學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善(shan)和(he)落(luo)實校(xiao)院兩(liang)級中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)制度(du)(du)，打造學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)型領導班子。全力營造崇尚學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍，引導黨員干部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信(xin)、真(zhen)用(yong)(yong)”的(de)(de)表(biao)率。堅持以問題(ti)為先導、任(ren)(ren)務為驅動，進一步(bu)豐富中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)內(nei)容,增強(qiang)中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)針對(dui)性和(he)實效性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)以致(zhi)用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以促學(xue)(xue)。改進中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織形(xing)式和(he)考核方(fang)式，推進自主學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經常化(hua)、集體學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制度(du)(du)化(hua)和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)效果考核的(de)(de)嚴格化(hua)，把(ba)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)態(tai)度(du)(du)、理論素養和(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)能(neng)力作(zuo)為選拔(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)干部的(de)(de)重要依據。組(zu)(zu)(zu)建中心組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)專(zhuan)家(jia)庫,邀請(qing)校(xiao)內(nei)外專(zhuan)家(jia)作(zuo)專(zhuan)題(ti)講(jiang)解，使“學(xue)(xue)”與“教”、專(zhuan)家(jia)講(jiang)解與座談(tan)交流結(jie)合，提高學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)深度(du)(du)、廣(guang)度(du)(du)與效度(du)(du)。

　　2．堅(jian)持把中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義理論(lun)體(ti)系(xi)和(he)(he)社會主(zhu)義核心價值體(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)放在首(shou)位，建設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織。各分黨(dang)(dang)(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)(dang)(dang)總(zong)支、直屬黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)要積(ji)極引導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部(bu)向書本學(xue)(xue)(xue)習(xi)、向實(shi)踐學(xue)(xue)(xue)習(xi)、向群眾(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)，優(you)化知識結構，提高綜合素質，增強創新能力，建設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)(dang)(dang)總(zong)支、黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部(bu)和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)(dang)小組。甄選、推(tui)薦閱讀(du)(du)書目(mu)，開展(zhan)讀(du)(du)書活動，舉辦學(xue)(xue)(xue)習(xi)論(lun)壇，健全(quan)完善“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)”的(de)勸(quan)學(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員中(zhong)組建中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義理論(lun)體(ti)系(xi)、社會主(zhu)義核心價值體(ti)系(xi)宣講(jiang)隊(dui)和(he)(he)實(shi)踐隊(dui)，深(shen)入開展(zhan)志(zhi)愿服務活動、主(zhu)題教育活動、主(zhu)題實(shi)踐活動和(he)(he)專題調研活動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)(gai)革為(wei)先導，找準綜合配套改(gai)(gai)革的突破(po)口(kou)。根據深圳市(shi)委市(shi)政府關于事(shi)業單(dan)位人(ren)事(shi)制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)(gai)革的總體要求(qiu)和部署，全(quan)力(li)推進(jin)以崗位聘(pin)(pin)任（聘(pin)(pin)用）制(zhi)(zhi)和績效(xiao)工資(zi)制(zhi)(zhi)為(wei)核心的人(ren)事(shi)分配制(zhi)(zhi)度(du)改(gai)(gai)革，加(jia)強人(ren)員的分類管理，實現(xian)由身份管理向崗位管理的轉(zhuan)變(bian)，建立“人(ren)員能(neng)進(jin)能(neng)出、職務能(neng)上(shang)能(neng)下、薪酬能(neng)高能(neng)低”的用人(ren)機制(zhi)(zhi)，營造干事(shi)創業的良好氛圍。

　　4．深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革，不(bu)斷提高(gao)人才(cai)培(pei)養質量。全(quan)面深(shen)化(hua)以(yi)培(pei)養學生(sheng)綜合(he)素質為(wei)核(he)(he)心的(de)文化(hua)素質教(jiao)(jiao)育(yu)改革和以(yi)培(pei)養學生(sheng)職業(ye)崗位能力為(wei)核(he)(he)心的(de)專業(ye)教(jiao)(jiao)學改革，重點推(tui)進以(yi)按專業(ye)群（大類）招生(sheng)為(wei)主(zhu)要內容的(de)招生(sheng)制度改革試點,進一步完(wan)善科(ke)學、靈(ling)活的(de)專業(ye)調整(zheng)機(ji)制，培(pei)養和造就有創(chuang)新能力和可持續發展能力的(de)高(gao)素質技能型人才(cai)。

　　5．以應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究為主攻(gong)方向，深化(hua)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)改革，培育學校新(xin)的(de)增長點。突出應用研(yan)(yan)(yan)(yan)究特色，完善科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理機(ji)制(zhi)，營造(zao)良好的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)氛圍(wei)，打造(zao)優秀(xiu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)團隊和科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)高(gao)地，努力促(cu)進科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)成果轉化(hua)，提升(sheng)學校的(de)整體科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)實力，不斷提高(gao)學校科(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)工作(zuo)對(dui)深圳(zhen)經濟社會(hui)發(fa)展的(de)貢獻度。

