深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從(cong)探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過(guo)程,人才培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
