步(bu)加強；在(zai)(zai)專門隊伍(wu)建(jian)設上還(huan)(huan)要(yao)(yao)加強，目前，還(huan)(huan)沒配齊專職組(zu)織員，從事思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治、紀檢監察(cha)等工(gong)作(zuo)的(de)(de)專門人員缺編現象(xiang)也(ye)不(bu)同程度(du)地存(cun)在(zai)(zai)等等。這些(xie)問題需要(yao)(yao)我們在(zai)(zai)今(jin)后的(de)(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)認真研究并加以解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書(shu)記(ji)對高校(xiao)黨建與(yu)思想政治工作的重要論述

　　1.關于高等教育(yu)的發展方向："四個服務"

　　習近(jin)平總書記指出："高等(deng)教育(yu)是一種社(she)會(hui)存(cun)在，不同(tong)(tong)社(she)會(hui)制度決定著(zhu)不同(tong)(tong)的教育(yu)目的。我國(guo)高等(deng)教育(yu)發(fa)展(zhan)方向(xiang)要同(tong)(tong)我國(guo)發(fa)展(zhan)的現實(shi)目標和未來(lai)方向(xiang)緊密聯系在一起(qi)，為人(ren)民服(fu)務(wu)，為中國(guo)共產黨治國(guo)理政(zheng)服(fu)務(wu)，為鞏固和發(fa)展(zhan)中國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)制度服(fu)務(wu)，為改革(ge)開放和社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)現代化(hua)建設(she)服(fu)務(wu)。"

　　2.關(guan)于加強黨(dang)對高校的領導(dao)。

　　習(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記高(gao)度重視(shi)黨對高(gao)校的(de)(de)(de)領導(dao)權問題(ti)。他指(zhi)出:"加強黨對高(gao)校的(de)(de)(de)領導(dao)，加強和改(gai)進高(gao)校黨的(de)(de)(de)建設，是辦(ban)好(hao)中國(guo)特色社會主義大學(xue)的(de)(de)(de)根本保證。"

　　他強(qiang)調："要強(qiang)化思想(xiang)引領，牢(lao)牢(lao)把握高校意識形(xing)態(tai)工作領導(dao)權。"

　　3.關于高校基(ji)層黨組織(zhi)建設。

　　習近平(ping)總書記(ji)高(gao)度關(guan)注高(gao)校基(ji)(ji)層黨(dang)組織建設(she)。他指(zhi)出:"要全(quan)面推進黨(dang)的建設(she)各項(xiang)工作(zuo)，有效發揮基(ji)(ji)層黨(dang)組織戰斗堡壘作(zuo)用和共(gong)產(chan)黨(dang)員先鋒模范(fan)作(zuo)用"

　　他指出:"黨支部(bu)是高校教育(yu)和(he)管理黨員的基(ji)本單位，抓(zhua)好了(le)黨支部(bu)建設就抓(zhua)住了(le)高校黨建工作的基(ji)礎(chu)一環(huan)。"

　　他強調："要加大在青年(nian)教師中發(fa)展黨員(yuan)的工(gong)作力度，優化(hua)高校黨員(yuan)隊伍結構(gou)。"

　　4.關于干部隊伍(wu)建設。

　　習(xi)近平(ping)總書記指(zhi)出，貫徹新時(shi)代黨(dang)的組織(zhi)路線，建設忠誠干凈擔當的高素(su)質干部(bu)隊伍是關鍵(jian)，重點是要做好干部(bu)培(pei)育、選(xuan)拔、管理、使用工(gong)作。實現中華民(min)族偉(wei)大復(fu)興，堅持和發展中國特(te)色社會(hui)主義，關鍵(jian)在黨(dang)，關鍵(jian)在人，歸(gui)根到底在培(pei)養(yang)造就一(yi)代又一(yi)代可靠接班人。