　　6．全面(mian)啟動“十二五”規(gui)劃編制工作(zuo)，描繪學(xue)校未(wei)來五年(nian)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)藍圖。要緊緊圍繞創(chuang)(chuang)建(jian)世界一(yi)流職業(ye)技術(shu)大學(xue)這(zhe)一(yi)奮斗目標，按照廣東省打造南方職業(ye)教育(yu)基(ji)地(di)和全國(guo)(guo)重要的(de)高職教育(yu)中心、深圳(zhen)市(shi)創(chuang)(chuang)建(jian)國(guo)(guo)家教育(yu)綜合改(gai)革示(shi)范(fan)區(qu)以及深圳(zhen)市(shi)產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)和經濟(ji)社會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)要求，做(zuo)好(hao)(hao)學(xue)校“十二五”規(gui)劃。要在(zai)全面(mian)總結學(xue)校17年(nian)辦學(xue)經驗和示(shi)范(fan)校建(jian)設經驗的(de)基(ji)礎上，轉變發(fa)(fa)展(zhan)思路，破解發(fa)(fa)展(zhan)難(nan)題，創(chuang)(chuang)新發(fa)(fa)展(zhan)模式，增創(chuang)(chuang)學(xue)校新的(de)優(you)勢，實現學(xue)校新的(de)又(you)好(hao)(hao)又(you)快發(fa)(fa)展(zhan)。要重點謀劃好(hao)(hao)提(ti)升辦學(xue)層次(ci)這(zhe)篇大文章，適時啟動相關的(de)論證、評估、申報等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全員育(yu)(yu)人(ren)、全過程育(yu)(yu)人(ren)和(he)全方位育(yu)(yu)人(ren)，培養適應深圳(zhen)經(jing)濟社(she)會發展需(xu)要的(de)高(gao)素(su)(su)質(zhi)技(ji)能型人(ren)才。強化思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在學(xue)生(sheng)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)(xi)中的(de)核(he)心(xin)(xin)地位，堅持用(yong)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”凝聚大(da)(da)學(xue)生(sheng)，用(yong)“一(yi)(yi)條(tiao)道路”引領大(da)(da)學(xue)生(sheng)，用(yong)“兩(liang)個(ge)體系(xi)(xi)”武裝大(da)(da)學(xue)生(sheng)，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重(zhong)人(ren)文關懷，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重(zhong)學(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)需(xu)要，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)重(zhong)把解決思(si)(si)想(xiang)問(wen)(wen)題(ti)與(yu)(yu)解決實(shi)際問(wen)(wen)題(ti)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)(wen)題(ti)結合起(qi)來，促(cu)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)與(yu)(yu)實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)人(ren)、環境(jing)育(yu)(yu)人(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)、服(fu)(fu)務育(yu)(yu)人(ren)相結合，促(cu)進(jin)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨團知識(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)文素(su)(su)質(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相銜接，切實(shi)提高(gao)學(xue)生(sheng)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)吸引力、感染(ran)力、針(zhen)對(dui)性和(he)實(shi)效性。實(shi)施思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)(li)(li)論課“做(zuo)精(jing)做(zuo)優(you)(you)”計(ji)劃(hua)，全面啟動(dong)省(sheng)級精(jing)品課程、省(sheng)級優(you)(you)質(zhi)課程、優(you)(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)材、優(you)(you)秀博(bo)客創建工(gong)作(zuo)。完(wan)善實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一(yi)(yi)規劃(hua)學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)，堅持學(xue)分制(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)和(he)項(xiang)目(mu)化管(guan)理(li)(li)(li)，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)社(she)會實(shi)踐(jian)(jian)活動(dong)的(de)常(chang)態(tai)化、規范(fan)化與(yu)(yu)制(zhi)(zhi)度化。完(wan)善服(fu)(fu)務育(yu)(yu)人(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索“一(yi)(yi)條(tiao)龍”窗口服(fu)(fu)務新模式，進(jin)一(yi)(yi)步優(you)(you)化指(zhi)導(dao)(dao)、推(tui)薦和(he)保障并重(zhong)的(de)就業服(fu)(fu)務體系(xi)(xi)以及(ji)經(jing)濟助學(xue)與(yu)(yu)精(jing)神助學(xue)相結合的(de)助學(xue)服(fu)(fu)務體系(xi)(xi)。進(jin)一(yi)(yi)步完(wan)善心(xin)(xin)理(li)(li)(li)測試平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔導(dao)(dao)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨詢(xun)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)保健(jian)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)培訓平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑(zhu)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)人(ren)格長(chang)城。扎實(shi)開展思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研究工(gong)作(zuo),提高(gao)思(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)隊伍的(de)學(xue)術水平(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)(jiao)(jiao)書與育人、身教(jiao)(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)究無禁區(qu)，課程講(jiang)授(shou)有紀律(lv)”的(de)(de)原則，落實專任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)育人責任(ren)。由宣傳部牽頭，定期組織(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)參加理論(lun)研(yan)修班(ban)，使哲學(xue)(xue)(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)能夠充分體現馬克思主義中國(guo)化的(de)(de)最新理論(lun)成(cheng)果。深化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)和優秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)評選活動，打造(zao)一批具有人格魅力和學(xue)(xue)(xue)(xue)識魅力的(de)(de)國(guo)家級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團隊(dui)和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名(ming)師(shi)，推(tui)進教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建設(she)。

