近年(nian)來，深職院緊扣國家“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡(chang)議(yi)，加快國際化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢，服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家文化、經濟、教育發展，其中最具代表(biao)性的就是與(yu)(yu)保加利亞的合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化(hua)溝通和價(jia)值交流是“一帶一路”倡議(yi)的(de)重要(yao)組(zu)成部分。選擇與保加利亞合(he)作，實現文化(hua)的(de)交融與互通，深(shen)職院經過了深(shen)入調(diao)研和深(shen)思熟(shu)慮。

　　“保加(jia)利(li)亞(ya)是中東歐16國聯(lian)盟(meng)成員(yuan)之一(yi)，也是古代絲綢(chou)之路的途(tu)經之地。深圳市(shi)(shi)與保加(jia)利(li)亞(ya)普羅夫迪夫市(shi)(shi)互為友好城市(shi)(shi)，尤其是中保兩國對彼此文化的相(xiang)(xiang)互認同、相(xiang)(xiang)互欣(xin)賞，為雙方開(kai)展緊密(mi)合(he)作打下了堅實基礎。”深職院校方表示，作為首部在海(hai)外(wai)播出的高(gao)校原創動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員(yuan)》起(qi)到了推動(dong)中國文化“走(zou)出去”的作用，讓更多(duo)保加(jia)利(li)亞(ya)小朋(peng)友感受到了優秀中華文化。

　　2015年10月(yue)，深職(zhi)院與(yu)保中(zhong)商(shang)務發展(zhan)協會(hui)、保加利亞(ya)(ya)索非亞(ya)(ya)應用技(ji)術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)普羅夫(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)等機構和(he)高(gao)校，就文化交流(liu)、師(shi)生互換、校企合作(zuo)(zuo)、漢語語言教(jiao)學(xue)(xue)(xue)等進行深入(ru)交流(liu)，達成(cheng)多項合作(zuo)(zuo)意向，簽(qian)署多項合作(zuo)(zuo)備忘錄(lu)，開(kai)拓了未來(lai)發展(zhan)合作(zuo)(zuo)空間。2016年7月(yue)，深職(zhi)院選派(pai)28名師(shi)生分(fen)別前(qian)往(wang)索非亞(ya)(ya)應用技(ji)術大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)和(he)普羅夫(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)開(kai)展(zhan)文化交流(liu)活動。同年11月(yue)，保加利亞(ya)(ya)普羅夫(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)省(sheng)(sheng)省(sheng)(sheng)長茲德拉夫(fu)(fu)科(ke)·季米特洛夫(fu)(fu)率政府及(ji)商(shang)業代表團訪問深職(zhi)院，謀求雙(shuang)方在教(jiao)育、文化領域(yu)的(de)進一步合作(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是深(shen)職院(yuan)(yuan)服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議(yi)、搭(da)建文(wen)化(hua)交流(liu)平(ping)臺、傳播中華文(wen)化(hua)的一(yi)角。除了保加利(li)亞，深(shen)職院(yuan)(yuan)還與馬來西(xi)亞、泰國(guo)、印度尼西(xi)亞、緬甸、波蘭(lan)、土耳其(qi)、新(xin)加坡、俄羅斯、匈(xiong)牙利(li)、捷(jie)克、以色列等11個“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家開展(zhan)國(guo)際交流(liu)活動，推進辦(ban)學合作項(xiang)目(mu)。

　　在“一帶一路”沿線(xian)國(guo)家(jia)(jia)建(jian)立(li)語(yu)(yu)言(yan)教(jiao)學及研究機構，也是深職(zhi)院(yuan)(yuan)國(guo)際化發展戰略的重要(yao)一環。從2013年開始，該(gai)校先后在馬來(lai)西亞(ya)科技大學、馬來(lai)西亞(ya)薩阿(a)南(nan)職(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)成立(li)深職(zhi)院(yuan)(yuan)海(hai)外漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文化中(zhong)(zhong)心，并陸續派(pai)出優秀(xiu)教(jiao)師任教(jiao)。目前，該(gai)校已在當地高校舉辦(ban)3期語(yu)(yu)言(yan)文化研修班，60余名當地學員(yuan)完成學習并獲(huo)得結業證書。下(xia)一步，該(gai)校還將與保加利亞(ya)、土耳其(qi)、匈牙利等“一帶一路”沿線(xian)國(guo)家(jia)(jia)高校探討建(jian)立(li)海(hai)外漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文化及職(zhi)業教(jiao)育培訓中(zhong)(zhong)心。

　　如今，深職(zhi)院在(zai)(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家開設(she)的(de)(de)(de)課(ke)程，從最初的(de)(de)(de)漢(han)語(yu)語(yu)言逐步拓展至(zhi)物流、港航管(guan)理等領(ling)域(yu)，盡(jin)可能對(dui)接當地產業行業發展需求。“中(zhong)國(guo)先(xian)進的(de)(de)(de)物流和港口管(guan)理模式引起(qi)學(xue)員(yuan)極大的(de)(de)(de)學(xue)習熱情，不少學(xue)員(yuan)想(xiang)來中(zhong)國(guo)學(xue)習先(xian)進的(de)(de)(de)文化和經驗。”授課(ke)教師王雪興(xing)奮地說(shuo)，“教學(xue)過(guo)程也是雙方共同成長的(de)(de)(de)過(guo)程，在(zai)(zai)他(ta)們身上(shang)，我看(kan)到(dao)了多(duo)元文化的(de)(de)(de)包容(rong)與碰撞，更看(kan)到(dao)了中(zhong)國(guo)經濟和文化在(zai)(zai)世界上(shang)的(de)(de)(de)影響力(li)。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育(yu)于改革(ge)(ge)開放，成(cheng)長在(zai)深圳特區(qu)，深職(zhi)院秉(bing)承了特區(qu)改革(ge)(ge)創新(xin)的(de)品格與使命，始終(zhong)堅持質量(liang)引領(ling)、內涵發(fa)展，不斷為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)發(fa)展探路。正是(shi)這種一(yi)以貫之(zhi)的(de)改革(ge)(ge)創新(xin)精神，讓深職(zhi)院在(zai)加快國(guo)際化發(fa)展、對接(jie)“一(yi)帶一(yi)路”倡議中(zhong)走在(zai)前沿(yan)，成(cheng)為特區(qu)高校向(xiang)世界亮出的(de)名片(pian)。