　　5.關于高(gao)等教育的培養目(mu)標。

　　習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記指出(chu)："我國(guo)高(gao)等教育肩負著培養德(de)智體美全面發展的社會主(zhu)義(yi)事(shi)業(ye)建設者和接班人(ren)的重大任(ren)務(wu)，必須堅(jian)持正確政(zheng)治方向。高(gao)校立身之(zhi)本(ben)在于立德(de)樹人(ren)。只(zhi)有培養出(chu)一流(liu)(liu)人(ren)才(cai)的高(gao)校，才(cai)能(neng)夠成為世界(jie)一流(liu)(liu)大學(xue)。"

　　6.關于高校思想政治工(gong)作。

　　習近平總書記高(gao)(gao)度重視高(gao)(gao)校(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)。他指(zhi)出(chu)："各級黨委要把高(gao)(gao)校(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)(zuo)擺在(zai)重要位(wei)置，加強(qiang)領(ling)導和指(zhi)導，形成黨委統一領(ling)導、各部(bu)門各方面(mian)齊抓(zhua)共(gong)管的工(gong)作(zuo)(zuo)格局。"

　　7.關于思(si)政(zheng)工(gong)作隊(dui)伍(wu)和(he)教(jiao)師隊(dui)伍(wu)建設。

　　習近平總書記高(gao)度重視(shi)思政(zheng)工作隊伍(wu)建設。他(ta)指(zhi)出，"要拓展選拔(ba)視(shi)野，抓好(hao)教(jiao)育培訓，強化實(shi)踐(jian)鍛煉，健全激勵機制，整體推進高(gao)校黨(dang)政(zheng)干部和共青團干部、思想政(zheng)治理論課教(jiao)師和哲學社會(hui)科學課教(jiao)師、輔導員班主(zhu)任和心理咨詢教(jiao)師等(deng)隊伍(wu)建設。"

　　習近平總書記也非(fei)常重視教師隊伍建(jian)設。他指出：做一名好老(lao)師有(you)(you)(you)(you)4點要(yao)求，即：要(yao)有(you)(you)(you)(you)理想信念、有(you)(you)(you)(you)道(dao)德(de)情操(cao)、有(you)(you)(you)(you)扎實(shi)學識、有(you)(you)(you)(you)仁愛之(zhi)心。

　　8.關于青年學生的成長。

　　習近(jin)平總(zong)書記心(xin)系青(qing)年學生的成長。他指出，廣大(da)青(qing)年要"把(ba)理想信念建立在對(dui)科(ke)學理論的理性認(ren)同上，建立在對(dui)歷史規律的正確(que)認(ren)識上，不斷增(zeng)強道路自信、理論自信、制度自信，增(zeng)強對(dui)堅持黨的領導的信念，永遠跟黨高高舉起中國特色社會主義偉大(da)旗(qi)幟。"

　　（二(er)）針對高校黨建與思想政(zheng)治工作的(de)重要文(wen)件

　　為(wei)貫徹落實習近平總書記的(de)系列講話精神(shen)，中共中央、國務院出臺(tai)《關于(yu)(yu)加強和(he)改進新(xin)形勢(shi)下(xia)高校思想政(zheng)治(zhi)工作的(de)意見(jian)》。今(jin)年(nian)的(de)1月20日(ri)，又出臺(tai)了(le)《關于(yu)(yu)全面深化新(xin)時(shi)代教(jiao)師隊伍(wu)建設改革的(de)意見(jian)》。

　　教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組先(xian)后頒(ban)布《普通(tong)高(gao)(gao)等學(xue)校學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)作標(biao)準》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)(hao)）、《關于加(jia)強新形勢下高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部建設(she)的意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)建工(gong)(gong)作重(zhong)點任(ren)務》（組通(tong)字[2018]10號(hao)(hao)）、《關于高(gao)(gao)校黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織"對(dui)標(biao)爭先(xian)"建設(she)計(ji)劃(hua)的實施(shi)意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)(hao)）、《關于高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部書記"雙帶頭人"培育(yu)工(gong)(gong)程(cheng)的實施(shi)意見(jian)》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)校思想(xiang)政治工(gong)(gong)作質量提升工(gong)(gong)程(cheng)實施(shi)綱要》（教(jiao)(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)(hao)）、《高(gao)(gao)等學(xue)校馬克(ke)思主義(yi)學(xue)院建設(she)標(biao)準（2017年本）》等10余個重(zhong)要文件。