　　9．注重引導，加(jia)強網(wang)(wang)絡(luo)(luo)思(si)(si)想(xiang)文(wen)化陣地建(jian)(jian)設(she)。以(yi)數字化校園建(jian)(jian)設(she)為契機(ji)，搭建(jian)(jian)思(si)(si)想(xiang)政治教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)(wang)站的技術平臺，積極開發融(rong)思(si)(si)想(xiang)性、知識性、趣味性和服務性于(yu)一(yi)體的主題思(si)(si)想(xiang)政治教(jiao)育(yu)(yu)網(wang)(wang)頁(ye)。積極倡導輔導員開設(she)個人博客，進一(yi)步完(wan)善虛(xu)擬(ni)社區建(jian)(jian)設(she)。加(jia)強網(wang)(wang)絡(luo)(luo)管理，嚴格(ge)實行電(dian)子公告系(xi)統用(yong)戶(hu)實名注冊制度。建(jian)(jian)立網(wang)(wang)上(shang)輿(yu)情收集、反饋、疏導機(ji)制，嚴防錯(cuo)誤觀點和有害信息在網(wang)(wang)上(shang)傳播，高度關注、積極回應(ying)學(xue)生(sheng)通過網(wang)(wang)絡(luo)(luo)上(shang)所表達的愿望(wang)與要求(qiu)以(yi)及所反映的熱點焦點問(wen)題。

　　10．大力培育(yu)和(he)弘(hong)揚以“德厚為尊(zun)，技高為榮，崇尚勞動(dong)，崇尚創造”為核心的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業人(ren)文(wen)精(jing)神(shen)，提升校(xiao)園軟(ruan)環境的(de)(de)(de)(de)文(wen)化內(nei)涵(han)和(he)育(yu)人(ren)功能。加強宣傳(chuan)(chuan)(chuan)陣(zhen)(zhen)地的(de)(de)(de)(de)維護、管理(li)與檢查，實行責(ze)任(ren)到(dao)(dao)學院、責(ze)任(ren)到(dao)(dao)部(bu)門、責(ze)任(ren)到(dao)(dao)班級的(de)(de)(de)(de)問(wen)責(ze)制，使宣傳(chuan)(chuan)(chuan)陣(zhen)(zhen)地成為傳(chuan)(chuan)(chuan)播先進思想(xiang)、弘(hong)揚先進文(wen)化的(de)(de)(de)(de)校(xiao)園風景線。由人(ren)文(wen)學院牽頭，本著寧(ning)缺毋(wu)濫(lan)的(de)(de)(de)(de)原則(ze)，組(zu)織在“文(wen)、史、哲、藝”方面學有專長的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師開(kai)發并適時(shi)推(tui)出突(tu)顯職(zhi)業人(ren)文(wen)特色的(de)(de)(de)(de)人(ren)文(wen)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)系(xi)列課程。以“博(bo)士(shi)論壇(tan)”為載體，推(tui)動(dong)職(zhi)業人(ren)文(wen)大家談活動(dong)。開(kai)展(zhan)學生人(ren)文(wen)素(su)質需求調查分(fen)析，繼續辦好“人(ren)文(wen)素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)大講(jiang)堂”和(he)“深圳市民文(wen)化大講(jiang)堂”，打造傳(chuan)(chuan)(chuan)播人(ren)文(wen)精(jing)神(shen)的(de)(de)(de)(de)文(wen)化殿(dian)堂。扎實推(tui)進東校(xiao)區(qu)中(zhong)心廣場(chang)背景改(gai)造和(he)校(xiao)園道路、建筑(zhu)命名工作(zuo)。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主(zhu)體地位(wei)，切(qie)實(shi)(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權(quan)利。著(zhu)眼于落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知情權(quan)，搭(da)建(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)信息交流平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表達(da)渠道,建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事務(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通報制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。著(zhu)眼于落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)參與(yu)權(quan)，建(jian)立健(jian)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯系群眾制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、參與(yu)決策制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)(dang)政聯席會議制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。著(zhu)眼于落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)選(xuan)舉(ju)權(quan)，積極探索(suo)二級學院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人直選(xuan)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。著(zhu)眼于落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)監督權(quan)，探索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參與(yu)領導班子考(kao)核(he)新機制(zhi)(zhi)，推(tui)行陽(yang)光黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)，推(tui)進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)公(gong)開(kai)，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事務(wu)的(de)透明化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督常態化(hua)。

