宋老和學生在一起。

    在(zai)深職院(yuan)校園里，處處是年(nian)輕(qing)的(de)(de)面孔(kong)和(he)(he)朝氣蓬勃的(de)(de)身姿(zi)，然而在(zai)穿梭往來的(de)(de)年(nian)輕(qing)身影中，卻有一(yi)位年(nian)近八旬的(de)(de)老人踏(ta)著堅實的(de)(de)步履行走于(yu)教(jiao)學樓、辦公樓和(he)(he)各個校園公共場所，為年(nian)輕(qing)的(de)(de)學生上課(ke)、搞(gao)講(jiang)座(zuo)；跟比他小幾十(shi)歲的(de)(de)兒子(zi)(zi)輩、孫子(zi)(zi)輩的(de)(de)同(tong)事(shi)(shi)們(men)溝通(tong)，談(tan)人生，談(tan)事(shi)(shi)業；跟領(ling)導們(men)交換意(yi)見(jian)、提出想法。就是這(zhe)樣一(yi)位老人，在(zai)退休十(shi)幾年(nian)后重(zhong)返(fan)工(gong)作崗位，又(you)為學校捧回了四、五塊獎牌，在(zai)他的(de)(de)帶(dai)動和(he)(he)努力下，學校關工(gong)委先(xian)(xian)后三(san)次(ci)獲(huo)得省級(ji)先(xian)(xian)進集(ji)體，一(yi)次(ci)獲(huo)市先(xian)(xian)進集(ji)體，他個人也獲(huo)得了省級(ji)先(xian)(xian)進，他就是可敬(jing)的(de)(de)原副(fu)院(yuan)長(chang)、關工(gong)委主任宋尚忠。

　　回 歸

　　2011年(nian)，學(xue)校對(dui)關工(gong)(gong)委(wei)進(jin)行(xing)(xing)了調整，黨(dang)委(wei)除指定黨(dang)委(wei)副(fu)書記兼(jian)任(ren)關工(gong)(gong)委(wei)主(zhu)任(ren)外，還決定聘請(qing)宋(song)尚忠擔任(ren)關工(gong)(gong)委(wei)主(zhu)任(ren)，實行(xing)(xing)“雙主(zhu)任(ren)制度”開展工(gong)(gong)作(zuo)。

　　說起(qi)這個過(guo)程(cheng)，宋(song)老(lao)坦誠回顧(gu)了自(zi)己(ji)走(zou)過(guo)的(de)心(xin)路歷程(cheng)，起(qi)初他(ta)內心(xin)還是(shi)小有疑慮(lv)的(de)，畢(bi)(bi)竟(jing)自(zi)己(ji)70多歲了，面對(dui)這樣艱巨(ju)的(de)工(gong)作，擔心(xin)力不(bu)(bu)從心(xin)，也想在(zai)家安度晚年(nian)。但(dan)經過(guo)一段(duan)時間的(de)學(xue)習、思考，他(ta)想通了，作為一個老(lao)黨(dang)員，應該做到(dao)(dao)“黨(dang)叫干(gan)啥(sha)就干(gan)啥(sha)”，這是(shi)一個普通黨(dang)員的(de)本(ben)色(se)，無論身處(chu)何處(chu)，年(nian)齡(ling)是(shi)大(da)是(shi)小都(dou)應該不(bu)(bu)忘初衷(zhong)、信守本(ben)色(se)。其次，他(ta)深知，職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校占據了我(wo)國高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)半壁江山，職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)是(shi)我(wo)國產業(ye)大(da)軍的(de)重(zhong)要來源(yuan)，他(ta)們(men)的(de)思想道(dao)德(de)與職(zhi)(zhi)業(ye)素(su)質(zhi)直接(jie)關系(xi)到(dao)(dao)我(wo)國未來產業(ye)大(da)軍的(de)整(zheng)體素(su)質(zhi)。所以(yi)回深職(zhi)(zhi)院(yuan)開展關心(xin)下(xia)一代(dai)工(gong)作意義重(zhong)大(da)，任重(zhong)道(dao)遠。于是(shi)他(ta)立即(ji)投入到(dao)(dao)了關工(gong)委工(gong)作中(zhong)去。

　　忘 我

　　在關工委主任崗位(wei)上，宋老(lao)一干就是五年，期間酸甜苦(ku)辣只有(you)他最清楚。從最初基本建設，到后來取(qu)得一個又一個成績(ji)，他為之付出了大(da)量的心血。