　　廣(guang)東省(sheng)委(wei)辦公(gong)廳(ting)、省(sheng)政府辦公(gong)廳(ting)出臺(tai)《關于進一步加(jia)強和(he)改進新(xin)形(xing)勢下高(gao)(gao)校(xiao)思想政治工作的實施(shi)意(yi)見》《廣(guang)東省(sheng)加(jia)強黨的基(ji)(ji)層(ceng)組織(zhi)建設(she)三年(nian)行(xing)動(dong)計劃(hua)》，深(shen)圳市委(wei)、市政府也(ye)出臺(tai)《關于加(jia)強和(he)改進新(xin)形(xing)勢下高(gao)(gao)校(xiao)思想政治工作的實施(shi)意(yi)見》，深(shen)圳市委(wei)教育工委(wei)也(ye)研究出臺(tai)《高(gao)(gao)等院校(xiao)黨建工作基(ji)(ji)本規范》。

　　這些重(zhong)要文件體(ti)現(xian)出鮮明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)字當(dang)頭。堅(jian)定不(bu)移推動從嚴(yan)(yan)治黨(dang)，強調黨(dang)領導學(xue)(xue)校一切(qie)工作(zuo)，堅(jian)定社會主(zhu)義(yi)辦學(xue)(xue)方(fang)向；強化立(li)德(de)樹(shu)人根本任(ren)務(wu)，努力(li)承擔培養(yang)德(de)智體美全面(mian)(mian)發展的社會主(zhu)義(yi)事業建設者和(he)接班人的重大任(ren)務(wu)。每一項(xiang)工作(zuo)都有標(biao)準，把嚴(yan)(yan)的標(biao)準、嚴(yan)(yan)的舉措、嚴(yan)(yan)的紀律體現到(dao)方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)工作(zuo)上，不(bu)斷壓(ya)實責任(ren)。

　　2.細處著力。強(qiang)調黨的一切工(gong)作到(dao)支部，打造堅強(qiang)戰斗堡壘；既有(you)頂(ding)層設計，又(you)觸及(ji)到(dao)方方面面的工(gong)作，實現了黨建和思想政治工(gong)作的全覆(fu)蓋。

　　3.實(shi)字托底。每一(yi)項工作(zuo)都(dou)有(you)(you)明確的(de)任務，有(you)(you)實(shi)實(shi)在在的(de)舉措(cuo)，每一(yi)項措(cuo)施都(dou)落到實(shi)處，都(dou)有(you)(you)考核要求，切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)把黨建與思想(xiang)政治工作(zuo)貫穿高校人才培養全(quan)過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好地貫徹(che)落實(shi)習近平總書記的(de)重(zhong)要講話精(jing)神，確保中央、省市的(de)文件精(jing)神落到實(shi)處(chu)，我就下一步學校黨建與思想政(zheng)治工作提以下要求(qiu)：

　　（一）提高(gao)政治站位，轉變思想觀念(nian)

　　我們(men)有(you)些(xie)干部教(jiao)(jiao)師認為，黨建與(yu)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作"虛"，看(kan)不見(jian)、摸不著(zhu)，與(yu)中心工(gong)作無關(guan)；也(ye)有(you)人認為，思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作是某些(xie)黨群(qun)部門的(de)事(shi)情，與(yu)自己部門關(guan)系不大；還有(you)些(xie)專業教(jiao)(jiao)師認為思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育就是思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)(jiao)師、輔導員的(de)本職工(gong)作，與(yu)專業教(jiao)(jiao)學無關(guan)。這些(xie)觀點(dian)都(dou)是片面的(de)，不可(ke)取的(de)。在新形勢(shi)下(xia)，我們(men)要提(ti)高政(zheng)治(zhi)站位，轉(zhuan)變思(si)(si)想(xiang)(xiang)觀念。