　　12．逐步(bu)(bu)完(wan)善、嚴格執行(xing)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，切(qie)實發揮二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)組織(zhi)的(de)政(zheng)(zheng)治保障(zhang)作(zuo)用。厘清黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)、院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)(hui)以及各種專業性(xing)組織(zhi)的(de)職(zhi)能定(ding)位，進(jin)一步(bu)(bu)明確黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)(hui)(hui)議(yi)為(wei)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)最高(gao)決策(ce)(ce)機(ji)(ji)構(gou)，院(yuan)(yuan)務會(hui)(hui)(hui)為(wei)決策(ce)(ce)執行(xing)機(ji)(ji)構(gou)，專業指(zhi)導(dao)(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、學(xue)(xue)術委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)、教學(xue)(xue)指(zhi)導(dao)(dao)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)等專業性(xing)組織(zhi)為(wei)決策(ce)(ce)咨詢機(ji)(ji)構(gou)。建立健全二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)民主議(yi)事(shi)(shi)、民主決策(ce)(ce)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，完(wan)善議(yi)事(shi)(shi)規則(ze)和(he)決策(ce)(ce)程(cheng)序，推(tui)行(xing)和(he)完(wan)善討論決定(ding)“三重一大”問(wen)題(ti)票決制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、提案制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、備(bei)案制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和(he)黨(dang)政(zheng)(zheng)正職(zhi)末(mo)位表態制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)，規范(fan)會(hui)(hui)(hui)議(yi)紀(ji)要(yao)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)發，提高(gao)二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)科學(xue)(xue)決策(ce)(ce)、民主決策(ce)(ce)水平，防止個人說(shuo)了算。

　　13．逐步完善(shan)和落實(shi)合(he)作共事和民主(zhu)(zhu)(zhu)協商(shang)制度，保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士的(de)民主(zhu)(zhu)(zhu)權利。進一(yi)步落實(shi)民主(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)士“一(yi)參(can)+三參(can)”（參(can)加學校(xiao)(xiao)行(xing)政(zheng)機構并任(ren)領導職(zhi)務，參(can)與(yu)(yu)(yu)重大(da)改革方案、重大(da)項目安排和重要(yao)干部(bu)人(ren)(ren)選(xuan)(xuan)的(de)協商(shang)，參(can)與(yu)(yu)(yu)校(xiao)(xiao)務管理，參(can)與(yu)(yu)(yu)學校(xiao)(xiao)發展規劃(hua)、重要(yao)規章制度的(de)制定執行(xing)）的(de)民主(zhu)(zhu)(zhu)權利，建(jian)立聯(lian)系交流制度，不斷拓展民主(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)士參(can)政(zheng)議(yi)(yi)政(zheng)、建(jian)言(yan)獻(xian)策的(de)渠道(dao)。開展黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培養與(yu)(yu)(yu)選(xuan)(xuan)拔工作調(diao)研(yan)，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)代表(biao)人(ren)(ren)士校(xiao)(xiao)內實(shi)職(zhi)安排創(chuang)造條件，進一(yi)步完善(shan)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成(cheng)長(chang)平臺和選(xuan)(xuan)拔任(ren)用機制。著眼于提高廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士的(de)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)素(su)質，深入開展民主(zhu)(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派和無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派人(ren)(ren)士主(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教育活動。適時召開黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士征求(qiu)意見座談(tan)會，保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)(ren)士在關(guan)系學校(xiao)(xiao)改革、建(jian)設和發展等重大(da)問題(ti)(ti)上的(de)知情權、參(can)與(yu)(yu)(yu)權和建(jian)議(yi)(yi)權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)(huo)動(dong)內容和(he)活(huo)(huo)(huo)動(dong)方式(shi)，增強(qiang)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的創(chuang)造力、凝(ning)聚力和(he)戰斗力。不(bu)斷探索(suo)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)(she)新機制，積極引導各基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)社會熱點焦點問題組(zu)織(zhi)(zhi)討論交流活(huo)(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設(she)(she)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)讀書(shu)活(huo)(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學校中心工作開(kai)(kai)(kai)展(zhan)主題實(shi)踐活(huo)(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學校改(gai)革發展(zhan)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)考察調研活(huo)(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)增強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員意識開(kai)(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員志愿服務活(huo)(huo)(huo)動(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)反腐倡廉建設(she)(she)開(kai)(kai)(kai)展(zhan)廉潔自律教育活(huo)(huo)(huo)動(dong)。

　　15．增(zeng)強(qiang)陣地意識，加大(da)在優秀大(da)學(xue)生(sheng)和中青年骨干教師中發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的工(gong)作(zuo)力度。嚴格遵循“堅持標準(zhun)，保證質量，改善結構，慎重(zhong)發展(zhan)(zhan)(zhan)”的方(fang)針，制定并實施未來三年黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)規(gui)劃，對發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)進行(xing)(xing)宏(hong)觀(guan)管(guan)理(li)和綜合(he)協調，防止發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量的大(da)起大(da)落。嚴把發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始提名票決制、公(gong)開答辯(bian)制、會審制和交叉審查制。嚴格實行(xing)(xing)“三全、四嚴、五公(gong)開、六不批”制度，履行(xing)(xing)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作(zuo)程序，確保發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的質量。

