深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)(zhi)和預(yu)警機制(zhi)(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展(zhan)的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深職(zhi)(zhi)院以建設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養模式改(gai)革(ge),深入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快(kuai)國際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育國際交(jiao)(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)(le)一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和官龍山(shan)校區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開(kai)(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開(kai)(kai)展書院及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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