　　可(ke)能有(you)些人(ren)(ren)會覺得(de)，一(yi)個退(tui)休老(lao)同(tong)志，就應該回(hui)家(jia)歇息、安(an)享晚年(nian)，這么大(da)歲數還(huan)來(lai)折騰，真是(shi)想(xiang)不(bu)通。更有(you)甚者，可(ke)能還(huan)會暗自(zi)以為(wei)(wei)像宋老(lao)這樣(yang)積極(ji)投入，一(yi)定有(you)好處可(ke)得(de)。殊不(bu)知，在這個主任位置的(de)(de)前兩年(nian)，除了退(tui)休工(gong)資，其他，他分文(wen)未得(de)。只是(shi)到(dao)了后(hou)來(lai)學校(xiao)才每(mei)個月補(bu)貼3千(qian)元，但(dan)比(bi)起身邊退(tui)休正式(shi)返聘(pin)的(de)(de)同(tong)事(shi)還(huan)要少許(xu)多。這對很多人(ren)(ren)來(lai)說，是(shi)不(bu)可(ke)思(si)議(yi)的(de)(de)，但(dan)觸摸到(dao)宋老(lao)思(si)想(xiang)的(de)(de)人(ren)(ren)都深(shen)(shen)深(shen)(shen)感受到(dao)，他非常明確關工(gong)委(wei)工(gong)作既(ji)光榮又艱巨，又有(you)著強烈的(de)(de)責任感和(he)使(shi)命(ming)感，他深(shen)(shen)知關工(gong)委(wei)工(gong)作是(shi)關系(xi)到(dao)特(te)區宏偉事(shi)業(ye)后(hou)繼有(you)人(ren)(ren)的(de)(de)戰略工(gong)程(cheng)(cheng)，也是(shi)關系(xi)到(dao)千(qian)家(jia)萬(wan)戶的(de)(de)家(jia)庭幸(xing)福(fu)的(de)(de)民心工(gong)程(cheng)(cheng)，更是(shi)關系(xi)到(dao)實現(xian)中國夢的(de)(de)基(ji)礎工(gong)程(cheng)(cheng)。他自(zi)覺地、發自(zi)內心地認為(wei)(wei)作為(wei)(wei)老(lao)同(tong)志應該義不(bu)容辭的(de)(de)發揮(hui)余熱，承(cheng)擔起這份(fen)事(shi)業(ye)。

　　所以，5年來，不論刮風下雨，宋(song)老都(dou)堅持到校，克服了常人(ren)難以想象的困難堅守崗(gang)位、開展工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。去年4月宋(song)老肩周(zhou)炎發(fa)作(zuo)(zuo)，坐臥不安，被迫入住市第二中(zhong)醫(yi)院，但當病情稍有好轉，他(ta)就惦記著關工(gong)(gong)委的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，住院第四天上午他(ta)帶(dai)著醫(yi)生開的藥到學校，邊(bian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)邊(bian)治療，下午再趕回醫(yi)院。一連幾天，他(ta)都(dou)在(zai)學校與醫(yi)院兩邊(bian)奔波(bo)，病情一緩(huan)解，他(ta)又全身(shen)心投入工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　去(qu)年9-10月間，宋老(lao)的老(lao)伴關節(jie)腫痛，先后

　　兩(liang)次住(zhu)進(jin)醫(yi)院，病重期間宋老晚上去(qu)醫(yi)院陪護，有(you)時(shi)甚至徹夜(ye)無眠，但為(wei)了不影響(xiang)工(gong)作(zuo)(zuo)，他(ta)第二天一(yi)早還(huan)是(shi)堅持(chi)趕往學(xue)校(xiao)工(gong)作(zuo)(zuo)。他(ta)的(de)事(shi)跡(ji)深深打動了身(shen)邊工(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員(yuan)，原副校(xiao)長(chang)楊潤輝這樣(yang)評價：“宋院長(chang)始終如一(yi)為(wei)教育事(shi)業無私奉獻(xian)，鞠躬盡瘁，令人(ren)(ren)佩服。如果沒有(you)對黨的(de)忠誠，如果沒有(you)對教育、對學(xue)生發自內心的(de)熱(re)情，很少人(ren)(ren)做(zuo)到(dao)像他(ta)那樣(yang)，在73歲時(shi)挑起重擔，一(yi)干就是(shi)5年，使我(wo)校(xiao)關工(gong)委工(gong)作(zuo)(zuo)從無到(dao)有(you)，成績斐然(ran)，且(qie)躋身(shen)于(yu)先進(jin)行列。宋院長(chang)為(wei)我(wo)校(xiao)關心下(xia)一(yi)代工(gong)作(zuo)(zuo)打下(xia)了良好基礎(chu)，也為(wei)我(wo)們后來者做(zuo)出(chu)了榜樣(yang)”