　　16．加強(qiang)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全方位(wei)提高(gao)黨(dang)員(yuan)(yuan)隊伍素質。堅持把理(li)想信念教(jiao)(jiao)育(yu)與能(neng)力建(jian)設貫徹始終，重點實(shi)施(shi)六大培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程，即組(zu)織(zhi)員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、支(zhi)部書記(ji)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、新(xin)黨(dang)員(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、黨(dang)員(yuan)(yuan)發展(zhan)對(dui)象培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程、入(ru)黨(dang)積極分子(zi)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)工(gong)程。嚴格實(shi)行書記(ji)講黨(dang)課制(zhi)度和(he)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)登記(ji)制(zhi)度。充分運用電化教(jiao)(jiao)育(yu)、黨(dang)員(yuan)(yuan)干部現(xian)代(dai)遠(yuan)程教(jiao)(jiao)育(yu)系統以及網絡(luo)等(deng)現(xian)代(dai)傳媒手段，全力辦好黨(dang)員(yuan)(yuan)電化教(jiao)(jiao)育(yu)室，搭建(jian)網絡(luo)教(jiao)(jiao)育(yu)平臺，不斷提高(gao)黨(dang)員(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現(xian)代(dai)化水平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)，提高(gao)(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)信(xin)息(xi)化和(he)規(gui)(gui)范(fan)化水(shui)平(ping)。依(yi)托黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)系統(tong)(tong)，對(dui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)實行(xing)動(dong)態管(guan)理(li)(li)(li)，逐步將季度統(tong)(tong)計、半(ban)年統(tong)(tong)計和(he)年度統(tong)(tong)計整合(he)到黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)系統(tong)(tong)中，提高(gao)(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)信(xin)息(xi)化水(shui)平(ping)。嚴格(ge)依(yi)照流(liu)(liu)(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)管(guan)理(li)(li)(li)相關規(gui)(gui)定，嘗試(shi)設立流(liu)(liu)(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)支部(bu)，把流(liu)(liu)(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)納入統(tong)(tong)一、規(gui)(gui)范(fan)的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)理(li)(li)(li)。嚴格(ge)執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)紀律處分的(de)有關規(gui)(gui)定，確(que)保黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍的(de)先進性和(he)純潔(jie)性。加強(qiang)對(dui)組(zu)織(zhi)(zhi)關系長期(qi)滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)學校的(de)畢業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)關系清理(li)(li)(li)工(gong)作，催促組(zu)織(zhi)(zhi)關系滯(zhi)(zhi)留(liu)(liu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)及時將組(zu)織(zhi)(zhi)關系轉往戶(hu)籍所在地或人才交流(liu)(liu)(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣(kou)深(shen)圳經濟(ji)特區成立(li)30周(zhou)(zhou)年(nian)這(zhe)一(yi)重要節點，組織開展(zhan)紀念中(zhong)國共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)成立(li)89周(zhou)(zhou)年(nian)系列活(huo)動(dong)(dong)(dong)。認(ren)真(zhen)做(zuo)好(hao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)(zhu)評議(yi)和“七一(yi)”表(biao)彰(zhang)各項(xiang)工(gong)作，嚴格遴選(xuan)推薦(jian)省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)“兩優(you)一(yi)先(xian)(xian)”表(biao)彰(zhang)對象(xiang)，大力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突出(chu)的(de)先(xian)(xian)進基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織、優(you)秀(xiu)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)作者(zhe)。深(shen)入開展(zhan)群眾(zhong)(zhong)評議(yi)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動(dong)(dong)(dong)，試行(xing)群眾(zhong)(zhong)滿意(yi)度測評制度，對品德端正(zheng)、工(gong)作業績(ji)（或學習成績(ji)）突出(chu)、群眾(zhong)(zhong)公(gong)認(ren)的(de)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行(xing)表(biao)彰(zhang)，對群眾(zhong)(zhong)反映問題(ti)比較(jiao)突出(chu)、群眾(zhong)(zhong)認(ren)可度不高的(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行(xing)誡勉談話。在學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組織開展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)(zhu)題(ti)實踐活(huo)動(dong)(dong)(dong)，在教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組織開展(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)育英才”主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)(dong)。舉辦“深(shen)圳特區30年(nian)”征文、知識(shi)競(jing)賽(sai)(sai)、演講比賽(sai)(sai)、繪畫展(zhan)、改革開放成就(jiu)展(zhan)、優(you)秀(xiu)影視作品展(zhan)播展(zhan)映等活(huo)動(dong)(dong)(dong)，在全校營造“迎大慶、促發(fa)(fa)展(zhan)、做(zuo)貢獻”的(de)濃厚氛圍，進一(yi)步激發(fa)(fa)廣大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以(yi)及全校師生改革創(chuang)新、干事創(chuang)業的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展創(chuang)建(jian)(jian)“好班(ban)(ban)子”活動，打造富有凝聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)造力(li)(li)和(he)(he)(he)戰(zhan)斗力(li)(li)的(de)(de)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院領(ling)(ling)導(dao)集體。完善《深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)(jian)“好班(ban)(ban)子”活動考核(he)評比辦法》，開展創(chuang)建(jian)(jian)“好班(ban)(ban)子”活動，對作風不(bu)民主(zhu)、班(ban)(ban)子不(bu)和(he)(he)(he)諧、反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設不(bu)達標(biao)、群眾滿意度測評未(wei)通過的(de)(de)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院領(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子實行“一票否決(jue)制”，全(quan)面提高領(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子的(de)(de)凝聚(ju)力(li)(li)、創(chuang)造力(li)(li)和(he)(he)(he)戰(zhan)斗力(li)(li)，努力(li)(li)建(jian)(jian)設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)(xing)(xing)、創(chuang)新型(xing)(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)(xing)、民主(zhu)型(xing)(xing)(xing)、和(he)(he)(he)諧型(xing)(xing)(xing)、清廉(lian)型(xing)(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)(xing)”領(ling)(ling)導(dao)班(ban)(ban)子。

