深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院創建于1993年，是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革(ge)創新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)(cong)最初(chu)的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和產業發展，堅持產教融(rong)合(he)，專(zhuan)業設置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產業”等戰略性新興產業、先進制造業和現代服(fu)務業等重點發展領域；形(xing)成(cheng)了(le)專(zhuan)業設置動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過(guo)程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年(nian)度科(ke)研(yan)經費(fei)突破(po)億元大關，累計科(ke)研(yan)經費(fei)總量(liang)達(da)到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達(da)到33個，科(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專業(ye)進(jin)行適當調整，并(bing)在部(bu)分學院開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)技術學院招(zhao)生(sheng)網站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐(fa)，充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢(shi)，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交流與(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢(gong)獻(xian)。

學校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動。

學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大(da)(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養，大(da)(da)力開(kai)(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。