深圳職業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業(ye)(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高職教育(yu)的多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色(se)高等職業(ye)(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為(wei)中國高職教育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和預(yu)警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教育(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教育(yu)教學(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流與合作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館、西麗湖校區(qu)(qu)館和官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫(ku),多媒體資料48000多件,館內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜(xi)愛(ai)。