　　20．完(wan)善(shan)干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)機制，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信度(du)。堅(jian)持德才兼備、以德為(wei)先的(de)(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)標準，充分激活干(gan)(gan)部(bu)重德、養德的(de)(de)內在動力。逐步擴大(da)干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)開(kai),試行(xing)(xing)考察(cha)公(gong)示制度(du)和民(min)主(zhu)推(tui)(tui)薦(jian)、民(min)主(zhu)測評結果在一(yi)定范(fan)圍內公(gong)開(kai)，提(ti)高選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)公(gong)信度(du)。嚴(yan)格干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程序(xu)，建立干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程序(xu)紀(ji)(ji)實(shi)制度(du)和工(gong)作表現文(wen)書檔案紀(ji)(ji)實(shi)制度(du)，為(wei)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)失(shi)察(cha)失(shi)誤問(wen)責提(ti)供詳實(shi)可靠的(de)(de)文(wen)書檔案依據。大(da)力推(tui)(tui)行(xing)(xing)競爭性選(xuan)(xuan)拔干(gan)(gan)部(bu)方式，完(wan)善(shan)以差額(e)(e)推(tui)(tui)薦(jian)、差額(e)(e)考察(cha)、差額(e)(e)醞釀(niang)、差額(e)(e)票決(jue)(jue)為(wei)主(zhu)要(yao)內容的(de)(de)差額(e)(e)選(xuan)(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)干(gan)(gan)部(bu)辦(ban)法。匡正(zheng)選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)風氣，堅(jian)決(jue)(jue)整治選(xuan)(xuan)人(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)上的(de)(de)不(bu)正(zheng)之風，讓(rang)(rang)能干(gan)(gan)事(shi)者有機會、干(gan)(gan)成事(shi)者有舞臺(tai)，不(bu)讓(rang)(rang)老實(shi)人(ren)(ren)吃虧，不(bu)讓(rang)(rang)投機鉆(zhan)營者得利。

　　21．加(jia)強(qiang)和改進干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)造(zao)就高素(su)質(zhi)(zhi)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍(wu)。貫(guan)徹發(fa)展是硬道理、穩定(ding)是硬任(ren)務的(de)(de)戰略(lve)思(si)想，注重培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)戰略(lve)思(si)維(wei)、大局意識、事業心和責任(ren)感(gan)，重點提高領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)謀劃發(fa)展的(de)(de)能(neng)力(li)、辦學(xue)治教(jiao)的(de)(de)能(neng)力(li)、應(ying)急管理的(de)(de)能(neng)力(li)和維(wei)護(hu)穩定(ding)的(de)(de)能(neng)力(li)。重點加(jia)強(qiang)年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)黨性修(xiu)養(yang)和實踐鍛煉，鼓勵年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)安(an)心在基(ji)層工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，有計劃安(an)排年輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)到關鍵(jian)崗位砥礪品質(zhi)(zhi)、錘煉作(zuo)風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完(wan)善(shan)網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)平(ping)臺，建立網上(shang)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)學(xue)習(xi)中心，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)自主(zhu)學(xue)習(xi)資源(yuan)。積極選派(pai)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委組織(zhi)部(bu)(bu)組織(zhi)安(an)排的(de)(de)各種(zhong)自選培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)，組織(zhi)新提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委組織(zhi)部(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處(chu)級干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)任(ren)職(zhi)(zhi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)班。完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)制度，制定(ding)《深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)條例》。整合教(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)，統籌(chou)管理干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)，搭建融(rong)“三紀”培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、管理培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)項(xiang)目于(yu)一體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)平(ping)臺。

　　22．堅(jian)持嚴格要求與關(guan)心愛護相結合，健全干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理機制。加(jia)(jia)大治庸治懶力(li)度，健全體現(xian)科學(xue)發展(zhan)要求的領導班子和領導干(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)核(he)評價機制，強化(hua)考(kao)核(he)結果運用，解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)(bu)管(guan)理中失之(zhi)于(yu)寬、失之(zhi)于(yu)軟的問題(ti)。探(tan)索推行干(gan)部(bu)(bu)(bu)職務任(ren)期制，切實(shi)(shi)解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)(bu)能上不能下、能進不能出(chu)問題(ti)。完善干(gan)部(bu)(bu)(bu)交流(liu)制度，加(jia)(jia)大職能部(bu)(bu)(bu)門與二(er)級(ji)學(xue)院之(zhi)間干(gan)部(bu)(bu)(bu)的雙向交流(liu)力(li)度。強化(hua)二(er)級(ji)學(xue)院專業主任(ren)、實(shi)(shi)訓室(shi)主任(ren)等科級(ji)干(gan)部(bu)(bu)(bu)報備(bei)審(shen)查(cha)，促進二(er)級(ji)學(xue)院干(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的規范(fan)化(hua)、程序化(hua)與制度化(hua)。

