"匠心"，源于對工作的熱(re)愛和使命感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠心"的極致。

　　陳素芳，一位多次(ci)獲(huo)得(de)電力企業(ye) "優(you)秀(xiu)職工"、"優(you)秀(xiu)共產黨員"、"先進教(jiao)育(yu)工作(zuo)者"稱號的湖北某電力部門原副(fu)總工程師，于2001年9月來到(dao)深(shen)職院這片教(jiao)育(yu)事業(ye)的熱土，續(xu)寫人生(sheng)敬業(ye)奉獻(xian)、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)、銳意創(chuang)新、超(chao)越自我、追求卓越的事業(ye)篇章，共獲(huo)得(de)8次(ci)教(jiao)學優(you)秀(xiu)、6次(ci)考核優(you)秀(xiu)，通過了廣東(dong)省(sheng)校級"千百十"培養對象的考核，并被深(shen)圳市(shi)政府認定為地方級領軍(jun)人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所(suo)以傳道授業解惑也(ye)"。堅持以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)本、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)為(wei)重、培育更多優秀的應用型人(ren)才，為(wei)陳(chen)(chen)老(lao)師心(xin)之所(suo)系(xi)。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)的本領，恨不(bu)得將平生(sheng)(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)都(dou)教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳(chen)(chen)老(lao)師從始至今認真(zhen)鉆(zhan)研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年(nian)的豐富實(shi)踐經驗融入(ru)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式和方(fang)法，將理論與實(shi)踐密切結合，注重培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主性(xing)學(xue)(xue)(xue)習，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益匪(fei)淺。

