孔(kong)子有言：“其身(shen)正，不令而(er)行；其身(shen)不正，雖令不從(cong)”。一個以(yi)身(shen)作則的好老師(shi)，可以(yi)影響學生一輩子。

　　我校王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)就是(shi)這樣一位老師。王靜(jing)霞教(jiao)授(shou)自1994年來到深職院，投入到她所熱(re)愛的教(jiao)育事(shi)業已有二十三個(ge)春秋(qiu)，她嚴于律己、身教(jiao)言傳(chuan)，始終如一，用實際(ji)行動(dong)書寫了“桃李不言、下自成(cheng)蹊”的光輝(hui)成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說，“作(zuo)為(wei)老師，要(yao)注重自身的修(xiu)養(yang)和(he)學識，以身作(zuo)則，凡是(shi)要(yao)求學生做到的，自己首先做到，德高方為(wei)師，身正才為(wei)范；作(zuo)為(wei)老師，要(yao)懂得尊重學生，要(yao)有愛(ai)心、關(guan)心、細心、耐心和(he)責(ze)任心，‘五(wu)心’必具。”

　　正是堅持這樣(yang)的教(jiao)(jiao)(jiao)育信條(tiao)，王靜霞(xia)教(jiao)(jiao)(jiao)授始終奮斗在教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)第一線，用心對待每位學(xue)生，認(ren)真完成(cheng)每項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)，收獲(huo)(huo)了眾多的肯(ken)定和榮譽(yu)。她(ta)曾先(xian)后被(bei)評為我校(xiao)校(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名師；2次(ci)(ci)被(bei)評為深圳市(shi)優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任；4次(ci)(ci)獲(huo)(huo)得(de)(de)校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)班(ban)主任；6次(ci)(ci)獲(huo)(huo)得(de)(de)年度考(kao)核優(you)(you)秀(xiu)；6次(ci)(ci)獲(huo)(huo)得(de)(de)校(xiao)優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)員稱號；2次(ci)(ci)被(bei)評為優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)者和優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)支(zhi)部書記；3次(ci)(ci)被(bei)評為畢(bi)業生就業工(gong)(gong)作(zuo)先(xian)進(jin)個(ge)人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜(jing)霞教授(shou)開始(shi)主持(chi)“單(dan)片機(ji)應用技術”學(xue)校首(shou)批大(da)規模在(zai)線開放課(ke)(ke)程（慕課(ke)(ke)）建(jian)設(she)重點(dian)項目。為(wei)了保(bao)證(zheng)課(ke)(ke)程建(jian)設(she)質量和上線進度，王靜(jing)霞教授(shou)帶領所有課(ke)(ke)程建(jian)設(she)團隊成(cheng)員(yuan)，一年多來不(bu)分節(jie)假日，長期伏(fu)案進行課(ke)(ke)程教學(xue)設(she)計和腳(jiao)本(ben)創作工(gong)作，引起眼睛、頸椎等(deng)(deng)等(deng)(deng)多種病癥。

　　在錄制視頻(pin)環節，為(wei)了(le)(le)尋找一處合適(shi)的(de)拍(pai)攝場(chang)地，她不(bu)(bu)顧病痛，冒(mao)著酷(ku)暑，踏遍了(le)(le)學(xue)(xue)校圖(tu)書館、信息(xi)樓(lou)、教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou)、實訓室、甚至學(xue)(xue)生宿舍(she)，操場(chang)湖(hu)邊的(de)每(mei)個(ge)角(jiao)落。不(bu)(bu)僅如此，為(wei)了(le)(le)保障拍(pai)攝進(jin)度和(he)效果(guo)，每(mei)次拍(pai)攝，在鏡頭前一站就是連續6、7個(ge)小時，結(jie)束的(de)時候(hou)腿都麻(ma)木得無法動彈了(le)(le)。功夫不(bu)(bu)負有心人，目前，該課(ke)程已(yi)完成(cheng)并(bing)于2016年9月上線試用，其教(jiao)學(xue)(xue)設計和(he)拍(pai)攝效果(guo)都得到(dao)了(le)(le)大家(jia)的(de)高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜霞教授在電信學(xue)院(yuan)多年(nian)(nian)(nian)，先后承擔(dan)單(dan)片(pian)機(ji)應用(yong)(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)、微(wei)機(ji)原理、數字系統(tong)設(she)(she)計(ji)(ji)技(ji)(ji)(ji)術(shu)等課程的教學(xue)工作，獲得(de)年(nian)(nian)(nian)度教學(xue)優(you)秀11次。2002年(nian)(nian)(nian)完(wan)成教育部課題“微(wei)型(xing)計(ji)(ji)算機(ji)及應用(yong)(yong)(yong)”新(xin)世紀網絡(luo)課程項目(mu)設(she)(she)計(ji)(ji)；2008年(nian)(nian)(nian)作為主(zhu)要成員參與“單(dan)片(pian)機(ji)應用(yong)(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)”和“IC版圖設(she)(she)計(ji)(ji)”課程建(jian)設(she)(she)，被評為國(guo)家(jia)精(jing)品課程；2012年(nian)(nian)(nian)主(zhu)持建(jian)設(she)(she)的“單(dan)片(pian)機(ji)應用(yong)(yong)(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)”課程入選為國(guo)家(jia)精(jing)品資源共(gong)享(xiang)課。

