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深圳職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen)，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域(yu)；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業與課(ke)程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身(shen)優勢，深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作，為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)），電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統，建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”，在(zai)國內率(lv)先(xian)大力(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養，大力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設，開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