　　陳老師(shi)更(geng)是發(fa)自內心(xin)地關愛(ai)每一(yi)(yi)位學生(sheng)，傾聽體察他們(men)的(de)心(xin)聲，幫助(zhu)、鼓勵后進(jin)學生(sheng)走出精神(shen)(shen)低谷，樹(shu)立(li)信(xin)心(xin)面對學業和生(sheng)活(huo)，堅(jian)決(jue)不讓一(yi)(yi)個學生(sheng)掉隊。從教(jiao)數年，不管是家人重病住院，抑或自身有恙，陳老師(shi)都排除萬(wan)難，從不耽(dan)誤(wu)授課。陳老師(shi)還是武漢理工大學的(de)碩士研究(jiu)生(sheng)兼(jian)職(zhi)導師(shi)，先(xian)后指導了5名(ming)碩士研究(jiu)生(sheng)。課里課外，認真負責(ze)、細致耐心(xin)、嚴(yan)于(yu)律己、以(yi)身作則，為人師(shi)表的(de)陳教(jiao)師(shi)不僅(jin)教(jiao)授學生(sheng)知識，更(geng)傳遞(di)了一(yi)(yi)種信(xin)念和精神(shen)(shen)。教(jiao)書育人，桃李添(tian)香。一(yi)(yi)幅手(shou)繪漫(man)畫(hua)掛在陳老師(shi)辦公室(shi)里，格(ge)外引人注(zhu)目(mu)。畫(hua)上(shang)寫著"名(ming)師(shi)出高徒"五個大字，漫(man)畫(hua)的(de)主(zhu)角(jiao)就是倍受學生(sheng)愛(ai)戴的(de)陳老師(shi)，學生(sheng)的(de)簽名(ming)布滿了畫(hua)上(shang)的(de)每一(yi)(yi)個角(jiao)落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力(li)企(qi)業(ye)的(de)副總工(gong)程(cheng)師到教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人的(de)專任(ren)教(jiao)(jiao)師，角(jiao)色的(de)轉變讓陳老師更潛心專業(ye)。為精進(jin)專業(ye)能力(li)，給教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、科研(yan)打下更堅實的(de)基礎，在(zai)繁重的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)科研(yan)工(gong)作之余(yu)，她(ta)(ta)不(bu)僅大(da)量鉆研(yan)專業(ye)領(ling)域書(shu)籍(ji)和(he)(he)資料、多次參加(jia)國(guo)內各級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)研(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西(xi)哥等地參加(jia)同業(ye)高端人才學(xue)(xue)術會交(jiao)流(liu)討論(lun)，充(chong)分掌握本(ben)(ben)專業(ye)領(ling)域最新(xin)的(de)技術與發展動(dong)態(tai)。十多年來，她(ta)(ta)發表具有一定學(xue)(xue)術價值的(de)論(lun)文10余(yu)篇，其(qi)中(zhong)有8篇被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄；主(zhu)(zhu)持建(jian)設(she)的(de)"電(dian)工(gong)技術與實訓(xun)" 課(ke)(ke)(ke)程(cheng)被(bei)評為國(guo)家(jia)精品課(ke)(ke)(ke)，并于(yu)2016年被(bei)評為國(guo)家(jia)共享課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；主(zhu)(zhu)編(bian)和(he)(he)參編(bian)教(jiao)(jiao)材4本(ben)(ben)；主(zhu)(zhu)持開(kai)發了(le)《變電(dian)站(zhan)仿真系統》等實訓(xun)項(xiang)目(mu)；承擔科研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)項(xiang)目(mu)10 余(yu)項(xiang)，其(qi)中(zhong)主(zhu)(zhu)持縱向(xiang)和(he)(he)橫(heng)向(xiang)課(ke)(ke)(ke)題8個項(xiang)目(mu)，參與國(guo)家(jia)自然科學(xue)(xue)基金(jin)和(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)院項(xiang)目(mu)等5 項(xiang)。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力(li)企(qi)業，但(dan)陳老師知難而進奮勇擔當，立(li)志攻堅電(dian)力(li)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)科研難題。她說："調度員(yuan)(yuan)是電(dian)網操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)指揮員(yuan)(yuan)，可每日大(da)(da)量操(cao)作(zuo)票的(de)(de)(de)填(tian)寫與執行(xing)讓他(ta)們的(de)(de)(de)大(da)(da)腦(nao)一刻都(dou)不能放松，而疲勞的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)狀態(tai)更容易出(chu)事(shi)故。事(shi)關重大(da)(da)，我就(jiu)想設計出(chu)一種能幫助調度員(yuan)(yuan)智能操(cao)作(zuo)規(gui)則的(de)(de)(de)系(xi)(xi)統(tong)，只要(yao)輕點電(dian)腦(nao)鼠(shu)標和鍵盤，就(jiu)能準確(que)、迅速地生成所需的(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)票并進行(xing)安全(quan)認證(zheng)。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持了(le)深圳(zhen)市科技局(ju)項(xiang)目(mu)(mu) "基于(yu)主(zhu)站-分站模式(shi)的(de)電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"、"基于(yu)多智(zhi)能(neng)體的(de)電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)命令票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"以及(ji)校級重點科研(yan)項(xiang)目(mu)(mu)"基于(yu)多站電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)研(yan)究(jiu)"。多少個寒暑假，陳老師都(dou)趕赴實驗(yan)及(ji)調試(shi)現(xian)場，全身心(xin)投入到(dao)(dao)電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)系(xi)統(tong)的(de)相關研(yan)究(jiu)中(zhong)。寒來暑往，功夫(fu)不(bu)負有心(xin)人，項(xiang)目(mu)(mu)成果(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)操作(zuo)(zuo)票(piao)智(zhi)能(neng)生成系(xi)統(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)中(zhong)心(xin)成功投入試(shi)運(yun)行，得到(dao)(dao)了(le)調度(du)(du)(du)(du)員及(ji)電(dian)(dian)力(li)調度(du)(du)(du)(du)中(zhong)心(xin)的(de)充(chong)分肯(ken)定，項(xiang)目(mu)(mu)成果(guo)還獲得國家實用新型專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)和軟(ruan)件著作(zuo)(zuo)版權專(zhuan)(zhuan)利(li)(li)各2項(xiang)，且(qie)被轉化為教學軟(ruan)件，科研(yan)成果(guo)順利(li)(li)地應用于(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學中(zhong)。