　　1.要(yao)牢(lao)固樹立"四(si)個意識"。用習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)重(zhong)要(yao)講話精神(shen)統一思想和行動，要(yao)旗幟鮮明講政治(zhi)(zhi)，把(ba)學習(xi)貫徹全國、全省(sheng)高校思想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)會議精神(shen)特別是習(xi)近平(ping)總(zong)書記(ji)的(de)重(zhong)要(yao)講話精神(shen)，作(zuo)為當前和今后一個時期的(de)重(zhong)大政治(zhi)(zhi)任務；要(yao)提(ti)高認識抓落實(shi)，要(yao)結合學校實(shi)際不折不扣抓好貫徹落實(shi)，確保中央和省(sheng)委的(de)決策部署在學校落地生根、開花(hua)結果，努力辦好人民滿意的(de)教(jiao)育。

　　2.要牢(lao)固樹(shu)立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)建(jian)是最大政績(ji)(ji)"的(de)理(li)念(nian)。要正確認(ren)識黨(dang)建(jian)、思政與業(ye)務(wu)工作(zuo)的(de)關系。沒(mei)(mei)有脫離業(ye)務(wu)的(de)政治(zhi)，也沒(mei)(mei)有脫離政治(zhi)的(de)業(ye)務(wu)。各級黨(dang)組織和黨(dang)務(wu)干部要樹(shu)立"抓(zhua)好(hao)黨(dang)建(jian)是最大政績(ji)(ji)"的(de)理(li)念(nian)，站在講政治(zhi)的(de)高度，切實(shi)抓(zhua)好(hao)黨(dang)建(jian)與思想政治(zhi)工作(zuo)，確保業(ye)務(wu)工作(zuo)沿著正確的(de)方向發展(zhan)。

　　3.要(yao)(yao)牢(lao)固樹立"大黨建、大思(si)政"理念。要(yao)(yao)把思(si)政、意識形態、保密、統戰、群(qun)(qun)團等工作統籌納入學校黨的建設范疇，齊抓共(gong)管(guan)，群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力，構(gou)(gou)建"大黨建"格局，實現黨建工作同頻共(gong)振(zhen)。要(yao)(yao)按照教育(yu)部要(yao)(yao)求構(gou)(gou)建課程育(yu)人(ren)、科研育(yu)人(ren)、實踐(jian)育(yu)人(ren)、文化育(yu)人(ren)、網(wang)絡育(yu)人(ren)、心理育(yu)人(ren)、管(guan)理育(yu)人(ren)、服(fu)務(wu)育(yu)人(ren)、資(zi)助育(yu)人(ren)、組織(zhi)育(yu)人(ren)等十大育(yu)人(ren)體系，著力構(gou)(gou)建"大思(si)政"格局，實現全(quan)員(yuan)全(quan)方位(wei)全(quan)過程育(yu)人(ren)。