　　先(xian)后主(zhu)編教(jiao)(jiao)材(cai)3本，副主(zhu)編教(jiao)(jiao)材(cai)5本。副主(zhu)編的(de)“互聯網實(shi)用技術(shu)與網頁(ye)制作(zuo)”獲2002年度普通高等(deng)學(xue)校優秀教(jiao)(jiao)材(cai)二(er)等(deng)獎。主(zhu)編的(de)“FPGA/CPLD應用技術(shu)”獲得中(zhong)國電(dian)子教(jiao)(jiao)育學(xue)會全國電(dian)子信息(xi)類優秀教(jiao)(jiao)材(cai)一等(deng)獎。副主(zhu)編的(de)“單片機(ji)應用實(shi)訓教(jiao)(jiao)程”被評為2009年國家精(jing)品(pin)教(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)指導學(xue)生(sheng)參加(jia)全國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)電(dian)子設計大(da)賽(sai)，獲(huo)得(de)全國(guo)一等(deng)獎(jiang)(jiang)，指導學(xue)生(sheng)參加(jia)全國(guo)高(gao)職高(gao)專發明杯創新大(da)賽(sai)先(xian)后獲(huo)得(de)銅獎(jiang)(jiang)3項(xiang)。主持(chi)參與教研課題3項(xiang)，2003年(nian)和2011年(nian)分別獲(huo)得(de)深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院教學(xue)成果三等(deng)獎(jiang)(jiang)和二(er)等(deng)獎(jiang)(jiang)。

　　主持校級科研項(xiang)目(mu)2項(xiang)，企(qi)業橫向項(xiang)目(mu)1項(xiang)，在國內(nei)外專業核心期(qi)刊發表科研教(jiao)研論文20多篇(pian)。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜(jing)霞(xia)教授作為唯一的(de)教師代(dai)表(biao)，受邀(yao)參(can)加2017年度國(guo)家職業教育專業教學資(zi)(zi)源庫建設(she)工作研討會(hui)，并(bing)發表(biao)講(jiang)話。會(hui)上，王靜(jing)霞(xia)教授向全(quan)國(guo)的(de)參(can)會(hui)代(dai)表(biao)介紹了我(wo)校如(ru)何支持資(zi)(zi)源庫前期(qi)建設(she)，并(bing)從自(zi)身建設(she)“單片機應用技術”課程(cheng)的(de)經驗出發，分享了如(ru)何解決資(zi)(zi)源庫建設(she)過程(cheng)中(zhong)遇到的(de)種種難題。

　　由于匯報內容能(neng)夠戳中(zhong)職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)資源庫建設中(zhong)的痛點(dian)，并給出(chu)很(hen)好(hao)的解(jie)決(jue)經(jing)驗，全場(chang)多(duo)次對王(wang)教(jiao)(jiao)授(shou)爆發(fa)出(chu)熱(re)烈的掌(zhang)聲，并得(de)到了教(jiao)(jiao)育部領(ling)導和一線老師的高度(du)肯定。盡管取得(de)了巨大(da)(da)的成功，王(wang)靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)依舊(jiu)為人(ren)謙(qian)遜(xun)有禮，平(ping)易近人(ren)，在她身(shen)上始(shi)終彌漫(man)著真正的大(da)(da)師精神(shen)。

　　絲(si)絲(si)華發，換來青春笑(xiao)顏；甘為人梯(ti)，期待學生超越；無私奉獻，盼望學生成材——這就是我們(men)的大(da)師，就是我們(men)的王靜霞(xia)教授。

（電信學院 黃(huang)冠蘭）