　　為幫扶(fu)兄(xiong)弟院校，陳老(lao)師親赴(fu)西藏(zang)職(zhi)業技術(shu)學(xue)院，以極大的(de)毅(yi)力克服(fu)高(gao)原反應帶來的(de)種種不(bu)適，在實訓室現場安裝、調(diao)試軟(ruan)件(jian)，并悉心(xin)教授使用方(fang)法，西藏(zang)職(zhi)院師生分(fen)外感動，對該教學(xue)軟(ruan)件(jian)贊賞有加(jia)。之后(hou)，陳教師繼續反復鉆(zhan)研、改進(jin)，該操(cao)作票系統(tong)軟(ruan)件(jian)得(de)到不(bu)斷(duan)的(de)升(sheng)級(ji)完善，先(xian)后(hou)2次獲得(de)"深圳市高(gao)交會優秀產品獎"，并在2017年舉(ju)辦的(de)國家級(ji)信息技術(shu)產業展示平臺"第五屆中國電子信息博(bo)覽會"上榮獲"創新產品與應用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為(wei)電工(gong)技術實(shi)訓(xun)室(shi)（教研室(shi)）的領(ling)頭羊，陳素芳(fang)老師引(yin)領(ling)著團隊成員在(zai)課程建(jian)設、實(shi)訓(xun)室(shi)建(jian)設、科學研究、對(dui)外(wai)服務、技能競賽(sai)等方面勇于拼搏，攜(xie)手(shou)奮進。

　　2014年，電(dian)工(gong)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評為(wei)校(xiao)(xiao)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)，并于2016年通過校(xiao)(xiao)級(ji)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)考核，同(tong)時(shi)(shi)入選廣東(dong)省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年，陳老師(shi)帶領(ling)團(tuan)(tuan)隊(dui)緊張(zhang)有序地(di)加班加點構思完善學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)首批MOOC"電(dian)工(gong)技術與實訓(xun)"，團(tuan)(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)(yuan)冥思苦想、字(zi)斟(zhen)句(ju)酌MOOC腳(jiao)本，在高(gao)強(qiang)度的(de)工(gong)作(zuo)中戮力同(tong)心(xin)、精雕細琢，最終如期(qi)圓滿完成(cheng)168個(ge)知識點與技能(neng)項目的(de)拍攝工(gong)作(zuo)，課程(cheng)內(nei)容高(gao)度呈現了知識、技能(neng)與職業資格的(de)交(jiao)融，極(ji)大地(di)突顯了職業院(yuan)校(xiao)(xiao)課程(cheng)的(de)特色，受眾(zhong)好評如潮；2016年8月，陳老師(shi)接到為(wei)精準扶貧對象"河源(yuan)市(shi)和平縣禮(li)士(shi)鎮(zhen)下澗村村民"開(kai)設為(wei)期(qi)23天的(de)"電(dian)工(gong)操作(zuo)證(zheng)以及初級(ji)電(dian)工(gong)考證(zheng)班"的(de)緊急任(ren)(ren)務，針對培(pei)訓(xun)時(shi)(shi)間(jian)短、學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)基礎薄弱(ruo)等情況(kuang)，她緊急動員(yuan)(yuan)團(tuan)(tuan)隊(dui)并制定教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣"一定要把村民學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)"的(de)心(xin)愿，細致耐心(xin)地(di)講(jiang)授知識，不惜(xi)犧牲大量休息(xi)時(shi)(shi)間(jian)給(gei)學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)開(kai)小灶，學(xue)(xue)員(yuan)(yuan)們圓滿地(di)完成(cheng)了學(xue)(xue)習任(ren)(ren)務，感(gan)激之情溢(yi)于言表。滲透著心(xin)血與汗水所取得(de)的(de)累累碩(shuo)果(guo)，為(wei)團(tuan)(tuan)隊(dui)繼續乘風破(po)浪遠航鼓起信心(xin)的(de)風帆(fan)。

　　為社會的發展孜孜不倦地在崗位(wei)上(shang)(shang)出一份力、發一份光(guang)和熱，陳老師的堅守始終如一。專注嚴謹、精益求精、銳(rui)意創新，超(chao)越自我、追求卓越、甘于奉獻，就(jiu)是她(ta)在工(gong)作崗位(wei)上(shang)(shang)的真實寫照。她(ta)說："沒有學校、部門(men)及同事的大(da)力關心和支持，就(jiu)沒有這些成(cheng)績，成(cheng)績都是大(da)家共同努(nu)力的結果。"

　　鐘情(qing)事業，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠心(xin)，無(wu)怨無(wu)悔(hui)。

（工業中(zhong)心 彭紹華）