　　（二(er)）對標上級精神，全面部署落(luo)實

　　要(yao)主(zhu)動(dong)對(dui)(dui)標(biao)中央(yang)、教育部(bu)(bu)、省委(wei)、市委(wei)和市委(wei)教育工(gong)委(wei)對(dui)(dui)黨(dang)建與思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)的部(bu)(bu)署要(yao)求，一(yi)件一(yi)件地完成，一(yi)絲不茍地落(luo)實，確保中央(yang)精(jing)神落(luo)地。學校(xiao)黨(dang)委(wei)制定了(le)《關(guan)于(yu)進一(yi)步加強(qiang)新(xin)時代(dai)學校(xiao)黨(dang)的建設的實施方(fang)案(an)(an)（征(zheng)求意(yi)見(jian)稿(gao)）》和《關(guan)于(yu)進一(yi)步加強(qiang)和改(gai)進新(xin)形勢(shi)下學校(xiao)思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)的實施方(fang)案(an)(an)（征(zheng)求意(yi)見(jian)稿(gao)）》，已經作(zuo)(zuo)為會(hui)(hui)議資(zi)料下發(fa)。這兩(liang)個方(fang)案(an)(an)總(zong)體很好，較好地貫徹了(le)上(shang)級精(jing)神，對(dui)(dui)學校(xiao)黨(dang)建與思想政(zheng)治工(gong)作(zuo)(zuo)進行了(le)全(quan)面部(bu)(bu)署。這次(ci)會(hui)(hui)議的一(yi)項重(zhong)要(yao)任務就是對(dui)(dui)這兩(liang)個方(fang)案(an)(an)進行討論修改(gai)，請全(quan)體與會(hui)(hui)人(ren)員本著對(dui)(dui)學校(xiao)事業(ye)高度負責的態度，按照會(hui)(hui)議的要(yao)求，認真審議，提出(chu)修改(gai)意(yi)見(jian)。

　　（三）聚焦重點(dian)領(ling)域，積極(ji)謀劃改革(ge)

　　1.聚焦(jiao)思(si)政課程(cheng)，提高(gao)(gao)(gao)馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)學院建(jian)設成(cheng)效(xiao)。現在(zai)，從上到下對(dui)馬(ma)院高(gao)(gao)(gao)度重視(shi)。我們也要積(ji)極改進和(he)(he)創(chuang)新，比如，實施"卓越馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)理論人才(cai)培養計劃"，建(jian)立(li)人才(cai)梯隊。再比如，建(jian)立(li)特聘教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)制(zhi)度，聘請專家學者擔任講座教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)和(he)(he)兼職教(jiao)(jiao)授(shou)(shou)等(deng)等(deng)。總之，要通過一段時期(qi)的努力，打好(hao)思(si)政課建(jian)設的攻堅(jian)戰(zhan)，把馬(ma)克思(si)主(zhu)義(yi)學院打造成(cheng)思(si)想的高(gao)(gao)(gao)地(di)、紅色的陣地(di)和(he)(he)立(li)德(de)樹(shu)人的基地(di)。

　　2.聚焦課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)政，全面提升(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)工作質量。課(ke)(ke)堂是育人(ren)主(zhu)渠道，所有(you)(you)的教(jiao)(jiao)師(shi)都肩(jian)負著(zhu)教(jiao)(jiao)書育人(ren)的職責。因此，要切實推進(jin)"思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)程"向(xiang)"課(ke)(ke)程思(si)(si)(si)政"轉變(bian)，引導各門(men)專(zhuan)業教(jiao)(jiao)師(shi)積極參與(yu)思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)育，確(que)保業務課(ke)(ke)與(yu)思(si)(si)(si)政課(ke)(ke)同向(xiang)同行，把思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)教(jiao)(jiao)育由依賴思(si)(si)(si)想(xiang)政治(zhi)理論課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)師(shi)的"獨奏獨唱"，演變(bian)為所有(you)(you)教(jiao)(jiao)師(shi)的"交響樂""大(da)合唱"。

　　3.聚焦(jiao)專(zhuan)門隊(dui)伍建設，為黨建與思政工作提供(gong)保障。關(guan)于專(zhuan)門隊(dui)伍建設，各級文件都有具體要求和量化指標。這(zhe)些(xie)指標，我(wo)們(men)有些(xie)基本達(da)到，有些(xie)還(huan)有不小(xiao)差距，需(xu)要我(wo)們(men)在(zai)今后的工作中逐步落實。