　　目前，深(shen)職(zhi)院和(he)馬來(lai)西(xi)亞(ya)高(gao)等教育部(bu)正在探討深(shen)度(du)合(he)作，在現(xian)有漢語(yu)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)化中(zhong)心的基礎上，進(jin)一步探索建設海(hai)外分校，為當地經濟社會發展培養高(gao)素質的職(zhi)業技能人才及漢語(yu)語(yu)言(yan)(yan)人才。

　　此(ci)外，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)還將與聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織國(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)中心合(he)作，建立“聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文組織亞(ya)非(fei)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)究與培訓(xun)(xun)(xun)中心”，推動亞(ya)非(fei)地區職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)(xun)(xun)的合(he)作與發展，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)“深(shen)(shen)圳(zhen)標準”；設立“一帶一路”留學生獎學金，吸引更多沿(yan)(yan)線國(guo)家的學生來(lai)校就讀(du)；加(jia)快成立“絲(si)(si)路學院(yuan)”，擴大絲(si)(si)路沿(yan)(yan)線國(guo)家留學生與職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培訓(xun)(xun)(xun)規模，為深(shen)(shen)圳(zhen)企業“走出(chu)去”和“走出(chu)去”的深(shen)(shen)圳(zhen)企業培育(yu)“種子(zi)”人才(cai)。

　　盡管任務艱(jian)巨、困難(nan)重(zhong)重(zhong)，但適(shi)逢(feng)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設機遇期，讓深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)對未(wei)來發展充滿信心。深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書記(ji)陳秋明表示(shi)，學校一(yi)(yi)定會在(zai)服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”沿線國(guo)家中繼續發揮(hui)中國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育的旗幟作用(yong)，在(zai)世(shi)界職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育領域發出深圳(zhen)聲(sheng)音、展現深圳(zhen)形象、貢獻“深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)”模式(shi)。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人(ren)以(yi)魚不如授人(ren)以(yi)漁”。深(shen)職院以(yi)服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”為契機(ji)，推動(dong)(dong)文化交流(liu)與合作邁上新臺(tai)階，主(zhu)動(dong)(dong)與政(zheng)府企業合作，為“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家提供智力(li)和職教支(zhi)持，服(fu)務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿線國家的產(chan)業和經濟發展(zhan)。

　　在2017年初(chu)深(shen)職(zhi)院與中(zhong)興通訊簽署的戰略(lve)合作(zuo)協議中(zhong)，明確(que)提(ti)出“整合雙方(fang)優質資(zi)源，共同成立(li)‘一帶(dai)一路’國(guo)際(ji)化辦公室，面向‘一帶(dai)一路’沿線各(ge)國(guo)開發(fa)國(guo)際(ji)職(zhi)教課程體系”。同時，校企雙方(fang)還約定(ding)，依托(tuo)中(zhong)興通訊在海外的工業園(yuan)區，共同在非(fei)洲、中(zhong)東、東南亞(ya)等“一帶(dai)一路”沿線各(ge)國(guo)建設(she)職(zhi)業教育機構，根據(ju)相關國(guo)家市場需求，為其開展(zhan)有針對性的職(zhi)業培訓，打(da)造國(guo)際(ji)化人力資(zi)源服(fu)務平臺。

　　除了(le)與中(zhong)興(xing)通訊、華為等知名企業(ye)(ye)合(he)(he)作之外，深職院還與政府(fu)部(bu)門(men)、研(yan)(yan)(yan)究機構等開展(zhan)(zhan)深度合(he)(he)作，跨學科、跨專業(ye)(ye)整(zheng)合(he)(he)資(zi)源(yuan)，組建應用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)發院、文化產(chan)(chan)(chan)品研(yan)(yan)(yan)發院、經濟(ji)與社(she)會發展(zhan)(zhan)高端智庫等研(yan)(yan)(yan)發平臺，緊跟(gen)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)發展(zhan)(zhan)前沿開展(zhan)(zhan)高水平應用(yong)技(ji)術(shu)研(yan)(yan)(yan)究，“走出(chu)去(qu)”服務“一帶一路”沿線國家(jia)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)。

　　未來，深職院還將(jiang)依(yi)托(tuo)教(jiao)(jiao)育部高職高專(zhuan)教(jiao)(jiao)育師(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓基地、國(guo)家高技能人才培(pei)(pei)訓基地、東南亞職教(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)(zi)(zi)聯合(he)(he)會等平臺，依(yi)托(tuo)聯合(he)(he)國(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)組織亞非職業教(jiao)(jiao)育研究與(yu)培(pei)(pei)訓中心，加強(qiang)與(yu)發達國(guo)家和(he)地區多(duo)樣化合(he)(he)作(zuo)，加強(qiang)與(yu)知名行業企業合(he)(he)作(zuo)開展師(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓，在“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家建成具(ju)有國(guo)際影響的高水平職業教(jiao)(jiao)育師(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓中心。