　　關(guan)工委常務副主任兼秘書長管新平教(jiao)授(shou)也這樣說：“與他(ta)并(bing)肩開展關(guan)心下一(yi)代(dai)工作的(de)(de)5個年頭(tou)里，我(wo)深(shen)(shen)深(shen)(shen)地為(wei)這位老共產黨(dang)員(yuan)的(de)(de)精神所(suo)感動(dong)。他(ta)所(suo)具有的(de)(de)高度的(de)(de)責任感、對黨(dang)的(de)(de)事(shi)業(ye)的(de)(de)熱情，對年輕一(yi)代(dai)的(de)(de)關(guan)愛，是發自內(nei)心深(shen)(shen)處的(de)(de)，他(ta)是一(yi)位真正的(de)(de)共產黨(dang)員(yuan)。”

　　聽過宋(song)(song)(song)老(lao)黨(dang)課(ke)的(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)被他的(de)(de)行動和思想(xiang)深(shen)深(shen)觸動，“宋(song)(song)(song)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)(de)教誨(hui)真(zhen)的(de)(de)讓我受(shou)益終生(sheng)(sheng)，我希望中國能有更多(duo)像(xiang)宋(song)(song)(song)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)這樣無私奉獻的(de)(de)人，也(ye)希望每位同學(xue)能理解宋(song)(song)(song)爺(ye)(ye)爺(ye)(ye)的(de)(de)理想(xiang)。”

　　收 獲

　　在(zai)(zai)關愛青年教師、學生的(de)日(ri)子里，宋(song)老(lao)(lao)(lao)可(ke)說(shuo)(shuo)是(shi)嘔心瀝血，但在(zai)(zai)付(fu)出(chu)(chu)的(de)同時，宋(song)老(lao)(lao)(lao)欣慰地感到，每(mei)一(yi)(yi)天(tian)的(de)忙碌都是(shi)辛苦著(zhu)并快(kuai)(kuai)樂(le)著(zhu)。說(shuo)(shuo)辛苦，確實(shi)比(bi)在(zai)(zai)職(zhi)人員難做，既要(yao)做又要(yao)宣傳(chuan)，還要(yao)爭取領導和(he)職(zhi)能(neng)部門(men)同志的(de)理(li)解、信任(ren)和(he)支持(chi)(chi)，每(mei)一(yi)(yi)件事的(de)成(cheng)功，都要(yao)付(fu)出(chu)(chu)更多(duo)；說(shuo)(shuo)快(kuai)(kuai)樂(le)，每(mei)一(yi)(yi)件工作，付(fu)出(chu)(chu)了(le)，都會留下一(yi)(yi)份愉悅，每(mei)取得(de)一(yi)(yi)份成(cheng)績都會收(shou)獲著(zhu)快(kuai)(kuai)樂(le)和(he)榮(rong)耀(yao)。宋(song)老(lao)(lao)(lao)常常感慨：“人的(de)幸福快(kuai)(kuai)樂(le)不(bu)在(zai)(zai)于(yu)得(de)到金錢財(cai)物，而在(zai)(zai)于(yu)獻身(shen)偉大的(de)事業。”雖(sui)然不(bu)少老(lao)(lao)(lao)同志、老(lao)(lao)(lao)領導都勸(quan)他珍惜剩余(yu)的(de)時光，多(duo)享受人生，但宋(song)老(lao)(lao)(lao)堅信自己(ji)所選擇的(de)是(shi)正確的(de)。他也(ye)常說(shuo)(shuo)，努力了(le)，我感到生活充實(shi)、更感到自身(shen)價(jia)值的(de)升華(hua)。我是(shi)一(yi)(yi)位老(lao)(lao)(lao)黨員，要(yao)時刻督(du)促自己(ji)牢記入黨誓詞，堅持(chi)(chi)理(li)想信念，永不(bu)褪色。為此(ci)他特別(bie)寫了(le)一(yi)(yi)幅書(shu)法作品送友人：“老(lao)(lao)(lao)宋(song)明知夕陽晚(wan)，不(bu)用揚鞭自奮蹄”，抒發了(le)他的(de)情懷(huai)。 （宣傳(chuan)部 楊蘭）