　　4.聚(ju)焦組織力(li)提升，加強基(ji)層黨(dang)組織建設。

　　一(yi)要突出政(zheng)治功(gong)能。基層黨(dang)組織和廣大黨(dang)員(yuan)干(gan)部(bu)要進(jin)一(yi)步增強(qiang)"四(si)(si)個(ge)意識"，堅定"四(si)(si)個(ge)自信"，做(zuo)到"四(si)(si)個(ge)服從"，堅決維護習近(jin)平總書記在黨(dang)中(zhong)央(yang)和全黨(dang)的核(he)心地位(wei)，堅決維護以(yi)習近(jin)平同志(zhi)為核(he)心的黨(dang)中(zhong)央(yang)權(quan)威和集(ji)中(zhong)統(tong)一(yi)領導，堅定不移在思想上政(zheng)治上行動上同黨(dang)中(zhong)央(yang)保持高(gao)度一(yi)致。

　　二要高(gao)度重視發揮黨(dang)(dang)(dang)支部作(zuo)用。嚴格(ge)執行"三會一課(ke)"、組織生(sheng)活會、談心談話、民主評議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)等制度，開展經常性的(de)政治學習和黨(dang)(dang)(dang)性教(jiao)育(yu)，著力解決(jue)一些黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)理想信念模(mo)糊動搖、黨(dang)(dang)(dang)的(de)意(yi)識(shi)淡化、宗旨觀念淡薄(bo)、精神不振(zhen)、消極懈怠等問題。

　　三要推(tui)進基層(ceng)組(zu)織設置和活(huo)動(dong)方式(shi)創新。擴大參與面(mian)、增強實(shi)效性，推(tui)動(dong)基層(ceng)黨組(zu)織活(huo)動(dong)載體、工作方式(shi)、運行機制創新，使黨組(zu)織活(huo)動(dong)更好融入(ru)中心(xin)工作、融入(ru)黨員需(xu)求、融入(ru)群眾關切(qie)。

　　（四）注(zhu)重化虛(xu)為實(shi)，推(tui)進融合共生

　　有(you)些同志認為黨建(jian)與思(si)想政治工作(zuo)"虛"，看不(bu)(bu)見(jian)、摸不(bu)(bu)著，所(suo)以，黨建(jian)工作(zuo)很容易就成了(le)"喊喊口(kou)號、做(zuo)做(zuo)樣子、走(zou)(zou)走(zou)(zou)形式"。究其原(yuan)因(yin)，是(shi)由于我(wo)們(men)有(you)些基層黨組織的黨建(jian)、思(si)政與業務工作(zuo)結合不(bu)(bu)緊(jin)密，存(cun)在(zai)"兩(liang)張皮"的問題。要(yao)解決這(zhe)一問題，我(wo)們(men)必須(xu)化虛為實，推(tui)進(jin)黨建(jian)工作(zuo)與業務工作(zuo)融合共生(sheng)。

　　1.關注需求點，挖掘(jue)資源(yuan)點，找準結(jie)合點。

　　我們的(de)黨務(wu)工(gong)作者要關注中心工(gong)作的(de)需求和(he)(he)(he)難(nan)點，針(zhen)對(dui)這些難(nan)點，努力(li)挖掘黨建優(you)勢，通過給(gei)任務(wu)、搭平(ping)臺和(he)(he)(he)壓擔子，釋(shi)放黨員和(he)(he)(he)黨組(zu)織(zhi)的(de)活(huo)力(li)和(he)(he)(he)能量。圍繞工(gong)作難(nan)點和(he)(he)(he)黨建工(gong)作平(ping)臺，找準定位，對(dui)接難(nan)點，重在(zai)破(po)題(ti)，形成(cheng)一個個鮮活(huo)的(de)黨建工(gong)作項目(mu)。要牢固樹立(li)"黨建+"理念，緊緊圍繞中心工(gong)作開展項目(mu)化建設，抓實(shi)(shi)項目(mu)"立(li)項活(huo)動"，出實(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)功、求實(shi)(shi)效，把(ba)(ba)責任壓實(shi)(shi)、把(ba)(ba)要求提實(shi)(shi)、把(ba)(ba)考核抓實(shi)(shi)。通過項目(mu)化運作培(pei)育和(he)(he)(he)建設黨建工(gong)作示范(fan)點，宣(xuan)傳和(he)(he)(he)推(tui)廣基層黨建工(gong)作創新品牌。