　　23．加強(qiang)和(he)改(gai)進干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)監(jian)督工(gong)作(zuo)。改(gai)進完善中層干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)考核民主測評(ping)方式(shi)，試行中層干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)提(ti)前3-5個工(gong)作(zuo)日向參加民主測評(ping)的教(jiao)職(zhi)工(gong)公布(bu)述(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)。強(qiang)化對黨政(zheng)“一把手”的監(jian)督，定期對二級學(xue)院領導班(ban)子落(luo)實民主議事(shi)規則和(he)黨政(zheng)聯席(xi)會議制度(du)情況進行檢查。嚴格執行“一報(bao)告(gao)兩評(ping)議”制度(du)，強(qiang)化選(xuan)人(ren)用人(ren)上的黨內監(jian)督和(he)群眾監(jian)督。完善中層干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)及干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)考察對象報(bao)告(gao)個人(ren)有關事(shi)項制度(du)，把住房(fang)、投資(zi)、配(pei)偶子女從業等情況列入(ru)報(bao)告(gao)內容。完善談話談心制度(du)，對干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)存在(zai)的苗頭性(xing)問題早(zao)(zao)發現、早(zao)(zao)提(ti)醒、早(zao)(zao)糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切(qie)聯(lian)系群眾之風。嚴格執行校領(ling)導(dao)接待日制度(du)，暢通學校領(ling)導(dao)與(yu)師生(sheng)員工的(de)溝通渠道(dao)。健全(quan)黨委(wei)委(wei)員、黨代表聯(lian)系基層群眾制度(du)和(he)調研制度(du)，拓寬基層信息、師生(sheng)訴求反饋渠道(dao)。關注輿情(qing)，完善矛盾糾紛排查化解機(ji)制，引導(dao)師生(sheng)有序表達合理訴求，切(qie)實維(wei)護師生(sheng)權益。

　　25．大興求真(zhen)務實之風(feng)。改善(shan)文風(feng)會(hui)(hui)風(feng)，提倡開短(duan)會(hui)(hui)、講短(duan)話，嚴格控制(zhi)發文數量(liang)與(yu)范圍，嚴格控制(zhi)會(hui)(hui)議數量(liang)、經費和規模(mo)。健全工(gong)(gong)作責(ze)任制(zhi)，完善(shan)工(gong)(gong)作績效評估標準，引導(dao)干部把心思用(yong)到(dao)干事創業(ye)上，把功(gong)夫下到(dao)察實情、出實招、辦實事上，嚴查工(gong)(gong)作中的弄(nong)虛作假行(xing)為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任(ren)(ren)落(luo)實(shi),完善反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉建(jian)設的責任(ren)(ren)體系。堅持(chi)“有權必有責，權責必相當(dang)”，層(ceng)層(ceng)分(fen)解落(luo)實(shi)反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉建(jian)設責任(ren)(ren)。探索(suo)實(shi)行反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉建(jian)設第一(yi)責任(ren)(ren)人述責制度，加強(qiang)對黨(dang)(dang)政(zheng)正職(zhi)(zhi)履行反(fan)腐(fu)倡(chang)(chang)廉建(jian)設職(zhi)(zhi)責情況的監督。建(jian)立(li)健(jian)全巡視制度，重點加強(qiang)對各職(zhi)(zhi)能部(bu)門以及二級學院黨(dang)(dang)政(zheng)“一(yi)把手(shou)”的監督。

