
深圳職(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國內(nei)最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)(zhao)生時(shi)將依(yi)據實際情(qing)況對專業(ye)(ye)(ye)進(jin)行適當調(diao)整(zheng),并在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試行專業(ye)(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生,詳見深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生網(wang)站(zhan)(文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才(cai)培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
學(xue)院地址:廣東(dong)省(sheng)深圳市南(nan)山區留仙大道(dao)7098號 郵(you)編:518055
聯系(xi)電話:26731000、26019709、26731842 傳真:26731712