　　2.構建共同體。

　　植(zhi)物生(sheng)長告訴我們一個道(dao)理(li)，不同(tong)(tong)植(zhi)物生(sheng)長在(zai)一起,比(bi)單(dan)獨生(sheng)長更(geng)為(wei)茂盛，這是因為(wei)不同(tong)(tong)植(zhi)物的根部會相互纏繞,形(xing)成共同(tong)(tong)體，土質會因此得到改(gai)善,從(cong)而更(geng)有利于植(zhi)物生(sheng)長。黨建(jian)和(he)業務(wu)工(gong)作也(ye)是這個道(dao)理(li)。要讓兩者緊密結合到一起，把(ba)黨建(jian)工(gong)作滲透到專業建(jian)設(she)、教學過程和(he)師(shi)生(sheng)思想(xiang)之中，從(cong)而構建(jian)一個共同(tong)(tong)體，體現出黨建(jian)工(gong)作對于業務(wu)工(gong)作的引(yin)領力和(he)貢(gong)獻度。

　　（五）健全體(ti)制機制，強化(hua)責任考(kao)核

　　1.健全(quan)思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)協(xie)調機制。

　　要加(jia)強學校思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治工(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)建設，完善領導(dao)體制(zhi)機(ji)制(zhi)；要建立(li)部門協(xie)作(zuo)常態機(ji)制(zhi)，形成黨(dang)委統一領導(dao)、黨(dang)政(zheng)(zheng)齊抓共管、職能部門組(zu)織協(xie)調、全校各方積極(ji)參(can)與的大(da)黨(dang)建、大(da)思(si)(si)政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)格局。

　　2.完(wan)善思想政治工作考(kao)核機制。

　　一是明確(que)任(ren)(ren)務、責(ze)任(ren)(ren)。要對方案(an)進行任(ren)(ren)務分解，列出(chu)時間表，明確(que)責(ze)任(ren)(ren)部門，把各項(xiang)任(ren)(ren)務列入督(du)辦范(fan)疇(chou)。

　　二是加(jia)強考(kao)(kao)核(he)。繼(ji)續堅持(chi)分黨委（黨總支）書記(ji)抓黨建和思想(xiang)政治工(gong)作述職(zhi)(zhi)評議(yi)考(kao)(kao)核(he)制度，職(zhi)(zhi)能部門要(yao)將承擔的(de)(de)(de)具體(ti)任(ren)務列入議(yi)事日程，納(na)入部門考(kao)(kao)核(he)。考(kao)(kao)核(he)結果和有(you)關(guan)情(qing)況作為領導(dao)(dao)(dao)(dao)班子、領導(dao)(dao)(dao)(dao)干部目標管(guan)理和實績(ji)考(kao)(kao)核(he)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)內容(rong)，納(na)入黨的(de)(de)(de)紀律情(qing)況監督(du)(du)檢查范圍。對履(lv)行(xing)責(ze)任(ren)不力、思想(xiang)政治工(gong)作和黨的(de)(de)(de)建設長(chang)期薄(bo)弱的(de)(de)(de)，追究(jiu)有(you)關(guan)黨組(zu)織和黨員領導(dao)(dao)(dao)(dao)干部的(de)(de)(de)主體(ti)責(ze)任(ren)、監督(du)(du)責(ze)任(ren)、領導(dao)(dao)(dao)(dao)責(ze)任(ren)。

　　最后(hou)，希望全校(xiao)上下能夠以更(geng)加昂揚奮(fen)發的(de)精(jing)神、更(geng)加求真務實(shi)的(de)作(zuo)風，持之以恒(heng)把學校(xiao)黨建與思(si)想政治工作(zuo)不(bu)斷(duan)引向深入，為推動(dong)學校(xiao)改革發展助添動(dong)力、提供保障(zhang)，為把學校(xiao)建成中(zhong)國特色(se)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校(xiao)而(er)努力奮(fen)斗。