　　27．抓(zhua)宣傳教(jiao)育(yu),完善(shan)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)體系。召開專(zhuan)題工(gong)作會議，開設(she)專(zhuan)題講座，組(zu)織開展反(fan)腐倡(chang)廉(lian)集(ji)中教(jiao)育(yu)活(huo)動。創新(xin)活(huo)動方式，深(shen)入開展“廉(lian)政(zheng)(zheng)文化進校(xiao)園”和“紀律(lv)教(jiao)育(yu)學習月”主題教(jiao)育(yu)活(huo)動。深(shen)入學習貫徹(che)中央新(xin)修訂的(de)(de)(de)(de)《廉(lian)政(zheng)(zheng)準則》，引導(dao)(dao)黨員干部(bu)模范(fan)遵守“8大禁(jin)止，52個不準”。28．抓(zhua)制度建(jian)(jian)設(she)與(yu)廉(lian)政(zheng)(zheng)監(jian)督(du)，完善(shan)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)(de)制度體系與(yu)監(jian)督(du)體系。擬定修繕工(gong)程項(xiang)目(mu)審(shen)計、合同管理、服務承(cheng)諾、限時辦(ban)結(jie)(jie)、首辦(ban)首問(wen)、領導(dao)(dao)干部(bu)行政(zheng)(zheng)問(wen)責等規(gui)章制度。重點加(jia)強對(dui)干部(bu)選(xuan)拔任(ren)(ren)用、人(ren)員招聘、基建(jian)(jian)修繕項(xiang)目(mu)、大宗(zong)物資(zi)采(cai)(cai)購(gou)、零星采(cai)(cai)購(gou)、科研經(jing)費(fei)使用、職稱評定、招生(sheng)等關鍵環(huan)節、重要(yao)領域的(de)(de)(de)(de)監(jian)督(du)與(yu)檢查。拓(tuo)展審(shen)計范(fan)圍，開展干部(bu)任(ren)(ren)期經(jing)濟責任(ren)(ren)審(shen)計，開展財務收支審(shen)計、科研項(xiang)目(mu)經(jing)費(fei)審(shen)計、修繕工(gong)程項(xiang)目(mu)結(jie)(jie)算審(shen)計，積(ji)極探索(suo)對(dui)工(gong)程項(xiang)目(mu)的(de)(de)(de)(de)全過程跟蹤審(shen)計及物資(zi)采(cai)(cai)購(gou)審(shen)計。

　　29．高(gao)度關注、及(ji)時處(chu)理苗(miao)頭性、傾向性問題，筑(zhu)牢反(fan)腐防腐的(de)鋼鐵長城。做好信訪舉報工作，維護群眾權益，把(ba)辦(ban)信查案(an)作為(wei)(wei)反(fan)腐倡廉的(de)“切入口(kou)”，及(ji)時處(chu)理群眾反(fan)映的(de)問題，提(ti)高(gao)信訪辦(ban)結(jie)(jie)率，努力做到(dao)件件有落實、事事有結(jie)(jie)果。健全和完善檢校共建聯合預防職務(wu)犯罪工作機(ji)制，堅持(chi)依紀依法辦(ban)案(an)，懲前毖后，提(ti)高(gao)對腐敗行為(wei)(wei)的(de)震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改(gai)進雙代(dai)會(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)、工代(dai)會(hui)）工作(zuo)，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)雙代(dai)會(hui)在(zai)推進學(xue)校民(min)(min)(min)主(zhu)決策、民(min)(min)(min)主(zhu)管理(li)和(he)民(min)(min)(min)主(zhu)監督中的重要作(zuo)用(yong)。深(shen)入貫(guan)徹落實《深(shen)圳職業技術學(xue)院教(jiao)職工代(dai)表大會(hui)工作(zuo)細(xi)則》和(he)《深(shen)圳職業技術學(xue)院工會(hui)工作(zuo)細(xi)則》，充(chong)分(fen)發(fa)揮(hui)雙代(dai)會(hui)民(min)(min)(min)主(zhu)管理(li)民(min)(min)(min)主(zhu)監督作(zuo)用(yong)，引(yin)導(dao)雙代(dai)會(hui)積極(ji)維護教(jiao)職工的正當權(quan)益，努力為教(jiao)職工辦實事、做好事。依照《深(shen)圳職業技術學(xue)院關于建(jian)立健全二級學(xue)院教(jiao)職工代(dai)表大會(hui)制度的意(yi)見(jian)》的要求，開展二級學(xue)院成立二級教(jiao)代(dai)會(hui)的試(shi)點工作(zuo)。

　　31.堅(jian)持(chi)以黨建帶團(tuan)(tuan)建，增強(qiang)團(tuan)(tuan)組織在(zai)青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)感召力(li)和凝聚力(li)。搭建和完善社會(hui)實(shi)踐(jian)、志愿服務、校(xiao)園(yuan)文(wen)化、創(chuang)新工(gong)程(cheng)、創(chuang)業(ye)工(gong)程(cheng)五大工(gong)作平(ping)臺，為青年(nian)團(tuan)(tuan)員創(chuang)造(zao)張揚個性、展現才華、快(kuai)樂成長的(de)(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)舞(wu)臺。依托業(ye)余團(tuan)(tuan)校(xiao)，舉辦學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)領(ling)袖訓練(lian)營，著力(li)開(kai)發適應學(xue)(xue)(xue)員需要的(de)(de)(de)課程(cheng)體系(xi)，把(ba)團(tuan)(tuan)校(xiao)打造(zao)成青年(nian)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錘(chui)煉思想(xiang)、增長素質、提升境界的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習園(yuan)地。落實(shi)“三會(hui)一課”制(zhi)度(du)，創(chuang)新團(tuan)(tuan)支(zhi)部(bu)活動方式，深入開(kai)展“活力(li)在(zai)基層”活動，增強(qiang)基層黨支(zhi)部(bu)的(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)和戰斗(dou)力(li)。加(jia)強(qiang)對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)工(gong)作的(de)(de)(de)指導，著力(li)推進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自主管(guan)理。