5月21日，由廣東省教(jiao)育廳主辦(ban)的第十(shi)屆廣東省大(da)學生職業生涯規劃大(da)賽總決(jue)(jue)賽在廣州城市(shi)理工學院舉行。我(wo)校藝術設計(ji)學院輔(fu)導(dao)員溫婉(wan)華參加總決(jue)(jue)賽，喜獲高職組一(yi)等獎。
本次大賽于4月中旬正式啟動，共有120所高校的3138名教師報名參賽，參賽教師人數創歷史新高。比賽由課程教學大綱、90分鐘課堂教學實錄視頻、課程特色成果匯報和教學設計匯報四個板塊構成。經過校初賽、省復賽的嚴格評審和層層選拔，溫婉華老師脫穎而出，晉級總決賽。總決賽現場，溫婉華自信從容，娓娓道來，從“本土城市發展的歷史高度”、“產業變革的深度”和“課程教學的靈活度”三個維度，層層分析了我校《大學生職業規劃與就業指導課程》建設的改革實踐，充分展示了我校教師的風采和課程教學改革的創新成果，贏得了專家評委的好評。
據悉，我校《大學(xue)(xue)生職業規劃與就(jiu)業指導課(ke)(ke)程(cheng)》教學(xue)(xue)工(gong)作緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞學(xue)(xue)校辦學(xue)(xue)特(te)色，從(cong)學(xue)(xue)生的(de)需要出(chu)發(fa)(fa)，以“復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)合(he)(he)式創新型高素質高技能”人才培(pei)養(yang)為核心，以培(pei)養(yang)學(xue)(xue)生較(jiao)強的(de)專業能力(li)(li)(li)、職業變遷(qian)能力(li)(li)(li)、社會普適(shi)能力(li)(li)(li)和創新創業能力(li)(li)(li)為目標，按照“實(shi)(shi)(shi)際(ji)、實(shi)(shi)(shi)用、實(shi)(shi)(shi)踐”的(de)原(yuan)則，不斷(duan)調整(zheng)教學(xue)(xue)內(nei)容，在科學(xue)(xue)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)合(he)(he)課(ke)(ke)程(cheng)模塊、多維(wei)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)合(he)(he)學(xue)(xue)習平臺、突(tu)出(chu)復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)合(he)(he)能力(li)(li)(li)培(pei)養(yang)、復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)合(he)(he)多種教學(xue)(xue)手段、創新復(fu)(fu)(fu)(fu)(fu)合(he)(he)隊伍建設(she)等(deng)方面進行(xing)了有(you)益(yi)的(de)探索與實(shi)(shi)(shi)踐，已(yi)正式出(chu)版校本教材3部(bu)，匯編文(wen)件2部(bu)，自主研發(fa)(fa)“學(xue)(xue)生課(ke)(ke)程(cheng)活動手冊(ce)”“畢業全景規劃圖”等(deng)教學(xue)(xue)工(gong)具，引入智(zhi)慧樹、吉訊平臺等(deng)線上課(ke)(ke)程(cheng)，有(you)效提(ti)升(sheng)課(ke)(ke)程(cheng)效果(guo)。
未來(lai)，學校職業(ye)生(sheng)涯(ya)教育與就(jiu)業(ye)指導課程建設將繼續堅持“以生(sheng)為本”的(de)教育理(li)念，將多元復合(he)教學方(fang)法融入(ru)生(sheng)涯(ya)教育，打造更(geng)多“名師(shi)”“金課”，更(geng)好地服務學生(sheng)生(sheng)涯(ya)發展需要，推進畢業(ye)生(sheng)實(shi)現(xian)更(geng)加(jia)充分更(geng)高(gao)質量(liang)就(jiu)業(ye)。
（大學生就業指導課教研室）
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