
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院創建于(yu)1993年,是國內(nei)最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan)(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館和官(guan)龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多(duo)件,館內建(jian)有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)(you)多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館、圖(tu)(tu)書(shu)館微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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